Beats Biblionetz - Bücher

Dissertationen

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2001			Das Essener-Lern-Modell (ELM) (Jan M. Pawlowski)	9, 13, 5, 6, 7, 14, 17, 18, 7, 7, 12, 5	7	40	5	5651
1965			Mathematische Untersuchungen zur Berechnung von Stundenplänen und Transportfahrplänen (Carl August Zehnder)	3, 4, 6, 4, 3, 4, 12, 6, 4, 4, 6, 8	1	6	8	385
2003			Theory of Computation as a Vehicle for Teaching Fundamental Concepts of Computer Science (Raimond Reichert)	4, 11, 4, 4, 8, 15, 19, 10, 10, 10, 6, 11	4	56	11	1782
2003			Zur wissenschaftlichen Fundierung der Schulinformatik (Ludger Humbert)	8, 12, 3, 10, 7, 13, 18, 14, 12, 12, 13, 11	12	61	11	2503
2004			Sociable CSCL Environments (Karel Kreijns)	2, 6, 2, 5, 6, 9, 17, 11, 9, 9, 11, 11	2	72	11	1509
2005			Konzepte und Wirkungszusammenhänge bei Beschaffung und Betrieb von Informatikmitteln an Schulen (Beat Döbeli Honegger)	14, 21, 11, 6, 14, 27, 29, 20, 15, 15, 21, 18	10	272	18	4428
2004			Exorciser (Vincent Tscherter)	12, 21, 6, 5, 3, 12, 15, 15, 10, 10, 15, 10	3	46	10	1610
2004			Zwischen humanitärer Tradition und Isolation (Jon. A. Fanzun)	5, 4, 2, 4, 8, 7, 14, 10, 9, 9, 8, 9	1	11	9	939
2004			Content Management Systeme als Infrastruktur des schulischen Lernens (Björn Reetz)	5, 12, 5, 6, 11, 14, 16, 17, 8, 8, 11, 9	2	51	9	2577
2004			Didaktisches System für objektorientiertes Modellieren im Informatikunterricht der Sekundarstufe II (Torsten Brinda)	3, 4, 1, 6, 7, 12, 16, 13, 8, 8, 11, 10	15	57	10	1852
2001			Entwicklung internetgestützter Lernprogramme (Urs Gröhbiel)	3, 7, 3, 3, 5, 10, 13, 10, 8, 8, 6, 9	1	27	9	983
2004			The Effect of Roles on Computer-Supported Collaborative Learning (Jan-Willem Strijbos)	4, 1, 7, 1, 2, 11, 17, 13, 9, 9, 8, 7	4	69	7	979
2005			Die Grenzen der Solidarität (Jon. A. Fanzun)	4, 4, 2, 4, 8, 7, 10, 7, 5, 5, 4, 8	1	9	8	581
2005			Überfachliche Kompetenzen junger Erwachsener am Übergang zwischen Schule und Beruf (Christine Bieri Buschor, Esther Forrer)	6, 8, 7, 5, 4, 10, 14, 8, 12, 12, 10, 10	2	66	10	2307
2005			Knowledge Visualization (Remo A. Burkhard)	7, 9, 4, 6, 10, 12, 17, 10, 9, 9, 8, 11	2	92	11	2228
2004			Computer Support for Interaction Regulation in Collaborative Problem-Solving (Patrick Jermann)	3, 9, 2, 5, 12, 10, 15, 13, 8, 8, 9, 9	4	68	9	2019
2007			The Strategic Management of E-Learning Support (Franziska Zellweger Moser)	6, 6, 4, 6, 10, 11, 19, 14, 9, 9, 9, 13	5	51	13	1565
2007			Vom Seminar zur Fachhochschule (Esther Kamm)	2, 3, 2, 4, 7, 8, 17, 8, 8, 8, 7, 8	1	18	8	562
2006			Das Subjekt schreiben (Daniel Wrana)	4, 3, 3, 2, 2, 6, 8, 7, 7, 7, 3, 6	1	3	6	440
2007			Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule (Jörg Stratmann)	10, 13, 5, 6, 12, 10, 16, 11, 10, 10, 11, 13	5	75	13	1432
2002			Bildung in der Digitale (Benedikta Neuenhausen)	5, 4, 4, 3, 7, 8, 12, 10, 10, 10, 8, 9	0	34	9	777
