/ en / Traditional / help

Beats Biblionetz - Texte

Impact of alternative introductory courses on programming concept understanding

Allison Elliott Tew, W. Michael McCracken, Mark Guzdial
Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2005 (Seite 25 bis 35), 2005
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)
Diese Seite wurde seit 4 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

iconZusammenfassungen

Mark GuzdialComputer science has long debated what to teach in the introductory course of the discipline, and leaders in our field have argued that the introductory course approach is critical to student development. We investigated the impact of alternative approaches to introductory computing by considering the questions of what students bring to their second class in computing and how the outcomes differ depending on the students' alternative first course. Our study showed significant differences in understanding of introductory concepts, such as iteration, conditionals, and arrays, at the beginning of the second course. However, by the end of the second course their understanding had converged.
Von Allison Elliott Tew, W. Michael McCracken, Mark Guzdial im Konferenz-Band ICER 2005 im Text Impact of alternative introductory courses on programming concept understanding (2005)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Begriffe
KB IB clear
Informatikcomputer science, Programmierenprogramming

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

iconTagcloud

iconAnderswo finden

icon

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Impact of alternative introductory courses on programming concept understanding: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 374 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-06-28)

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.