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Beats Biblionetz - Texte

Medienpädagogik

Zu finden in: Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben (Seite 200 bis 219), 2002    
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iconBemerkungen

Beat Döbeli HoneggerHartmut von Hentig kritisiert, dass man sich beim Einsatz von Neuen Medien mit technischen, statt inhaltlichen Fragen zu beschäftigen beginne. Das eine schliesst das andere nicht aus. Einem Referent ohne Vortragserfahrung muss auch einmal beigebracht werden, wie er mit einer Wandtafel umzugehen hat (Nicht vor dem Geschriebenen stehenbleiben usw.). Ähnlich müssen wir beim Einsatz von Neuen Medien im Unterricht auch das Handwerkliche lernen. Problematisch wird dies meiner Meinung nach erst, wenn technische Fragen die inhaltlichen verdrängen.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 01.05.2002

iconDieser Text erwähnt...


Personen
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Hartmut von Hentig, Hartmut Mitzlaff, Joseph Weizenbaum

Fragen
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Hilft Multimedia beim Lernen?

Aussagen
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ICT bringen in der Schule nur etwas, wenn sie von didaktischen Visionen begleitet werden.
ICT bringt ausser technischen Problemen nichts Neues in den Unterricht
ICT in der Schule führt dazu, dass über Technik statt über Inhalt diskutiert wird
ICT in der Schule ist überflüssig: Bis die SchülerInnen die Schule verlassen, ist das erworbene Wissen veraltet!
ICT-Einsatz spart keine Lehrkräfte ein.

Begriffe
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ElizaEliza, ETH Zürich, Kreativitätcreativity, Medienpädagogik, WebQuest
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Bücher
Jahr UmschlagTitelAbrufeIBOBKBLB
1976  Die Macht der Computer und die Ohnmacht der Vernunft (Joseph Weizenbaum) 8, 9, 14, 14, 7, 13, 19, 7, 17, 7, 16, 261021582617794
1984Das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig) 2, 5, 5, 5, 5, 2, 5, 7, 6, 4, 4, 142248143172
1993Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig) 2, 5, 4, 10, 5, 2, 7, 4, 5, 5, 6, 102733104174

iconZitationsgraph

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