2008			Veränderungen wissenschaftlicher Literalität durch digitale Medien (Anne Thillosen)	19, 19, 8, 14, 15, 20, 21, 16, 11, 11, 13, 7	1	165	7	1672
2004			Ad Fontes (Andreas Kränzle, Gerold Ritter)	3, 6, 7, 3, 7, 10, 17, 14, 11, 11, 11, 11	2	35	11	1309
2005			Vom E-Learning zum Blended-Learning (Denise Da Rin)	4, 11, 7, 5, 8, 9, 14, 10, 12, 12, 13, 11	2	33	11	1919
2004			Computational Information Design (Ben Fry)	6, 3, 3, 2, 3, 8, 11, 10, 9, 9, 8, 9	2	9	9	965
2003			Lehr- Lernprozesse im Informatik-Anfangsunterricht (Carsten Schulte)	4, 8, 6, 7, 9, 9, 17, 14, 10, 10, 11, 15	3	55	15	1840
2002			I-Learning statt E-Learning (Thomas Meyer)	4, 5, 3, 4, 7, 14, 17, 14, 12, 12, 8, 10	1	65	10	1869
2004			Stock-Flow-Thinking und Bathtub Dynamics (Reinhard Wagner)	7, 6, 5, 8, 8, 10, 13, 12, 7, 7, 10, 10	1	33	10	1361
2002			Interfaces, Medien, Bildung (Torsten Meyer)	4, 9, 4, 4, 6, 12, 16, 10, 9, 9, 10, 11	4	50	11	920
2006			GraphBench (Markus Brändle)	2, 4, 6, 4, 9, 6, 16, 11, 9, 9, 9, 14	1	24	14	941
2002			Die berufliche Situation aus der Sicht der Lehrpersonen (Thomas Bieri)	8, 13, 12, 13, 11, 12, 14, 12, 13, 13, 9, 7	1	14	7	1016
1997			Characterizing WWW Ecologies (James Edward Pitkow)		2	4	0	0
1998			Scaffolding scientific discussion using socially relevant representations in networked multimedia (Christopher M. Hoadley)		1	0	0	0
2006			Spass und Software-Entwicklung (Benno Luthiger Stoll)	3, 10, 5, 4, 7, 8, 14, 12, 9, 9, 7, 8	2	25	8	950
2003			A Socio-Technologic Approach to Sharing Knowledge Across Disciplines (Sébastien Paquet)	1, 2, 3, 6, 8, 9, 11, 10, 6, 6, 12, 9	3	10	9	734
2005			Beitrag zur Beschreibung und Analyse von Wissensarbeit (Gerhard Hube)	8, 3, 3, 6, 5, 7, 14, 11, 13, 13, 4, 8	0	13	8	844
2005			Modularization and structured markup for web-based learning content in an academic environment (Samuel Schluep)	6, 4, 2, 3, 9, 6, 14, 8, 10, 10, 8, 6	1	16	6	918
2006			Formulating eLearning Support Strategies in Research Universities (Franziska Zellweger Moser)		1	4	1	41
1997			Charismatic Computers (B. J. Fogg)	3, 4, 4, 4, 3, 7, 11, 8, 6, 6, 5, 7	4	7	7	490
1992			Beyond the Centralized Mindset (Mitchel Resnick)		5	1	0	0
2005			Linking Physical and Virtual Worlds with Visual Markers and Handheld Devices (Michael Rohs)	5, 8, 5, 7, 8, 18, 34, 15, 8, 8, 12, 6	1	28	6	1074
1996			Graspable user interfaces (George W. Fitzmaurice)		2	0	0	0
2006			Aggressive Jungen und gewalthaltige Computerspiele (Astrid Kristen)	7, 10, 7, 5, 14, 6, 16, 12, 7, 7, 9, 9	2	21	9	1563
2005			Revealing individual and collective pasts (Fernanda B. Viégas)	7, 2, 3, 4, 8, 8, 12, 10, 8, 8, 8, 6	2	30	6	604
2007			Wikis in the College Classroom (James E. Coyle)	2, 6, 4, 4, 8, 11, 13, 12, 10, 10, 9, 14	2	23	14	1024
2005			Geschichte(n) im Netzwerk (Jakob Krameritsch)	15, 13, 1, 3, 9, 10, 16, 13, 9, 9, 12, 12	4	108	12	1333
