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Beats Biblionetz - Texte

Ein Untersuchungsdesign zum Vergleich von offener und Script-basierter Kollaboration beim Lernen mit Videos

Niels Seidel
Publikationsdatum:
Zu finden in: DeLFI 2014 (Seite 297 bis 300), 2014 local 
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iconZusammenfassungen

Gregory BatesonDer Einsatz von CSCL-Scripts stellt noch immer eine technische und didaktische Herausforderung dar. Dies gilt insbesondere für videobasierte Lernumgebungen. Das hier vorgestellte Forschungsdesign zielt deshalb auf eine vergleichende Untersuchung der Interaktionen beim Script-gesteuerten und offenen kollaborativen Lernen mit Videos. In einem 2x2-faktoriellen Untersuchungsdesign werden ein fünf-phasiges Script in der Versuchsbedingung und ein offenes, kollaboratives Lernszenario in der Kontrollbedingung untersucht. Dabei werden Studierende von zwei Lehrveranstaltungen an zwei Hochschulen auf beide Bedingungen aufgeteilt. Die Auswertung basiert auf Logdaten, anhand derer sich effektive, kollaborative Interaktionen sowie Nutzeraktivitäten feststellen lassen.
Von Gregory Bateson im Konferenz-Band DeLFI 2014 im Text Ein Untersuchungsdesign zum Vergleich von offener und Script-basierter Kollaboration beim Lernen mit Videos (2014)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Andreas Breiter, Jörg M. Haake, Christoph Rensing, Gerhard Schwabe, Martin Wessner

Begriffe
KB IB clear
CSCLComputer-Supported Collaborative Learning, Lernenlearning, Vorlesung, Vorlesungsaufzeichnung
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2004  CSCL-Kompendium (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) 21, 16, 21, 27, 13, 4, 14, 9, 10, 19, 12, 1324155133877
2013DeLFI 2013 (Andreas Breiter, Christoph Rensing) 15, 18, 25, 23, 17, 15, 21, 23, 17, 10, 21, 20510720706

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