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Beats Biblionetz - Texte

Visualizing Activity on Wikipedia with Chromograms

Martin Wattenberg, Fernanda B. Viégas, Katherine Hollenbach
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Martin WattenbergFernanda B. ViégasTo investigate how participants in peer production systems allocate their time, we examine editing activity on Wikipedia, the well-known online encyclopedia. To analyze the huge edit histories of the site’s administrators we introduce a visualization technique, the chromogram, that can display very long textual sequences through a simple color coding scheme. Using chromograms we describe a set of characteristic editing patterns. In addition to confirming known patterns, such reacting to vandalism events, we identify a distinct class of organized systematic activities. We discuss how both reactive and systematic strategies shed light on self-allocation of effort in Wikipedia, and how they may pertain to other peer-production systems.
Von Martin Wattenberg, Fernanda B. Viégas, Katherine Hollenbach im Text Visualizing Activity on Wikipedia with Chromograms (2007)

iconBemerkungen

Martin WattenbergFernanda B. ViégasDespite the simplicity of the coding scheme, the chromogram technique turned out to be effective in distinguishing between various patterns of activity, and helpful in viewing small- and large-scale structures. Because of its simplicity and generality, the technique may be useful in contexts aside from Wikipedia.
Von Martin Wattenberg, Fernanda B. Viégas, Katherine Hollenbach im Text Visualizing Activity on Wikipedia with Chromograms (2007)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Amy Bruckman , Susan L. Bryant , Kushal Dave , Andrea Forte , Frank van Ham , Jesse Kriss , Jean Lave , Fernanda B. Viégas , Christian Wagner , Colin Ware , Martin Wattenberg , Etienne Wenger

Begriffe
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information visualizationinformation visualization , Motivationmotivation , Open SourceOpen Source , Wikipedia
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1991 Situated Learning (Jean Lave, Etienne Wenger) 2, 5, 6, 1, 7, 7, 19, 4, 1, 3, 14, 2 179221574
2000 local  Information Visualization (Colin Ware) 2, 4, 2, 4, 4, 4, 7, 9, 2, 1, 6, 3 1753693
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004 local web  Studying Cooperation and Conflict between Authors with history flow Visualizations (Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Kushal Dave) 4, 3, 7, 2, 5, 7, 5, 1, 1, 6, 6, 2 191321347
2004 local web  Breaking the Knowledge Acquisition Bottleneck through Conversational Knowledge Management (Christian Wagner) 4, 5, 1, 4, 5, 4, 7, 9, 3, 4, 5, 2 51821093
2005 local  Why Do People Write for Wikipedia? (Andrea Forte, Amy Bruckman) 2, 4, 1, 5, 6, 4, 5, 3, 3, 1, 8, 3 10731619
2005 local  Becoming Wikipedian (Susan L. Bryant, Andrea Forte, Amy Bruckman) 11, 2, 2, 4, 6, 3, 5, 12, 1, 2, 6, 5 16135937
2007 local web  Talk Before You Type (Fernanda B. Viégas, Martin Wattenberg, Jesse Kriss, Frank van Ham) 7, 1, 5, 1, 7, 1, 6, 2, 2, 2, 4, 5 6115783

iconDieser Text erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
knowledge visualization

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iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Visualizing Activity on Wikipedia with Chromograms: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 272 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

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iconBeat und dieser Text

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Text ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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