2006			Nachhaltiges Design digitaler Lernmedien (Michael Klebl)	4, 7, 3, 1, 7, 9, 14, 9, 9, 9, 10, 7	2	20	7	974
2007			Mathematische Vorstellungen bilden (Christof Weber)	2, 12, 3, 2, 9, 13, 17, 8, 7, 7, 12, 9	5	53	9	1242
			Ist Lernen steuerbar? (Eunhong Park)	3, 10, 2, 3, 9, 11, 18, 13, 8, 8, 10, 13	1	52	13	1702
1994			MOOSE Crossing (Amy Bruckman)		11	26	0	0
1990			Toward a theory of cultural transparency (Etienne Wenger)	3, 3, 1, 3, 5, 6, 10, 6, 3, 3, 4, 4	2	5	4	376
2007			Betreuungskonzepte beim Blended Learning (Nadine Ojstersek)	1, 2, 5, 1, 1, 6, 11, 5, 7, 7, 4, 7	2	5	7	465
2006			Notebook-Klassen an einer Hauptschule (Eva Häuptle)	5, 11, 6, 5, 3, 13, 22, 13, 10, 10, 8, 10	12	40	10	1160
2007			Change Management in Hochschulen (Ingrid Schönwald)	6, 6, 3, 4, 7, 5, 10, 8, 8, 8, 4, 7	3	4	7	503
2004			Wissen schaffendes Schreiben (Paul Brugger)	4, 8, 4, 2, 6, 9, 12, 10, 9, 9, 11, 10	1	29	10	834
2006			Tracing the Dynabook (John W. Maxwell)	2, 4, 3, 1, 8, 12, 13, 11, 10, 10, 11, 11	1	58	11	975
2007			The Effects of Wiki-and Blog-technologies on the Students’ Performance when Learning the Preterite and Imperfect Aspects in Spanish (Daniel Alex Castaneda)	14, 3, 2, 5, 9, 6, 15, 9, 7, 7, 9, 7	1	8	7	771
2007			Change Management an Hochschulen (Monique Fuchs)	7, 5, 2, 3, 6, 5, 8, 7, 6, 6, 4, 7	1	5	7	466
1973			Effektivität und Trainierbarkeit von Verständlichkeit bei der schriftlichen Informationsvermittlung		0	6	0	0
2006			College students’ acceptance of Tablet Personal Computers (Mark J. Moran)	1, 3, 1, 2, 2, 4, 8, 3, 2, 2, 4, 4	1	4	4	302
2007			Das 4-Schritte-Modell (Lukas Emanuel Fässler)	6, 14, 7, 5, 9, 12, 18, 12, 8, 8, 11, 10	10	87	10	1801
2001			Laptop computers in an elementary school (Susan T. Dinnocenti)	3, 5, 8, 4, 3, 9, 20, 8, 9, 9, 11, 9	3	22	9	824
2008			Wir evaluieren uns zu Tode (Annabell Preussler)	6, 12, 4, 5, 12, 10, 17, 13, 6, 6, 11, 9	4	23	9	1281
2007			Zur Theorie formellen und informellen Lernens in der IT-Weiterbildung (Matthias Rohs)	8, 7, 2, 2, 6, 7, 11, 5, 6, 6, 3, 3	2	8	3	554
2003			E-Learning in Hochschulen (Rainer Albrecht)	3, 5, 5, 10, 9, 7, 15, 12, 8, 8, 11, 11	1	31	11	906
2008			Blended Learning in der Lehrerfortbildung (Alexander Florian)	1, 1, 7, 2, 4, 9, 14, 11, 8, 8, 9, 7	5	7	7	613
2007			Intuitive Modelle der Informatik (Michael Weigend)	9, 2, 7, 2, 7, 9, 14, 15, 10, 10, 11, 11	4	45	11	701
2008			Schreiben im Netz (Anne Thillosen)	9, 4, 3, 6, 7, 9, 18, 12, 5, 5, 9, 8	1	13	8	514
2005			Technologiegestützte Lehr- und Lernmöglichkeiten für die Schule (Yvonne Köster)	4, 5, 5, 7, 10, 8, 19, 14, 6, 6, 8, 6	0	39	6	734
2008			Information and Computer Literacy (Martina Schenk)	4, 2, 4, 4, 6, 12, 13, 11, 11, 11, 7, 6	1	25	6	568
2009			Einfluss verschiedener Typen online basierter Lernplattformen auf die Kompetenz- und Leistungsentwicklung von Schülern (Jens Drummer)	5, 10, 5, 14, 14, 13, 22, 13, 6, 6, 4, 6	1	20	6	1040
