/ en / Traditional / help

Beats Biblionetz - Bücher

Handbook of Research on Educational Communications and Technology

4th edition
, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop ,
Buchcover

iconZusammenfassungen

Handbook of Research on Educational Communications and TechnologyNow in its fourth edition, the Handbook has become synonymous with excellence in providing cutting edge research on educational communications and technology to the information and communication technology community. This Handbook is written for researchers in educational communication and technology, professors of instructional design and instructional technology as well as professionals working in the fields of ICT, Learning Sciences, Educational Technology, IT, and ID. In addition, it has been and will continue to be an invaluable reference for academic and professional libraries.
Under the sponsorship of the Association for Educational Communications and Technology (AECT), an international cadre of authors has been assembled representing the absolute best in the field. Expanded from 56 to 74 chapters, topics covered range from methodology, instructional strategies, assessment, design models, implementation and technology integration. A full 15 chapters are devoted to examining the future of the field, including robust discussions of new and emerging technologies and the fostering of ICT research in the developing world. This completely expanded and updated Handbook will become an indispensible addition to the field; anyone with an interest in the field of educational communications and technology will find their library enriched for including it.
Von Klappentext im Buch Handbook of Research on Educational Communications and Technology (2014)

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

iconDieses Buch erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Anne K. Bednar, Francisco Benavides, Carl Bereiter, Andreas Breiter, John Seely Brown, Richard E. Clark, Allan Collins, D. J. Cunningham, Sharon Derry, John Dewey, Pierre Dillenbourg, Thomas M. Duffy, P. Duguid, Hanna Dumont, J. P. Gee, Judith Harris, Mark Hofer, David Istance, David H. Jonassen, Richard N. Katz, Paul A. Kirschner, Gerald Knezek, Matthew J. Koehler, Timothy D. Koschmann, Robert B. Kozma, Susanne Lajoie, Susan M. Land, Ard W. Lazonder, Jun Li, Daniel Light, Richard E. Mayer, Jane McGonigal, M. David Merrill, Joel A. Michael, George Miller, Punya Mishra, S. E. Newmann, Seymour Papert, David N. Perkins, J. David Perry, Allen A. Rovick, R. Keith Sawyer, Marlene Scardamalia, Jan-Hinrik Schmidt, Tae Seob Shin, L. Shulman, George Siemens, Burrhus F. Skinner, John Sweller, Joke Voogt, Lew Semjonowitsch Vygotsky, K Yahya

Fragen
KB IB clear
Fördern Computerspiele Gewalt?
Welche Konsequenzen haben die Erkenntnisse der modernen Hirnforschung für die Schule?
Wie funktioniert Lernen?How does learning work?

