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Beats Biblionetz - News

iconPersonen - News

Die zuletzt hinzugefügten Personen

  1. 01.12.20: Melanie Heldt
  2. 01.12.20: Gerald Nolte
  3. 01.12.20: Barbara Liebermeister
  4. 01.12.20: Julie von Schachtmeyer
  5. 01.12.20: Leonardo Quintero
  6. 01.12.20: Johannes Krumme
  7. 01.12.20: Frauke Peters
  8. 01.12.20: Ulf Immelnkämper
  9. 01.12.20: Michael Bigos
  10. 01.12.20: Helmut Lungershausen
  11. 30.11.20: Brian Zube
  12. 30.11.20: Michel Schröder
  13. 30.11.20: Alessandra von Krause
  14. 30.11.20: Julia von Weiler
  15. 30.11.20: Christiane von Schachtmeyer
  16. 30.11.20: Farrell Fenwick
  17. 29.11.20: Madeleine Grumet
  18. 29.11.20: Lyn Yates
  19. 29.11.20: Debbie Epstein
  20. 29.11.20: Brigitte Darchy-Koechlin

Die zuletzt geänderten Personen

  1. Nadine Bergner
  2. Alexander Best
  3. Kultusministerkonferenz
  4. Rhonda Christensen
  5. Gerald Knezek
  6. Judy Sheard
  7. John Hattie
  8. Christian Borowski
  9. Michael Weigend
  10. Tim Bell
  11. Peer Stechert
  12. Ralf Romeike
  13. Maria Knobelsdorf
  14. mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
  15. Peter Denning
  16. Jens Gallenbacher
  17. Peter K. Antonitsch
  18. Hermann Puhlmann
  19. Ira Diethelm
  20. Frieder Nake

iconBücher - News

Die zuletzt hinzugefügten Bücher

  1. 02.12.20: Die Katastrophe der digitalen Bildung RSS
  2. 02.12.20: Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht RSS local secure web 
  3. 30.11.20: Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien RSS
  4. 30.11.20: World Yearbook of Education 2007 RSS local secure 
  5. 29.11.20: World Yearbook of Education 2011 RSS local secure 
  6. 29.11.20: World Yearbook of Education 2008 RSS local secure 
  7. 29.11.20: Plan BD #1 RSS
  8. 29.11.20: Plan BD #2 RSS local secure web 
  9. 29.11.20: World Yearbook of Education 2015 RSS local secure 
  10. 26.11.20: coding/learning RSS local secure web 
  11. 26.11.20: Verstehen RSS local secure web 
  12. 25.11.20: The Hidden Role of Software in Educational Research RSS local secure 
  13. 24.11.20: World Yearbook of Education 2004 RSS local secure 
  14. 24.11.20: World Yearbook of Education 2021 RSS local secure 
  15. 22.11.20: The Art of Doing Science and Engineering RSS local secure 
  16. 22.11.20: Pro Git RSS local secure web 
  17. 22.11.20: Superforcasting RSS local secure 
  18. 21.11.20: Expert Political Judgment RSS local secure 
  19. 20.11.20: History of Computer Art RSS local secure web 
  20. 20.11.20: Hochschuldidaktik als professionelle Verbindung von Forschung, Politik und Praxis RSS local secure web 

Die zuletzt geänderten Bücher

  1. Die Katastrophe der digitalen Bildung RSS
  2. Ökologie des Geistes RSS  local secure 
  3. INFOS 2019 RSS  local secure web 
  4. Koli Calling 2016 RSS
  5. Medienpädagogik und Didaktik der Informatik RSS
  6. Kim-Studie 2018 RSS local secure web 
  7. Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 RSS
  8. Login 189/190 RSS local secure 
  9. Informatics in Schools: Improvement of Informatics Knowledge and Perception RSS local secure web 
  10. Computer Science Education RSS  local secure 
  11. IQB-Bildungstrend 2016 RSS local secure web 
  12. Great Principles of Computing RSS  local secure 
  13. Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen RSS local secure web 
  14. Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt RSS local secure 
  15. Lifelong Kindergarten RSS  local secure 
  16. SIGCSE 2013 RSS
  17. Perspektivrahmen Sachunterricht RSS local secure 
  18. Unlocking the Clubhouse RSS  local secure web 
  19. Die Macht der Abstraktion RSS local secure 
  20. Ausgewählte Elemente der theoretischen Informatik als Element der informatischen Bildung im Primarbereich RSS local secure web 