2009			Informationsdesign von Bildungsportalen (Stefanie Panke)	1, 5, 4, 3, 8, 8, 15, 11, 7, 7, 8, 8	4	31	8	950
2009			A Teacher's Dashboard (Chad E. Peiper)	9, 10, 14, 37, 4, 20, 9, 4, 5, 5, 8, 11	1	3	11	685
2008			Schüler, Lehrer und Neue Medien in der Grundschule (Andreas Bertow)	1, 2, 1, 4, 2, 4, 6, 4, 5, 5, 3, 3	2	1	3	274
2009			Placement Support for Learners in Learning Networks (Marco Kalz)	8, 4, 2, 4, 8, 8, 9, 6, 7, 7, 7, 10	0	5	10	345
2005			Innovationen in Schulen (Heike Hunneshagen)	10, 8, 6, 7, 5, 10, 12, 6, 8, 8, 7, 9	14	10	9	770
2009			How Firms Make Friends (Matthias Stürmer)	2, 3, 1, 5, 2, 2, 10, 4, 6, 6, 2, 4	1	4	4	237
2005			Patterns for Person-Centered e-Learning (Michael Derntl)	1, 3, 1, 2, 1, 1, 8, 2, 2, 2, 3, 3	0	2	3	219
2005			Vertrauen in Bildungsnetzwerken (Christoph Schweers)	1, 5, 3, 3, 5, 7, 9, 5, 6, 6, 3, 5	1	6	5	285
2007			Persönliche Weblogs in Organisationen (Karsten Ehms)	10, 5, 7, 3, 6, 12, 17, 10, 7, 7, 11, 11	1	51	11	781
2009			Fachdidaktische Diskussion von Informatiksystemen und der Kompetenzentwicklung im Informatikunterricht (Peer Stechert)	16, 14, 2, 6, 14, 16, 14, 15, 12, 12, 10, 11	7	108	11	1112
2007			Interactive Learning Environments for Mathematical Topics (Ruedi Arnold)	2, 5, 4, 3, 9, 9, 14, 11, 12, 12, 9, 12	1	38	12	585
2010			Supporting the 'collaborative' part of wiki-mediated collaborative learning activities (Jóhann Ari Lárusson)		0	0	0	0
2007			Concept Mapping als Lernstrategie (Jasmin Neuroth)	2, 7, 2, 1, 4, 1, 8, 5, 2, 2, 3, 5	1	3	5	353
2006			Digitale Ungleichheit (Nicole Zillien)	3, 6, 1, 3, 8, 10, 16, 12, 10, 10, 10, 11	12	44	11	556
2006			Elektronische Partizipation (Frank Kuhn)	3, 2, 2, 1, 4, 1, 3, 5, 6, 2, 2, 4	1	1	4	158
2008			Mobile Learning (Dirk Frohberg)	5, 3, 1, 2, 8, 9, 13, 7, 7, 7, 7, 6	4	2	6	274
2003			Informatik im Herstellungs- und Nutzungskontext (Dieter Engbring)	5, 11, 5, 6, 11, 10, 20, 11, 8, 8, 13, 9	5	51	9	862
2009			Children, Computer and Creativity (Maizatul Hayati Binti Mohamad Yatim)	2, 6, 6, 4, 7, 9, 18, 12, 14, 14, 6, 9	3	36	9	531
2010			Modellextraktion aus natürlichen Sprachen (Tom Gelhausen)	7, 11, 3, 6, 11, 5, 10, 9, 3, 3, 3, 6	2	3	6	283
2009			Konstruktionstätigkeit mit Digitalen Medien (Isabel Zorn)	8, 8, 5, 7, 9, 15, 17, 13, 13, 13, 8, 14	6	88	14	1512
1998			Der Computer als didaktisches Medium (Rupert Röder)	6, 7, 5, 3, 7, 12, 19, 13, 8, 8, 10, 11	0	54	11	765
2009			Handlungsleitende Kognitionen beim Einsatz digitaler Medien (Christiane Schmotz)	9, 13, 7, 11, 7, 14, 22, 9, 7, 7, 7, 7	6	8	7	454
2008			Wissen und Handeln in virtuellen sozialen Welten (Susan Bittkau-Schmidt)	6, 2, 3, 9, 6, 12, 12, 13, 16, 16, 4, 6	2	13	6	508
2010			Digitale Medien in Schule und Unterricht erfolgreich implementieren (Birgit Eickelmann)	10, 22, 9, 8, 18, 20, 24, 14, 16, 16, 12, 9	55	4	9	1083