Begriffe
KB IB clear
action researchaction research, augmented realityaugmented reality, Behaviorismusbehaviorism, Bildungeducation (Bildung), Buchbook, Cognitive Toolscognitive tools, CommunityCommunity, Computercomputer, Computerspielecomputer game, Content KnowledgeContent Knowledge, CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, Datendata, Denkenthinking, Designdesign, Digitalisierung, Efficiency (Usability-Dimension)Efficiency, Emotionenemotions, E-Portfolioe-portfolio, Ethikethics, Evaluationevaluation, game-based learninggame-based learning, Gedächtnismemory, Gesellschaftsociety, ICTICT, ICT literacyICT literacy, informal learninginformal learning, Informationsverarbeitunginformation processing, Innovationinnovation, item response theory, Komplexitätcomplexity, Konstruktivismusconstructivism, LehrerInteacher, Lernenlearning, machine learning, Motivationmotivation, Multimediamultimedia, Paradigmaparadigm, Pedagogical Content Knowledge (PCK)Pedagogical Content Knowledge, Pedagogical KnowledgePedagogical Knowledge, Politikpolitics, Problemproblem, Psychologiepsychology, School of One, Schuleschool, Simulation, situated learning / situated cognitionsituated learning, Spielgame, Systemsystem, Systemdenkensystems thinking, Technological Content Knowledge (TCK)Technological Content Knowledge, Technological pedagogical content knowledge (TPCK)Technological pedagogical content knowledge, Technological Pedagogical Knowledge (TPK)Technological Pedagogical Knowledge, Technologietechnology, Technology KnowledgeTechnology Knowledge, Theorietheory, TPCK-ModellTPACK framework, USA, UsabilityUsability, Videovideo, Visualisierungvisualization, Wissen, Wissensmanagementknowledge management
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
Experience And Education (John Dewey) 29000
1960  Teaching Machines and Programmed Learning (A. A. Lumsdaine, Robert Glaser) 3, 18, 6, 7, 8, 2, 3, 4, 4, 8, 11, 6647561750
1962Thought and Language (Lew Semjonowitsch Vygotsky) 48200
1968The technology of teaching (Burrhus F. Skinner) 14000
1982 local web Mindstorms (Seymour Papert) 22, 28, 26, 27, 22, 22, 13, 7, 10, 13, 15, 1125545115486
1989Knowing, Learning, and Instruction (L. B. Resnick) 19, 19, 9, 12, 10, 5, 9, 5, 6, 6, 7, 91201292032
1992Cognitive Tools for Learning Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (David H. Jonassen, M. Kommers, J. T. Mayes) 10, 12, 7, 9, 7, 6, 6, 7, 7, 7, 7, 918991205
1992  Constructivism and the technology of instruction (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 13, 16, 14, 11, 9, 3, 8, 5, 11, 12, 9, 7833372524
1992ICCAL '92 (Ivan Tomek) 9, 17, 21, 13, 23, 5, 3, 11, 9, 5, 22, 978291191
1993Computers as Cognitive Tools (Susanne Lajoie, Sharon Derry) 3, 11, 7, 6, 8, 1, 4, 2, 6, 8, 11, 81958677
1996Computers in the classroom (David H. Jonassen) 12, 6, 6, 5, 5, 2, 4, 3, 2, 6, 7, 530165995
1996CSCL (Timothy D. Koschmann) 8, 14, 9, 6, 6, 8, 5, 3, 5, 7, 10, 91015591287
1999Collaborative Learning (Pierre Dillenbourg) 10, 22, 17, 9, 18, 4, 10, 11, 9, 9, 10, 6583562260
1999 local Theoretical Foundations of Learning Environments (David H. Jonassen, Susan M. Land) 5, 3, 4, 3, 3, 8, 3, 3, 6, 10, 6, 3543567
2001 local Multimedia Learning (Richard E. Mayer) 15, 24, 14, 11, 16, 1, 9, 4, 5, 7, 7, 855188946
2003  What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy (J. P. Gee) 4, 16, 4, 6, 5, 2, 6, 3, 3, 7, 8, 741127839
2004  local Learning to Solve Problems (David H. Jonassen) 4, 7, 6, 5, 5, 2, 2, 4, 4, 5, 5, 473341209
2005  The Cambridge handbook of multimedia learning (Richard E. Mayer) 7, 9, 10, 4, 9, 4, 12, 12, 4, 10, 9, 73287435
2005  Modeling with Technology (David H. Jonassen) 8, 10, 13, 16, 10, 3, 6, 3, 8, 7, 10, 48144663
2006 local The Cambridge Handbook of the Learning Sciences (R. Keith Sawyer) 11, 18, 10, 14, 12, 6, 14, 7, 5, 3, 11, 864758991
2008 local web The Tower and The Cloud (Richard N. Katz) 4, 3, 1, 4, 4, 3, 3, 2, 3, 6, 2, 3153248
2009International Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek) 11, 19, 7, 13, 18, 9, 15, 12, 11, 7, 13, 8952378945
2009 local web Research Highlights in Technology and Teacher Education 2009 (Cleborne D. Maddux) 8, 8, 7, 11, 17, 7, 7, 5, 7, 9, 13, 74167712
