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Beats Biblionetz - Texte

Post-digital, Post-internet

Propositions for Art Education in the Context of Digital Cultures
Kristin Klein
Zu finden in: Post-Digital, Post-Internet Art and Education (Seite 27 bis 44), 2021 local web 
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iconZusammenfassungen

Post-Digital, Post-Internet Art and EducationIn this chapter, I address digitalization as a technological process embedded in social, political, and historical interrelations. Following a short introduction on digital cultures, I look at the genealogy of the terms Post-Digital and Post-Internet as discursive markers, originating in the field of art theory. Both terms are then extended through discussing four theses with a focus on aesthetic dimensions: (1) distributed artworks, (2) hybrid subjects, (3) fluid materiality, and (4) blind spots. Each thesis will lead to a proposition for art education research in the context of digital cultures.
Von Kristin Klein im Buch Post-Digital, Post-Internet Art and Education (2021) im Text Post-digital, Post-internet
Post-Digital, Post-Internet Art and EducationConcepts such as Post-Digital and Post-Internet act as symptomatic descriptors of digitally permeated cultures. Starting from a broad understanding of digitality in its societal and cultural-historical interdependencies, both terms are first introduced and afterward extended through the discussion of four theses, with a particular emphasis on aesthetic aspects. Elaborating on (1) distributed artworks, (2) hybrid subjects, (3) fluid materiality, and (4) blind spots, each thesis leads to a proposition for art education dealing with digital cultures. The chapter concludes by highlighting art education’s potential in reflecting on digital cultures and in developing new models and methods for practical application.
Von Kristin Klein im Buch Post-Digital, Post-Internet Art and Education (2021) im Text Post-digital, Post-internet

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Dirk Baecker , Johannes Fromme , Benjamin Jörissen , Bruno Latour , Torsten Meyer , Werner Sesink , Felix Stalder

Begriffe
KB IB clear
Bildungeducation (Bildung) , Digitalisierung , Digitalität , Internetinternet
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 local  Reassembling the Social (Bruno Latour) 1, 6, 1, 3, 4, 3, 8, 12, 6, 2, 9, 3 40213763
2007  local  Studien zur nächsten Gesellschaft (Dirk Baecker) 3, 12, 8, 2, 11, 16, 5, 2, 3, 7, 15, 8 884182076
2008 Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink) 7, 1, 1, 2, 6, 2, 6, 8, 2, 3, 9, 3 53153625
2014 local  Subjekt Medium Bildung (Benjamin Jörissen, Torsten Meyer) 1, 4, 4, 3, 4, 1, 4, 6, 4, 2, 9, 2 1892346
2016  local  Kultur der Digitalität (Felix Stalder) 2, 5, 5, 6, 8, 19, 9, 1, 3, 4, 17, 3 1751023794
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2008 Bildungstheorie und Medienpädagogik (Werner Sesink) 3, 2, 1, 4, 2, 4, 6, 8, 4, 2, 6, 1 1221339

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Lernen, Schule, Unterricht

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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