2011			Politische Bildung in und durch Schule (Christoph Leser)	7, 1, 2, 5, 5, 5, 7, 6, 2, 2, 2, 6	1	8	6	277
2006			Cross-Cultural Validation of the Will, Skill, Tool Model of Technology Integration (Cesáreo Morales Velázquez)	4, 4, 3, 4, 10, 11, 15, 10, 8, 8, 10, 10	8	9	10	422
2009			Informatik für Alle (Kerstin Strecker)	2, 8, 2, 4, 7, 14, 17, 14, 13, 13, 12, 11	6	42	11	639
2007			strictly models and objects first (Ira Diethelm)	11, 1, 4, 4, 6, 9, 15, 9, 6, 6, 10, 8	3	7	8	341
2008			Kreativität im Informatikunterricht (Ralf Romeike)	7, 14, 4, 6, 6, 12, 16, 9, 10, 10, 8, 11	7	54	11	696
2011			Bildung im Netz (Christoph Jan Koenig)	4, 13, 1, 1, 6, 14, 18, 9, 9, 9, 9, 9	5	65	9	661
2011			Mobiles Lernen (Judith Seipold)	8, 6, 1, 2, 5, 11, 15, 13, 4, 4, 9, 9	7	60	9	437
2003			Schulbuchwissen (Thomas Höhne)	3, 1, 2, 10, 7, 9, 16, 13, 6, 6, 10, 8	5	15	8	465
2012			Kritische Informations- und Medienkompetenz (Mandy Schiefner)	10, 11, 3, 8, 5, 13, 17, 14, 11, 11, 12, 8	24	195	8	1333
2006			Der Fachverlag im schweizerischen Urheberrecht (Men Haupt)	4, 2, 6, 2, 1, 7, 4, 8, 6, 3, 3, 4	0	3	4	217
2011			Biographische Lern- und Bildungsprozesse im Handlungskontext der Computernutzung (Maria Knobelsdorf)	5, 3, 5, 2, 8, 9, 15, 12, 9, 9, 9, 10	11	13	10	458
2012			Netzguidance für Jugendliche (Eveline Hipeli)	7, 6, 5, 6, 8, 15, 16, 11, 9, 9, 11, 11	5	109	11	875
2012			Problemlösen lernen mit digitalen Medien (Reinhold Haug)	3, 4, 5, 5, 6, 10, 13, 14, 8, 8, 12, 11	1	32	11	560
2008			Warum Urheberrecht? (Gerd Hansen)	2, 3, 2, 1, 2, 3, 7, 7, 5, 5, 4, 2	1	5	2	202
2012			Innovation macht Schule (Bettina Dimai)	6, 5, 3, 5, 10, 12, 15, 8, 11, 11, 9, 12	1	33	12	576
2012			Technology enhanced collaborative learning in projects (Michele Notari)	9, 7, 5, 9, 13, 15, 22, 16, 14, 14, 13, 14	5	129	14	1195
2012			E-Portfolios in der universitären Weiterbildung (Klaus Himpsl)	4, 4, 1, 3, 4, 6, 10, 7, 4, 4, 9, 7	3	2	7	216
2010			Die Geschichte der Softwarebranche in Deutschland (Timo Leimbach)	3, 1, 4, 4, 7, 7, 10, 7, 8, 8, 6, 4	0	18	4	339
2011			What is 'digital literacy'? (Doug Belshaw)	2, 5, 1, 7, 6, 10, 19, 10, 6, 6, 8, 8	1	19	8	392
2011			Informatikunterricht (Hannelore Barthel)	5, 10, 2, 12, 7, 27, 22, 24, 13, 13, 16, 14	1	31	14	675
2009			Konzeption und Analyse neuer Maßnahmen in der Fort- und Weiterbildung von Informatiklehrkräften (Matthias Spohrer)	3, 3, 4, 2, 7, 8, 16, 12, 9, 9, 9, 10	1	47	10	719
2012			User Experience in benutzergenerierten, digitalen Lernumgebungen (Anja Wagner)	9, 6, 3, 4, 4, 14, 15, 13, 10, 10, 10, 12	1	89	12	734
2012			Medienbildungschancen von Risikolernern (Klaus Rummler)	4, 4, 2, 2, 7, 12, 15, 11, 9, 9, 10, 10	1	59	10	585
2012			Die Anfänge der Bologna-Reform in der Schweiz (Barbara Müller)	5, 6, 1, 2, 3, 6, 6, 3, 4, 4, 4, 4	1	4	4	179
2013			Autorenwerkzeuge für digitale, multimediale und interaktive Lernbausteine im Web 2.0 (Michael Hielscher)	3, 5, 7, 7, 6, 9, 15, 12, 10, 10, 10, 9	4	63	9	867
