/ en / Traditional / help

Beats Biblionetz - Texte

Creating and Evaluating a Visual Programming Course Based on Student Experience

Kadir Yucel Kaya, Kursat Cagiltay
Zu finden in: Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking (Seite 135 bis 151), 2017 local web 
Erste Seite des Textes (PDF-Thumbnail)
Diese Seite wurde seit 6 Jahren inhaltlich nicht mehr aktualisiert. Unter Umständen ist sie nicht mehr aktuell.

iconZusammenfassungen

Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking

The purpose of this study was to deduct guidelines from an introductory programming course to understand the critical points based on the opinions of the students. These critical points could be a guide for future course designs. An introductory visual programming course was designed for novice learners during 2014, fall term at Middle East Technical University, Turkey. Qualitative data were collected with interviews and observations. From the interviews, five themes emerged: communication, computational thinking, environment, motivation, and course recommendations. Results of the study revealed what motivates students, what parts of the course students found useful, and what parts should be replaced. An environment which is easy, visual, and communicative through an informal interface could be useful, especially in terms of motivation. Additionally, examples with useful products rather than meaningless algorithm examples could motivate students better. Interviews also revealed topics students found to be difficult. Results of this study could be a guide for future visual programming course designs.

Von Kadir Yucel Kaya, Kursat Cagiltay im Buch Emerging Research, Practice, and Policy on Computational Thinking (2017) im Text Creating and Evaluating a Visual Programming Course Based on Student Experience

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Begriffe
KB IB clear
Programmierenprogramming

iconAnderswo finden

icon

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Creating and Evaluating a Visual Programming Course Based on Student Experience: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 289 kByte; WWW: Link OK )

iconAnderswo suchen  Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBeat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.