2010 local Learning to Solve Problems (David H. Jonassen) 4, 8, 6, 7, 8, 4, 2, 2, 4, 8, 9, 62276366
2010 local web The Nature of Learning (Hanna Dumont, David Istance, Francisco Benavides) 4, 8, 1, 9, 5, 3, 3, 4, 1, 5, 8, 5545362
2011 local Reality Is Broken (Jane McGonigal) 3, 7, 4, 10, 6, 3, 7, 3, 3, 8, 10, 510105308
2012 local Educational Technology, Teacher Knowledge, and Classroom Impact (Robert N. Ronau, Christopher R. Rakes, Margaret L. Niess) 4, 9, 9, 9, 8, 1, 2, 3, 5, 7, 10, 710277305
2013 local Social Media (Jan-Hinrik Schmidt) 8, 12, 11, 8, 9, 2, 6, 2, 4, 8, 12, 61566470
2014Handbook of Research on Educational Communications and Technology (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) 17, 15, 8, 13, 15, 6, 12, 8, 10, 10, 15, 105324110757
icon
Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local web Data for School Improvement (Andreas Breiter, Daniel Light) 1600
1956 local web The Magical Number Seven (George Miller) 14, 23, 5, 8, 7, 3, 12, 7, 4, 8, 7, 653361528
1958 local Teaching Machines (Burrhus F. Skinner) 8, 7, 9, 4, 6, 8, 1, 2, 3, 5, 15, 7222371395
1983 local web Reconsidering research on learning from media (Richard E. Clark) 3, 6, 10, 9, 8, 1, 3, 4, 4, 5, 11, 42084247
1986 local web Those who understand (L. Shulman) 18, 27, 10, 12, 12, 6, 13, 12, 16, 7, 23, 11635111332
1987 local web Computer Criticism vs. Technocentric Thinking (Seymour Papert) 2, 5, 8, 7, 3, 5, 6, 2, 4, 8, 10, 5975245
1987 local web Knowledge and teaching (L. Shulman) 9, 9, 12, 15, 11, 8, 2, 3, 6, 12, 13, 1132511390
1989 local Cognitive Apprenticeship (Allan Collins, John Seely Brown, S. E. Newmann) 8, 15, 5, 9, 8, 4, 6, 4, 6, 9, 10, 119611112999
1989 local web Situated Cognition and the Culture of Learning (John Seely Brown, Allan Collins, P. Duguid) 10, 18, 15, 10, 16, 6, 7, 7, 3, 7, 12, 8631181545
1991 local web Learning with media (Robert B. Kozma) 3, 5, 9, 5, 7, 1, 5, 4, 4, 8, 11, 69156631
1992Constructivism (Thomas M. Duffy, David H. Jonassen) 14300
1992Semantic Networking as Cognitive Tools (David H. Jonassen) 4200
1992Technology meets Constructivism (David N. Perkins) 4, 4, 5, 6, 4, 2, 2, 3, 7, 7, 6, 3433625
1992Theory into Practice: How Do We Link? (Anne K. Bednar, D. J. Cunningham, Thomas M. Duffy, J. David Perry) 3, 3, 5, 10, 6, 5, 4, 5, 7, 8, 5, 6236932
1992 local web ABASE (Jun Li, Allen A. Rovick, Joel A. Michael) 7200
1994 local web Computer Support for Knowledge-Building Communities (Marlene Scardamalia, Carl Bereiter) 10, 16, 10, 6, 8, 4, 5, 5, 5, 9, 7, 850781611
1996Multimedia and Hypermedia (David H. Jonassen) 5200
1996 local web Paradigm shifts and instructional technology (Timothy D. Koschmann) 7, 16, 7, 6, 11, 6, 6, 7, 5, 6, 8, 911329390
2000 local Toward a Design Theory of Problem Solving (David H. Jonassen) 6, 3, 11, 8, 8, 2, 3, 3, 7, 10, 8, 7142771469
2000 local web The relationship between technology and design in educational technology research and development (Robert B. Kozma) 1600
2002 local web First principles of instruction (M. David Merrill) 4, 5, 4, 7, 8, 3, 4, 4, 8, 8, 8, 6666506
2005 local web Connectivism (George Siemens) 14, 19, 11, 8, 6, 7, 7, 1, 2, 5, 9, 925269478
2005Meaningful learning (David H. Jonassen) 5100
2006 local web Why Minimal Guidance During Instruction Does Not Work (Paul A. Kirschner, John Sweller, Richard E. Clark) 6, 11, 16, 3, 6, 4, 3, 5, 3, 3, 7, 628216792
2006Introduction: The New Science of Learning (R. Keith Sawyer) 1000
2006 local Technological Pedagogical Content Knowledge (Punya Mishra, Matthew J. Koehler) 1, 17, 15, 7, 14, 7, 7, 6, 8, 8, 10, 950299728
2007Tracing the development of teacher knowledge in a design seminar (Matthew J. Koehler, Punya Mishra, K Yahya) 4, 7, 7, 10, 13, 12, 5, 2, 8, 9, 12, 76117324
2009Instructional Planning Activity Types as Vehicles for Curriculum-Based TPACK Development (Judith Harris, Mark Hofer) 3100
2010Story Problems (David H. Jonassen) 1, 4, 3, 5, 1, 1, 2, 1, 3, 2, 1, 312395
2010Learning with Technology (Richard E. Mayer) 4, 1, 2, 4, 5, 1, 2, 2, 2, 2, 3, 5325165
2012 local How Do We Measure TPACK? (Matthew J. Koehler, Tae Seob Shin, Punya Mishra) 1, 2, 4, 7, 2, 3, 2, 2, 7, 4, 7, 6826158
2014 local web Inquiry Learning (Ard W. Lazonder) 2, 2, 4, 4, 4, 1, 1, 4, 6, 3, 5, 441492