2012			Wo verläuft der Digital Divide im Klassenraum? (Iris Bockermann)	5, 3, 3, 5, 5, 6, 9, 7, 5, 5, 4, 6	2	6	6	609
1999			Konzeption, Entwicklung und Evaluation problemorientierter virtueller Seminare (Nicolae Nistor)		0	1	0	0
2010			Innovationsbereitschaft, Innovationsklima und Akteursnetzwerke als zentrale Bedingungen nachhaltiger Implementationsvorhaben in Schulen (Doreen Prasse)		1	13	0	0
2011			Protean and boundaryless career orientations (Martin Gubler)	5, 6, 5, 3, 6, 7, 10, 7, 7, 7, 9, 10	1	10	10	309
2013			Medienkompetenzen und Instrumente zu ihrer Messung (Johannes Zylka)	3, 2, 2, 7, 4, 5, 13, 8, 9, 9, 6, 8	2	14	8	412
2013			Fach- und bildungswissenschaftliche Grundlagen für den Informatikunterricht in der Sekundarstufe I (Arno Pasternak)	5, 7, 1, 2, 7, 13, 21, 13, 10, 10, 13, 9	2	73	9	689
2013			Verkürzen und Verknüpfen (Jan Hodel)	7, 5, 2, 3, 9, 12, 10, 6, 8, 8, 10, 7	4	22	7	513
2011			Game-based Learning zwischen Spiel und Ernst (Ulrich Wechselberger)	6, 5, 4, 5, 9, 7, 12, 7, 5, 5, 7, 10	1	13	10	366
2012			Schülerinnen und Lehrpersonen in mediengestützten Lernumgebungen (Melanie Stadermann)	6, 7, 4, 7, 6, 11, 15, 11, 11, 11, 9, 8	2	86	8	760
2012			Eignung von Social-Tagging-Systemen für die Informationssuche im Internet (Diana Jurjevic)	8, 2, 6, 2, 9, 11, 14, 9, 7, 7, 8, 10	0	34	10	495
2013			The participatory web in the context of academic research (Cristina Costa)	6, 9, 6, 5, 6, 10, 17, 13, 10, 10, 8, 12	1	52	12	574
2004			Anthropologische Medienerziehung (Edwin Hübner)	10, 6, 3, 3, 7, 8, 13, 8, 7, 7, 7, 7	3	6	7	321
2013			Medienkompetenz und Sprachförderung in der frühkindlichen Bildung (Maren Risch)	2, 5, 2, 1, 2, 4, 6, 6, 4, 4, 1, 2	1	3	2	166
2013			Digitale Medien im Schulalltag (Marion Brüggemann)	4, 1, 4, 5, 8, 9, 13, 7, 8, 8, 8, 10	7	6	10	372
2013			A travelogue of 100 laptops (Lars Bo Andersen)	1, 5, 2, 1, 2, 7, 8, 6, 4, 4, 2, 5	2	3	5	169
2013			EmbedIT - an Open Robotic Kit for Education (Dorit Assaf)	3, 2, 3, 7, 9, 7, 14, 10, 7, 7, 8, 11	1	21	11	352
2015			Der Aufstieg der Empirischen Bildungsforschung	3, 6, 1, 6, 7, 12, 16, 8, 9, 9, 8, 11	1	24	11	359
1989			Massenmedien bei Kindern und Jugendlichen auf dem Lande (Reto Stadler)	2, 3, 4, 13, 10, 9, 14, 10, 5, 5, 10, 12	4	19	12	351
2013			Describing Data Patterns (Jakob Voss)	2, 3, 2, 4, 3, 4, 9, 5, 5, 5, 6, 6	2	8	6	178
2015			Selbstgesteuertes Lernen mit neuen Medien (Alexander Salle)	4, 8, 6, 2, 7, 9, 15, 11, 6, 6, 9, 7	1	21	7	496
2014			Die «Net-Generation» - ein perpetuiertes Missverständnis (Matthias Fuchs)	2, 4, 4, 4, 3, 11, 14, 11, 6, 6, 13, 9	1	30	9	446
2012			Das Schulbuch zwischen Internet und Bildungspolitik (Andreas Hiller)	4, 3, 3, 2, 6, 6, 15, 11, 9, 9, 7, 8	3	14	8	301
2015			Lehr- / Lerntheorien und mediendidaktisches Handeln (Gerhard Brandhofer)	6, 9, 6, 5, 6, 11, 18, 9, 12, 12, 7, 6	2	46	6	578
