Die schulpraktische Ausbildung neu denken
2. Jahreskongress der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung SGL/SSFE vom 4. November 1994 in Zürich (BZL 13. Jahrgang Heft 1/1995)
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Kapitel 
- Die schulpraktische Ausbildung neu denken (Seite 9 - 21) (Peter Wanzenried)
- Die schulpraktische Aubildung neu denken (Seite 22 - 25) (Hermann Landolt)
- Zur Aus- und Fortbildung der Praxislehrkräfte (Seite 26 - 30) (Basil Schader)
- SCHULpraktische Bildung (Seite 31 - 34) (Roger Vaissière)
- Die schulpraktische Ausbildung neu denken (Seite 35 - 39) (Urs P. Meier)
- Beratung im Schulbereich - Überlegungen zu einem Konzept für die Beratung im Schulbereich (Seite 40 - 49) (Peter Keimer, Hermann Kündig, Lisbeth Muhmenthaler)
- Der Unterrichtsbesuch in der Aufsicht und Beratung von Lehrpersonen - Farce, Konfliktherd oder Lernchance? (Seite 50 - 59) (Marianne Ludwig-Tauber)
- Gesellschaftlich relevantes Lernen im Themenzentrierten Unterricht - ein Praxisbericht (Seite 60 - 74) (Martin Riesen)
- Jungen und Mädchen lernen verschieden - Geschlechterdifferenzen im Schriftsprachbereich (Seite 75 - 76) (Sigrun Richter, Hans Brügelmann)
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Anderswo suchen 
Beat und dieses Journal
Beat hat dieses Journal während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt weder ein physisches noch ein digitales Exemplar. Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.