iconDieses Buch  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconZitationsgraph

Diese Grafik ist nur im SVG-Format verfügbar. Dieses Format wird vom verwendeteten Browser offenbar nicht unterstützt.

Diese Grafik fensterfüllend anzeigen (SVG)

iconZeitleiste

icon53 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Preparing Instructional Designers: Traditional and Emerging Perspectives: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 220 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Tools for Analyzing Qualitative Data: The History and Relevance of Qualitative Data Analysis Software: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 436 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Synthesis of Recent Literature on Educational Technologies in Medical Curricula: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 266 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technology Integration in Schools: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 304 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Measuring Technology Readiness and Skills: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 283 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Generational Differences and the Integration of Technology in Learning, Instruction, and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 253 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The Technological Pedagogical Content Knowledge Framework: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 435 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The Impact of Technology and Theory on Instructional Design Since 2000: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 259 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Emerging Representation Technologies for Problem Solving: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 344 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Emotions and Motivation in Learning and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 275 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Open Educational Resources: A Review of the Literature: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 365 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Instructional Design Models: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 743 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Enhancing Learning with Visualization Techniques: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1141 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Cousins but Not Twins: Instructional Design and Human Performance Technology in the Workplace: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 400 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Pedagogical Agents: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 361 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Implications of Neuroimaging for Educational Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 477 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Adaptive Technologies: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 237 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Web 2.0 Applications and Practices for Learning Through Collaboration: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 249 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Research-Based Instructional Perspectives: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 215 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Research Paradigms and Perspectives on Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 211 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Bridging Learning Theories and Technology-Enhanced Environments: A Critical Appraisal of Its History: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 350 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Situated Learning in Virtual Worlds and Immersive Simulations: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 581 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Augmented Reality Teaching and Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 470 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW e-Books for Educational Uses: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 279 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Smart Toy Based Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 409 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Advancing Children´s Engineering Through Desktop Manufacturing: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 980 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Supporting Learning with Interactive Surfaces and Spaces: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 528 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technology-Based Instructional Design: Evolution and Major Trends: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 584 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technologies That Support Students´ Literacy Development: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 293 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Educational Technology in Social Studies Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 353 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Visual Arts Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 449 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Mathematics Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 299 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Innovation and Research on Engineering Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 479 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Policies Governing Educational Technology Practice and Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 402 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Student-Centered, Open Learning Environments: Research, Theory, and Practice: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 252 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technology-Enhanced, Modeling-Based Instruction (TMBI) in Science Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 660 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Cognitive Task Analysis for Expert-Based Instruction in Healthcare: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 516 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Support Device Usage: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 237 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Change Agency in Learning, Instruction, and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 255 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Scaffolding: Definition, Current Debates, and Future Directions: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 322 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Game-Based Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 512 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Inquiry Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 690 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Model-Based Learning and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 479 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Advanced Technologies for Personalized Learning, Instruction, and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 400 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Computer-Supported Collaborative Learning: Instructional Approaches, Group Processes and Educational Designs: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 301 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Fostering Relevant Research on Educational Communications and Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 231 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Technology Integration in Multicultural Settings: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 175 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Authentic Learning Environments: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 294 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Prospects for Instructional Design and Teacher Education: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 311 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Instructional Message Design: Past, Present, and Future Relevance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 260 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Feedback Models for Learning, Teaching and Performance: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 268 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The Philosophy of Science and Educational Technology Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 691 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Multimedia Instruction: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 676 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW ICT in Developing Countries: Policies, Implementation, and Impact: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 238 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Learning Ability Development in Flexible Learning Environments: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 413 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW The Presence of Culture in Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 463 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Perspectives on Assessment of Educational Technologies for Informal Learning: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 274 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Formative and Stealth Assessment: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 350 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Evaluation of ICT Competencies: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 839 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Planning a Program Evaluation: Matching Methodology to Program Status: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 238 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Performance Assessment: Something Old, Something New: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 220 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Model-Based Tools for Knowledge Assessment: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 375 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Data-Driven Decision Making in the K-12 Classroom: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 331 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Assessing Problem Solving: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1065 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Tools for Analyzing Quantitative Data: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 842 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Program and Project Evaluation: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 659 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Design and Development Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 226 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Assessing the Costs and Benefits of Educational Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 245 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Trends and Issues in Qualitative Research Methods: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 468 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Action Research for Educational Communications and Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 271 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Educational Design Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 262 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Practices and Potential of Activity Theory for Educational Technology Research: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 301 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)
Auf dem WWW Ethics of Educational Technology: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 367 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

iconBibliographisches Hier finden Sie Angaben um das gewählte Werk zu kaufen oder in einer Bibliothek auszuleihen.

Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN     
Handbook of Research on Educational Communications and TechnologyD--42014-Bei einer Nebis-Bibliohek ausleihen
 

iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es wird auch häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.