2015			Strategisches Studienmarketing zur Begünstigung der Aufnahme eines Informatik-Studiums (Christian Götz)	2, 14, 4, 3, 7, 10, 16, 11, 7, 7, 11, 5	1	47	5	447
2015			Informatische Schlüsselkompetenzen (Christina Dörge)	6, 9, 4, 6, 9, 14, 19, 16, 10, 10, 11, 8	5	55	8	622
2014			Wissen in digitalen Netzwerken (Robert Gutounig)	4, 8, 2, 4, 6, 10, 16, 10, 10, 10, 9, 9	2	67	9	528
2007			Gefahr aus dem Netz (Catarina Katzer)	7, 3, 4, 5, 5, 10, 14, 13, 6, 6, 9, 6	1	22	6	325
2012			Lernen durch Kooperation (Sandra Hofhues)	13, 7, 2, 6, 8, 14, 12, 14, 11, 11, 7, 11	2	94	11	545
2016			Lernwirksame Unterrichtsbesprechungen im Praktikum (Kathrin Futter)	1, 8, 3, 2, 7, 11, 13, 11, 7, 7, 7, 12	1	43	12	370
2017			ON/OFF (Sarah Genner)	3, 5, 9, 2, 3, 9, 15, 14, 9, 9, 12, 13	5	71	13	392
2008			Doktorat? Ja. Akademische Karriere? Vielleicht ... (Simone Berweger)	1, 2, 3, 4, 2, 3, 7, 3, 3, 3, 5, 5	1	4	5	138
2015			Konzeption eines Informatik-Schülerlabors und Erforschung dessen Effekte auf das Bild der Informatik bei Kindern und Jugendlichen (Nadine Bergner)	4, 3, 5, 2, 7, 9, 16, 18, 7, 7, 10, 9	6	32	9	301
2017			Wie Heranwachsende zu Internetnutzern werden (Martin Hermida)	3, 3, 3, 1, 4, 7, 19, 12, 8, 8, 9, 8	2	42	8	408
2017			Einsatz internetbasierter Werkzeuge zur Unterstützung selbstorganisierten Lernens in einer persönlichen Lernumgebung (Thomas Bernhardt)	4, 7, 3, 8, 8, 13, 19, 13, 8, 8, 12, 13	1	52	13	460
2012			Visual Program Simulation in Introductory Programming Education (Juha Sorva)	8, 12, 10, 7, 32, 15, 21, 14, 11, 11, 13, 14	12	99	14	448
2015			Neo-Piagetian Theory and the Novice Programmer (Donna Teague)	4, 8, 7, 3, 4, 6, 22, 15, 9, 9, 12, 8	1	36	8	307
1984			Children Learning Computer Programming (James D. Milojkovic)	8, 4, 2, 1, 4, 5, 13, 7, 6, 6, 4, 8	1	5	8	180
2018			Wirtschaftsbürger in einer digital geprägten Welt (Nina Scheffler)	4, 7, 2, 3, 12, 14, 15, 13, 8, 8, 11, 12	1	81	12	455
2020			ICT-Professionalisierung und ICT-Beliefs (Robin Schmidt)	15, 13, 10, 15, 13, 18, 13, 16, 14, 14, 14, 16	4	139	16	317
2018			Development and Evaluation of Concepts and Tools to Reinforce Gender Equality by Engaging Female Teenagers in Coding (Bernadette Spieler)	12, 10, 5, 5, 11, 10, 14, 11, 6, 6, 8, 11	0	59	11	200
2015			Subjektive Theorien von Informatiklehrkraften zur fachdidaktischen Strukturierung ihres Unterrichts (Ana-Maria Stoffers)	85, 10	1	29	10	95
2018			Computerunterstützte Gamifizierung in der Sekundarstufe I (Nando Stöcklin)	5, 7, 3, 4, 8, 12, 19, 11, 10, 10, 13, 13	1	80	13	535
2017			Teaching Python Programming to Novices (Tobias Kohn)	2, 5, 3, 7, 6, 10, 13, 12, 10, 10, 7, 11	1	22	11	267
2018			From Embedded Systems to Physical Computing (Mareen Przybylla)	5, 12, 7, 7, 8, 14, 14, 17, 11, 11, 12, 7	3	49	7	357
2019			Computerspiele - Medienbildung - historisches Lernen (Daniel Giere)	3, 1, 4, 3, 2, 3, 8, 6, 5, 5, 4, 5	0	7	5	163
