Implementing Learning Design

The Learning Activity Management System (LAMS)

James Dalziel

Publikationsdatum: 2003

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Zusammenfassungen

This paper describes the implementation of a broad-reaching Learning Design system called the Learning Activity Management System or “LAMS”. LAMS includes environments for user administration, student run-time delivery of sequences, teacher run-time monitoring of student sequences and, most importantly, teacher authoring/adaptation of sequences.

Von James Dalziel im Text Implementing Learning Design (2003)

Learning Design has the potential to revolutionise e-learning by capturing the 'process' of education, rather than simply content. By describing sequences of collaborative learning activities, Learning Design offers a new approach to re-use in e-learning. This paper describes the Learning Design approach, a detailed example, and its implementation in the Learning Activity Management System.

Von James Dalziel im Text Implementing Learning Design (2003)

Dieser Text erwähnt ...

Personen
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Rob Koper

Begriffe
KB IB clear

E-Learning

E-Learning , IMS LD , LAMS

Texte

Jahr		Umschlag	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2000			From change to renewal (Rob Koper)	8, 7, 3, 5, 7, 3, 6, 3, 4, 4, 3, 1	2	22	1	649

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4 Erwähnungen

Ontologies to integrate learning design and learning content (Colin Knight, Dragan Gasevic, Griff Richards)
Patterns, designs and activities - unifying descriptions of learning structures (Patrick McAndrew, Peter Goodyear, James Dalziel)
Supporting orchestration of CSCL scenarios in web-based Distributed Learning Environments (Luis P. Prieto, Juan I. Asensio-Pérez, Juan A. Muñoz-Cristóbal, Iván M. Jorrín-Abellán, Yannis Dimitriadis, Eduardo Gómez-Sánchez)
Investigations of E-Learning Patterns - Context Factors, Problems and Solutions (Christian Kohls, Joachim Wedekind) (2011)
- 8. Visualizing learning processes using Didactic Process Maps (Beat Döbeli Honegger, Michele Notari) (2011)

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