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Beats Biblionetz - Texte

Adapting virtual trainings of applied skills to cognitive processes in medical and health care education within the DiViFaG project

Carolin Hainke, Thies Pfeiffer
Zu finden in: DELFI 2020 (Seite 355 bis 356), 2020 local web 
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iconZusammenfassungen

DELFI 2020The use of virtual reality technology in education rises in popularity, especially in professions that include the training of practical skills. By offering the possibility to repeatedly practice and apply skills in controllable environments, VR training can help to improve the education process. The training simulations that are going to be developed within this project will make use of the high controllability by evaluating behavioral data as well as gaze-based data during the training process. This analysis can reveal insights in the user’s mental states and offers the opportunity of autonomous training adaption.
Von Carolin Hainke, Thies Pfeiffer im Konferenz-Band DELFI 2020 (2020) im Text Adapting virtual trainings of applied skills to cognitive processes in medical and health care education within the DiViFaG project

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Begriffe
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cognitive load theory (CLT)

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