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Beats Biblionetz - Texte

What do the terms computer, internet, robot, and CD have in common?

an empirical study on term categorization with students
Torsten Brinda, Stephan Napierala, David A. Tobinski, Ira Diethelm
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Torsten BrindaIra Diethelm

The ability to categorize concepts is an essential capability for human thinking and action. This is why both psychology and subject-specific educational research deal with this topic. For computer science education, there have been no corresponding studies available so far. This paper reports on an empirical study in which around 500 German students from primary to higher education were presented with 23 IT-related terms (such as computer, Facebook, hard drive, virus) with a request to assign these to self-defined categories and to give the categories individual names. This paper gives a first insight into the categorization behavior.

Von Torsten Brinda, Stephan Napierala, David A. Tobinski, Ira Diethelm im Konferenz-Band Proceedings of the 13th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2018, Potsdam, Germany, October 04-06, 2018. im Text What do the terms computer, internet, robot, and CD have in common? (2018)

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Personen
KB IB clear
Torsten Brinda , Ira Diethelm , Nina Schneider

Begriffe
KB IB clear
Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2017 Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 (Erik Barendsen, Peter Hubwieser) 2, 2, 6, 14, 4, 1, 1, 10, 2, 7, 9, 5 43 62 5 493
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2017 local web  How Pupils Classify Digital Artifacts (Ira Diethelm, Torsten Brinda, Nina Schneider) 2 3 0 0

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Auf dem WWW What do the terms computer, internet, robot, and CD have in common?: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 714 kByte; WWW: Link OK )

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