iconTexte - News

Die zuletzt hinzugefügten Texte

  1. 01.12.20: «Komplexitätsreduzierung» local secure web 
  2. 01.12.20: Medienkonzepte als Herzstück RSS local secure web 
  3. 01.12.20: Rechtliche Rahmenbedingungen digitalen Lernens local secure web 
  4. 01.12.20: Sitzsäcke sind das neue Sprachlabor RSS local secure web 
  5. 01.12.20: Ist digital egal? RSS local secure web 
  6. 01.12.20: Mit gebremstem Schaum RSS local secure web 
  7. 01.12.20: Schulinterne Zusammenarbeit digital stützen local secure web 
  8. 01.12.20: Konzept und Ausstattung müssen Hand in Hand gehen! local secure web 
  9. 01.12.20: Industrie 4.0 im Unterricht RSS local secure web 
  10. 01.12.20: Bring Your Own Device RSS local secure web 
  11. 01.12.20: Was bedeutet «Big Data»? RSS local secure web 
  12. 30.11.20: Über Cybermobbing, Liebe und Zinkwannen RSS local secure web 
  13. 30.11.20: Schule gestalten RSS local secure web 
  14. 30.11.20: Kompetenzen im digitalen Zeitalter RSS local secure web 
  15. 30.11.20: Beziehungskompetenz stärken! RSS local secure web 
  16. 30.11.20: Medienentwicklungsplan RSS local secure web 
  17. 30.11.20: Die Schulen und die digitale Transformation RSS local secure web 
  18. 26.11.20: Misconceptions or Missing Conceptions? RSS local secure web 
  19. 25.11.20: Debakel mit Nachwirkungen RSS local secure 
  20. 25.11.20: Don't Ditch the Laptop Just Yet RSS local secure web 

Die zuletzt geänderten Texte

  1. Bildung in der digitalen Welt RSS local secure web 
  2. Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht RSS local secure web 
  3. A Design-Based Research Approach for introducing Algorithmics and Programming to Bavarian Primary Schools RSS local secure web 
  4. Computing is a Natural Science RSS local secure web 
  5. Identifying and formulating teachers’ beliefs and motivational orientations for computer science teacher education RSS local secure web 
  6. The impact of primary school teachers’ educational beliefs on the classroom use of computers RSS local secure web 
  7. Computational Thinking RSS local secure web 
  8. Thesen zur Informatik in der Grundschule RSS local secure web 
  9. Informatische Kompetenzen in der Grundschule RSS local secure 
  10. PicoCrickets als Zugang zur Informatik in der Grundschule RSS local secure web 
  11. Algorithmik in der Grundschule RSS
  12. Bild der Informatik von Grundschullehrpersonen RSS local secure 
  13. Informatische Literalität nach dem PISA-Muster RSS local secure web 
  14. Das Bild der Informatik von Sachunterrichtslehrern RSS local secure 
  15. Erwartungen und Wahlverhalten von Schülerinnen und Schülern gegenüber dem Schulfach Informatik RSS local secure web 
  16. Informatik als Pflichtfach an bayerischen Gymnasien RSS local secure web 
  17. Die duale Natur digitaler Artefakte als Kern Informatischer Bildung RSS local secure web 
  18. Informatik und Weibliche Kultur RSS local secure web 
  19. Computing as a Discipline RSS local secure web 
  20. Zur Ordnungswirkung fundamentaler Ideen der Informatik am Beispiel der theoretischen Schulinformatik RSS local secure web 

iconFragen - News

Die zuletzt hinzugefügten Fragen

  1. 25.10.20: Was verdienen InformatikerInnen? RSS
  2. 07.09.17: Was stellen sich (angehende) Lehrpersonen unter Informatik vor? RSS
  3. 01.07.17: Wie lassen sich Computerprogramme bewerten/benoten? RSS
  4. 14.05.17: Wie lassen sich Forschungsleistungen messen? RSS
  5. 23.06.16: Wie ist das Bild/Image der Informatik? RSS
  6. 17.03.16: Was bringt eine 1:1-Ausstattung? RSS
  7. 22.07.15: Welche Berufe sind von der Automatisierung bedroht? RSS
  8. 05.03.15: Welche Programmiersprache eignet sich für die Schule?Which programming language is suitable for school? RSS
  9. 11.08.13: Wie kam man eigentlich ins Internet, bevor es Computer gab? RSS
  10. 25.04.13: Wie soll die Schule auf den Leitmedienwechsel reagieren? RSS
  11. 22.10.12: Ab welchem Alter können/sollen Kinder programmieren? RSS
  12. 02.10.12: Korreliert Bildschirmgrösse mit Produktivität? RSS
  13. 09.12.11: Wie sieht die Zukunft des Schulbuchs aus?What is the future of textbooks? RSS
  14. 17.09.11: Fördert BYOD One-to-One-Computing? RSS
  15. 16.09.11: Erhöht BYOD den ICT-Betriebsaufwand? RSS
  16. 16.09.11: Gefährdet BYOD die Chancengerechtigkeit? RSS
  17. 08.06.11: Wie viele Computer braucht ein Schulkind?How many computer does a student need? RSS
  18. 25.10.10: Wie nutzen Kinder und Jugendliche Medien und ICT? RSS
  19. 22.04.10: Gehört Tastaturschreiben zur Allgemeinbildung? RSS
  20. 22.04.10: In welchem Alter sollte Tastaturschreiben gelernt werden? RSS

