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Beats Biblionetz - Texte

Biblisches Hebräisch digital lehren und lernen

Praxiserfahrungen beim Aufbau eines Blended-Learning-Formats mit Moodle
Orlando Brix, Susann Schober, Leena Steinke, Sven Strickroth
Zu finden in: DELFI 2020 (Seite 127 bis 132), 2020 local web 
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iconZusammenfassungen

DELFI 2020In dieser Arbeit wird vorgestellt, wie ein Sprachkurs für Biblisches Hebräisch mit E-Learning-Angeboten kombiniert werden kann. Zentrale Rolle spielen dabei interaktive und forma-tive Assessments für Übungen und Tests zum Vokabel- und Grammatikwissen, die im veranstal-tungsbegleitenden Kurs auf dem LMS Moodle angeboten werden. Ziel ist es, dass die Lernenden mit sehr heterogenem Vorwissen so selbstbestimmt, ortsunabhängig und zielgerichtet ihre Qualifi-kationen im Biblischen Hebräisch erwerben bzw. weiterentwickeln können. Zudem können so von der Lehrperson Problemfelder identifiziert werden, um diese in der Lehre aufzugreifen. In dieser Arbeit wird erläutert, welche Fragetypen von Moodle zur Übung von welchen Lerninhalten geeig-net sind sowie welche sprachspezifischen Besonderheiten Anforderungen an die genutzten Forma-te, die Umsetzung und die verwendeten Tools stellen.
Von Orlando Brix, Susann Schober, Leena Steinke, Sven Strickroth im Konferenz-Band DELFI 2020 (2020) im Text Biblisches Hebräisch digital lehren und lernen

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