2019			Digitale Kompetenz bei Pädagogischen Professionals fördern (Verena Gerner)	7, 8, 6, 6, 8, 13, 15, 12, 10, 10, 9, 14	1	72	14	277
2016			Modality matters (David Weintrop)	4, 11, 4, 4, 10, 13, 21, 12, 14, 14, 9, 7	2	76	7	314
2019			Lernen mit digitalen Lernspielen im Unterricht (Nina Iten)	8, 8, 6, 9, 8, 13, 13, 12, 6, 6, 13, 8	1	12	8	273
2000			Medien und Pädagogik (Christian Langer)	1, 4, 1, 6, 4, 5, 5, 5, 4, 4, 3, 4	0	2	4	136
2019			Das «QS Wiki» als Schulentwicklungsinstrument (Jens Brauhardt)	4, 5, 9, 6, 10, 9, 9, 8, 5, 5, 5, 3	0	26	3	267
2020			Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien (Daniela Knüsel)	17, 16, 9, 6, 12, 16, 15, 14, 9, 9, 11, 13	2	93	13	232
2020			Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks	6, 6, 3, 2, 5, 14, 14, 13, 8, 8, 9, 10	0	72	10	257
2020			Impacts of Block-based Programming on Young Learners’ Programming Skills and Attitudes in the Context of Smart Environments (Mazyar Seraj)	15, 12, 4, 3, 5, 13, 14, 10, 10, 10, 10, 9	0	37	9	265
2008			Evolving Education (Jennifer M. Gidley)	9, 11, 2, 1, 1, 3, 6, 3, 3, 3, 5, 3	0	13	3	191
2020			#relichat - Informelles Lernen mit Twitter (Karl Peböck)	16, 12, 9, 8, 7, 9, 16, 11, 10, 10, 12, 9	0	77	9	258
2014			Conceptual Modeling and Innovative Implementation of Person-centered Computer Science Education at Secondary School Level (Bernhard Standl)	7, 7, 6, 2, 2, 9, 4, 2, 4, 4, 4, 3	1	20	3	329
2002			The Language of Graphics (Jörg von Engelhardt)	174, 4, 1, 1, 4, 6, 5, 5, 5, 1, 1	0	15	1	210
2020			Vorstellungen von Grundschullehrpersonen zur Informatik und zum Informatikunterricht (Alexander Best)	71, 3, 2, 6, 5, 8, 3, 3, 4, 5	0	76	5	114
2020			Datenschutz und Informatikunterricht (Alexander Hug)	46, 11, 4, 3, 5, 4, 4, 4, 4, 1	1	10	1	87
2021			Schreiben mit der Hand (Andi Gredig)	77, 37, 2, 11, 4, 2, 2, 5, 6	1	26	6	149
2020			A Naturalistic Inquiry into Student Conceptions of Computing Technology and their Role for Learning and Transfer (Michael Rücker)	145, 326, 2, 9, 9, 13, 13, 3, 4	1	5	4	530
2018			Physical Computing als Mittel der wissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung (Sandra Schulz)	14, 8, 4, 3, 3, 4, 1	1	36	1	38
2017			Bildung und Öffentlichkeit (Dan Verständig)	18, 4, 4, 5, 5, 3, 2	1	67	2	42
2019			Von Datenmanagement zu Data Literacy (Andreas Grillenberger)	71, 26, 3, 3, 5, 1	3	20	1	109
2021			Computer programming skills (Irene Graafsma)	113, 1, 2, 2, 5, 2	1	12	2	125
2016			CyberPlaces (Tobias Holischka)	97, 1, 1, 1, 3	1	40	3	196
2021			Informatik für alle – Beitrag und exemplarische Ausgestaltung informatischer Bildung als Grundlage für Bildung in der digitalen Transformation (Stefan Seegerer)	1, 5, 5, 4, 8	7	181	8	23
2016			Entwicklung und Validierung eines Instruments zur Messung des Wissens über Fehlvorstellungen in der Informatik (Laura Ohrndorf)	51	3	64	51	51