Die zuletzt geänderten Fragen

  1. Wie lassen sich Forschungsleistungen messen? RSS
  2. Wie kam man eigentlich ins Internet, bevor es Computer gab? RSS
  3. Ab welchem Alter können/sollen Kinder programmieren? RSS
  4. Korreliert Bildschirmgrösse mit Produktivität? RSS
  5. Fördert BYOD One-to-One-Computing? RSS
  6. Erhöht BYOD den ICT-Betriebsaufwand? RSS
  7. Gefährdet BYOD die Chancengerechtigkeit? RSS
  8. Wie viele Computer braucht ein Schulkind?How many computer does a student need? RSS
  9. Gehört Tastaturschreiben zur Allgemeinbildung? RSS
  10. In welchem Alter sollte Tastaturschreiben gelernt werden? RSS
  11. Gefährdet das Internet die Verlage? RSS
  12. Fördern interaktive Whiteboards das Lernen? RSS
  13. Führen interaktive Whiteboards zu vermehrtem Frontalunterricht? RSS
  14. Warum beteiligen sich Menschen an einem Wiki? RSS
  15. Wie lassen sich Arbeiten von SchülerInnen in einem Wiki bewerten? RSS
  16. Fördert der höhere Ölpreis distance learning? RSS
  17. Fördert Religion Gewalt? RSS
  18. Fördert Fernsehen Gewalt? RSS
  19. Hemmen Schusswaffen Gewaltverbrechen? RSS
  20. Vermindert die Todesstrafe Gewaltverbrechen? RSS

iconAussagen - News

Die zuletzt hinzugefügten Aussagen

  1. 22.11.20: Personen mit einfachen Antworten (Igel-Denken) erhalten mehr Medienaufmerksamkeit) RSS
  2. 30.10.20: Statistik sollte zur Allgemeinbildung gehören RSS
  3. 01.10.20: IoT-Geräte sind oft unsicher RSS
  4. 01.10.20: Homeoffice schadet der Firmenkultur RSS
  5. 21.09.20: deep fakes fördern die Lügen-Dividende
  6. 10.09.20: Religion hat Verschwörungstheorien verhindert RSS
  7. 10.09.20: Buchdruck hat Verschwörungstheorien gefördert RSS
  8. 04.09.20: Schweizer Schulen sind digital besser ausgestattet als deutsche Schulen RSS
  9. 15.08.20: Social Media bieten variable Belohnungen RSS
  10. 15.08.20: Computerspiele bieten variable Belohnungen RSS
  11. 14.08.20: Menschen haben Mühe mit dem Verständnis exponentieller Entwicklungen RSS
  12. 13.08.20: Asimovs 3. Gesetz: Ein Roboter muss seine Existenz beschützen, es sei denn, dies verletzt das erste oder das zweite Gesetz der Robotik.Asimovs 3rd law: A robot must protect its own existence as long as such protection does not conflict with the First or Second Laws.
  13. 13.08.20: Asimovs 2. Gesetz: Ein Roboter muss dem ihm von einem Menschen gegebenen Befehl gehorchen, es sei denn, dieser verletzt das erste Gesetz der RobotikAsimovs 2nd law: A robot must obey the orders given it by human beings except where such orders would conflict with the First Law.
  14. 13.08.20: Asimovs 1. Gesetz: Ein Roboter darf einem menschlichen Wesen keinen Schaden zufügen oder durch Untätigkeit zulassen, dass einem menschlichen Wesen Schaden zugefügt wird.Asimovs 1st law: A robot may not injure a human being or, through inaction, allow a human being to come to harm. RSS
  15. 13.08.20: Software nutzt unsere Schwächen aus RSS
  16. 13.06.20: Daten lassen sich immer weniger dauerhaft anonymisieren RSS
  17. 26.05.20: cloud act gefährdet den Datenschutz
  18. 13.05.20: Coworking spaces verringern den Pendlerverkehr
  19. 12.05.20: Homeoffice verringert den Pendlerverkehr
  20. 12.05.20: Pendlerverkehr fördert den Klimawandel

