Jörg M. Haake, Joerg M. Haake, Jörg Haake

Von Jörg M. Haake gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	CSCL-Kompendium
Texte KB IB clear	Accuracy of self-assessments in higher education, Automatische Generierung von Aufgaben für die konzeptuelle Modellierung, CURE - Eine Umgebung für selbstorganisiertes Gruppenlernen, Ein Prozess und eine Lernumgebung zum abstrahierenden Lernen durch aktive Modellbildung, Endbenutzer-gesteuerte Gruppenbildung in gemeinsamen Lernräumen, Flexible scripting in net-based learning groups, Kollaborationsorientierte synchrone Werkzeuge, Lerngruppen in xMOOCs, Perspektiven, Self-Assessment mit High-Information Feedback, Unterstützung für das Lernen sozialer Praxis in NGOs
Begriffe KB IB clear	CSCLComputer-Supported Collaborative Learning

Dietmar Albrecht, Rolf Arnold, Wulf Bauerfeld, Arndt Bode, Mohamed Bourimi, Eva-Maria Bruch, Marc Burchart, Paul Christ, Ulrike Creß, Jörg Desel, Frank Fischer, Anja Haake, Andreas Harrer, Torsten Holmer, Heike Karolyi, Regina Kasakowskij, Reinhard Keil, Andrea Kienle, Ingo Kollar, Jan Kuper, Britta Landgraf, Andreas Lingnau, Stephan Lukosch, Lihong Ma, Heinz Mandl, Christina Matschke, Torsten Munkelt, Wolfgang Nejdl, Hans-Rüdiger Pfister, Gabi Reinmann, Christoph Rensing, Joachim Schaper, Wolfram Schobert, Till Schümmer, Gerhard Schwabe, Niels Seidel, Christian Spannagel, Norbert Streitz, Martin Wessner, Volker Zimmermann,

• DeLFI 2004 - Tagung der Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) 6.-8. September 2004 in Paderborn (Gregor Engels, Silke Seehusen) (2004)
  • Endbenutzer-gesteuerte Gruppenbildung in gemeinsamen Lernräumen (Anja Haake, Mohamed Bourimi, Jörg M. Haake, Till Schümmer, Britta Landgraf) (2004)   
• Kooperationsskripts als Lernstrategie - Forschungsbericht Nr. 172 (Bernhard Ertl, Heinz Mandl) (2004)   
• DeLFI 2005 - Tagung der Fachgruppe e-Learning der Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) 13.-16. September 2005 in Rostock (2005)
  • Lüüd liehrn tohoop schrieven - Integration einer Wiki-Sicht in ein raumbasiertes CSCW/L System - Anforderungen und Umsetzung (Thomas Bopp, Thorsten Hampel, Silke Vitt)   
• Computer support for collaborative learning environments (Heinz Mandl, Bernhard Ertl, Birgitta Kopp) (2005)   
• Lehren als Wissensarbeit? - Persönliches Wissensmanagement mit Weblogs (Gabi Reinmann) (2008)  
• Kooperative Technologien in Arbeit, Ausbildung und Zivilgesellschaft - Analyse für die Innovations- und Technikanalyse (ITA) im Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) im Rahmen eines Forschungsprojekts am Fachbereich Media der Hochschule Darmstadt (Christiane Schulzki-Haddouti, Lorenz Lorenz-Meyer) (2008)   
  • 9. Szenario Berufliche Bildung
• Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien (Martin Ebner, Sandra Schön) (2011)
  • 2. Einführung - Das Themenfeld «Lernen und Lehren mit Technologien» (Martin Ebner, Sandra Schön, Walther Nagler)   
• DeLFI 2011 (Holger Rohland, Andrea Kienle, Steffen Friedrich) (2011)   
  • Forschungsherausforderungen des E-Learning (Jens Drummer, Sybille Hambach, Andrea Kienle, Ulrike Lucke, Alke Martens, Wolfgang Müller, Christoph Rensing, Ulrik Schroeder, Andreas Schwill, Christian Spannagel, Stephan Trahasch) (2011)  
• Perspektiven von Lern-Management-Systemen als Plattform für soziale Interaktion (Marc Widmer) (2011)   
• Zur didaktischen Konzeption von «Sozialen Lernplattformen» für das Lernen in Gemeinschaften (Michael Kerres, Tobias Hölterhof, Axel Nattland) (2011)   
• Research on e-Learning and ICT in Education (Athanassios Jimoyiannis) (2012)  
  • 6. Supporting Teachers in Orchestrating CSCL Classrooms (Yannis Dimitriadis)   
• DeLFI 2013 (Andreas Breiter, Christoph Rensing) (2013)
  • Peer Assessment und Peer Annotation mit Hilfe eines videobasierten CSCL-Skipts (Niels Seidel) (2013)   
• Einführung in die Mediendidaktik - Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Dominik Petko) (2014)   
• DeLFI 2014 (Stephan Trahasch, Rolf Plötzner, Gerhard Schneider, Claudia Gayer, Daniel Sassiat, Nicole Wöhrle) (2014)  
  • Ein Untersuchungsdesign zum Vergleich von offener und Script-basierter Kollaboration beim Lernen mit Videos (Niels Seidel) (2014)
• Lernen mit Bildungstechnologien - Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger) (2019)
  • 22. Mobiles Lernen (Nicola Döring, M. Rohangis Mohseni)   
  • 49. Informatik und Bildungstechnologie (Christoph Rensing)   
• Partizipative Mediendidaktik - Gestaltung der (Hochschul-)Bildung unter den Bedingungen der Digitalisierung (Kerstin Mayrberger) (2019)  
• OECD Digital Education Outlook 2021 - Pushing the frontiers with AI, blockchain, and robots (OECD Organisation for Economic Co-operation and Development) (2021)   
  • Classroom analytics - Zooming out from a pupil to a classroom (Pierre Dillenbourg)  
• Die Sehnsucht nach dem Büro und dem informellen Austausch - Erfahrungen mit dem digitalen Nachbau des Hochschulcampus während der coronabedingten Fernlehre und Homeofficepflicht (Beat Döbeli Honegger) (2021)   
• Digitales Lehren und Lernen (Jörg Zumbach) (2021)  
• DELFI 2021 (Andrea Kienle, Andreas Harrer, Jörg M. Haake, Andreas Lingnau) (2021)   
  • Vom Blended Learning zum Full Online – so einfach geht es nicht - Praxiserfahrungen zum Einsatz von Lehrfilmen (Anja Pfennig)   
• Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung 3/2021 (2021)
  • Covid-19 und die digitale Transformation in der Schweizer Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Beat Döbeli Honegger) (2021)   
• Optimierung in der Medienpädagogik (Patrick Bettinger, Klaus Rummler, Karsten D. Wolf) (2021)
  • Kooperative Gestaltungsaufgaben am Tablet - Entwicklung und Erprobung eines Unterrichtsprojekts für die Grundschule (Larissa Ade, Sanna Pohlmann-Rother, Sarah Désirée Lange)   
• Künstliche Intelligenz in der Bildung (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld, Silke Elisabeth Wrede) (2023)   
  • Roboter in kollaborativen Lehr-Lernkontexten - Theoretische Reflexionen interaktiver Lehr-Lernformen mit sozialen Robotern (Natalia Reich-Stiebert)