Schule und RaumInklusion und Exklusion als Prozessdimensionen sozialer Differenzierung
Merle Hummrich
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Zusammenfassungen
This paper focuses on two perspectives of spatial theory: first, the view of school as a social space within the environmental social space; second, the institutional and individual-biographical positioning in spaces of possibility. In doing so, an understanding of inclusion and exclusion as process dimensions of social differentiation will be developed.Im Aufsatz werden zwei Schwerpunkte in den Blick genommen: erstens, die Untersuchung
von Schule als Sozialraum in der sozialräumlichen Struktur ihrer Umgebung; zweitens die Perspektive auf den schulischen und individuell-biografischen Möglichkeitsraum.
Abschießend werden zwei Forschungsperspektiven künftiger schulpädagogischer
Raumforschung skizziert.Dieser Beitrag fokussiert zwei raumtheoretische Perspektiven: erstens die Betrachtung von Schule als Sozialraum innerhalb des umgebenden Sozialraums; zweitens die institutionelle und individuell-biografische Positionierung in Möglichkeitsräumen. Dabei kommen über die räumlichen Prozessdimensionen Inklusion und Exklusion Prozesse sozialer Differenzierung in den Blick.
Bemerkungen
In diesem Beitrag spielt der physische Schulraum praktisch keine Rolle.
Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...
 Personen KB IB clear | Hartmut Ditton , Michel Foucault , Burkhard Gniewosz , Cornelia Gräsel , Thomas Kemper , Heinz Reinders , Horst Weishaupt | |||||||||||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear | Digitalität
,  Raum / Ortspace / place
,  Schularchitektur
,  Schuleschool
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 Bücher |
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Nicht erwähnte Begriffe | LehrerIn, Unterricht |
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Beat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel
Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat selbst sagt, er habe dieses Dokument überflogen.
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