Die zuletzt geänderten Aussagen

  1. Schulschliessungen aufgrund der Corona-Pandemie senkt Chancengerechtigkeit RSS
  2. Später Schulbeginn entlastet Pendlerverkehr RSS
  3. Später Schulbeginn fördert das Lernen RSS
  4. Journalismus = Komprimierte Zeit RSS
  5. Selbstfahrende Autos benötigen 5G-MobilfunkSelf-driving cars need 5G RSS
  6. Standardisierte Tests sind oft nur eine Momentaufnahme, deren Ergebnisse von der Tagesform abhängen RSS
  7. Kranzberg’s Second Law: Invention is the mother of necessity RSS
  8. Machine Learning kann bestehende Vorurteile/Ungerechtigkeiten verstärken/weitertragen RSS
  9. Bill Gates erlaubte seinen Töchtern erst mit 14 ein Smartphone RSS
  10. Sprachassistenten verändern unsere Kommunikation RSS
  11. Neuronale Netze sind etwas komplett anderes als (traditionelle) Algorithmen. RSS
  12. Bitcoins fördern durch ihren Energieverbrauch den Klimawandel RSS
  13. Altersdurchmischtes Lernen fördert die Sozialkompetenz RSS
  14. Soziale Medien beeinflussen die Politik RSS
  15. Emotionen fördern Reaktionen RSS
  16. Lernen muss anstrengend sein RSS
  17. If You Control the Menu, You Control the Choices RSS
  18. Offenheit wird oft in pauschal-naiver Weise für gut befunden RSS
  19. Dopamin hemmt Kurzsichtigkeit RSS
  20. Schule fördert Kurzsichtigkeit RSS

iconBegriffe - News

Die zuletzt hinzugefügten Begriffe

  1. 25.11.20: summit learning project RSS
  2. 25.11.20: datafication in education RSS
  3. 21.11.20: Igel-Denken RSS
  4. 21.11.20: Fuchs-Denken RSS
  5. 21.11.20: Diagramm RSS
  6. 21.11.20: Prognose RSS
  7. 20.11.20: Office 365 RSS
  8. 15.11.20: Impfung RSS
  9. 06.11.20: Datattraktor-These RSS
  10. 06.11.20: Backlash-These RSS
  11. 06.11.20: Verstärker-These RSS
  12. 06.11.20: Trojaner-These RSS
  13. 06.11.20: Katalysator-These RSS
  14. 04.11.20: School of One RSS
  15. 01.11.20: Noten-Algorithmus-Skandal RSS
  16. 31.10.20: 90:9:1-Regel RSS
  17. 25.10.20: Hanlons Rasiermesser RSS
  18. 22.10.20: Brandolinis Gesetz RSS
  19. 01.10.20: data literacy RSS
  20. 29.09.20: Weiterentwicklung der gymnasialen Maturität RSS

Die zuletzt geänderten Begriffe

  1. Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie RSS
  2. Corona-Pandemie RSS
  3. Tablets in educationTablets in education RSS
  4. TabletTablet RSS
  5. iPad RSS
  6. social media / Soziale Mediensocial networking software RSS
  7. Digitalisierung RSS
  8. Unterricht RSS
  9. Deutschlandgermany RSS
  10. LehrerInteacher RSS
  11. Elternparents RSS
  12. Computerspielecomputer game RSS
  13. Bildungeducation (Bildung) RSS
  14. Schuleschool RSS
  15. Kinderchildren RSS
  16. Mensch RSS
  17. Lernenlearning RSS
  18. Computercomputer RSS
  19. Fehlvorstellungen bezüglich des Internets RSS
  20. Fehlvorstellungen bezüglich bedingten Anweisungen RSS

icon Technische Änderungen

  1. 31.10.20: Fehler beim Escapen von Sonderzeiten in SVGs behoben
  2. 25.10.20: Alle interaktiven vis.js-Grafiken jetzt mit externen json-Dateien und damit auch einzeln abrufbar
  3. 18.10.20: Zeitleisten neu bei Begriffen, Büchern, Texten, Fragen und Aussagen
  4. 20.05.20: Neues Metatag og:image weist auf zu verwendendes Vorschaubild bei Verlinkungen hin.
  5. 20.05.20: Fallfehler im RSS-Feed behoben.
  6. 18.05.20: RSS-Feeds geflickt (alle description-Elemente nun brav mit CDATA): Danke Matthias!
  7. 27.12.19: UTF-8 bei allen Graphen
  8. 27.12.19: Nur noch SVG-Output für Graphen (keine PNG-Grafiken mehr)
  9. 27.12.19: Graphviz auf Version 2.38 upgedated
  10. 03.10.19: Biblionetz light abgeschafft und durch responsive design ersetzt