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Beats Biblionetz - Texte

Algorithmen erleben in VR

Erik Göbel, Kristof Korwisi, Andrea Bartl, Martin Hennecke, Marc Erich Latoschik
Publikationsdatum:
local web 
Zu finden in: Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit (Seite 415 bis 416), 2023 local web 
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iconZusammenfassungen

Informatikunterricht zwischen Aktualität und ZeitlosigkeitDie Förderung algorithmischen Denkens in einer digitalen Welt kann durch interaktive Spielumgebungen und den Einsatz von Virtual Reality (VR) intensiviert werden. Basierend auf der 2D-Programmierumgebung Robot Karol wurde ein VR-Prototyp entwickelt, um den Zusammenhang zwischen Immersion und Lernerlebnis zu beleuchten. Durch drei verschiedene Perspektiven - VR- Egoperspektive, VR-Drittperspektive und Desktop-Drittperspektive - sollen unterschiedlich starke Immersionsgrade ermöglicht werden. In einer anschließenden Studie soll der tatsächlich erreichte Immersionsgrad und dessen Einfluss auf das Lernerlebnis untersucht werden.
Von Erik Göbel, Kristof Korwisi, Andrea Bartl, Martin Hennecke, Marc Erich Latoschik im Konferenz-Band Informatikunterricht zwischen Aktualität und Zeitlosigkeit im Text Algorithmen erleben in VR (2023)

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Begriffe
KB IB clear 		Algorithmusalgorithm , Informatik-Didaktikdidactics of computer science , Virtual Realityvirtual reality

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Informatik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Virtualität

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Beat hat Dieses Poster während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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