Virtualität, virtuality

• [roomz]&[connectionz] - Scenarios in Space and Time (Maia Engeli, Kai Strehlke)   
• Doing IT differently - Digital pedagogy for digital learning (Johannes C Cronjé)
• Einführung in die Medienpädagogik - Aufwachsen im Medienzeitalter (Heinz Moser)   
  • Die digitale Welt des Computers
  • Neue Realitäten  
• Mensch Maschine Methodik (Gregory Abowd, Russell Beale, Alan Dix, Janet Finlay) (1993)   
  • 15. Multi-sensorische Systeme
• Usability Engineering (Jakob Nielsen) (1994)   
  • 3. Generations of user interfaces
• Wissenserwerb mit Bildern - Instruktionale Bilder in Printmedien, Film/Video und Computerprogrammen (Bernd Weidenmann) (1994)  
  • Informationsfluss durch Bilder in der Mensch-Computer-Interaktion (Thomas Strothotte)
• Leben im Netz - Identität in Zeiten des Internet (Sherry Turkle) (1995)   
  • 9. Das Unbehagen an der Virtualität
• Die Revolution der Bilder - Der Flusser-Reader zu Kommunikation, Medien und Design (Vilém Flusser) (1995)  
  • Im Trüben fischen - Von virtueller Realität
• Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) (1995)  
  • 2. Technische Aspekte multi- und telemedialer Lernangebote (Michael Kerres)   
• The Future Does Not Compute - Transcending The Machines In Our Midst (Stephen L. Talbott) (1995)   
  • 14. Children of the Machine  
• External Cognition - how do Graphical Representations work? (Yvonne Rogers, Myke Scaife) (1996)   
• Architektur mit dem Computer (Gerhard Schmitt) (1996)   
  • 2. Architekturinformatik - Die neuen Instrumente des Architekturbüros
• The Digital Economy - Promise and Peril in the Age of Networked Intelligence (Don Tapscott) (1997)
  • 2. The Twelve Themes of the New Economy  
• Growing Up Digital - The Rise of the Net Generation (Don Tapscott) (1997)   
  • 7. N-Gen Learning
• Medien, Computer, Realität - Wirklichkeitsvorstellungen und Neue Medien (Sybille Krämer) (1998)  
  • 'Wirklich' - Bedeutungsvarianten - Modelle - Wirklichkeit und Virtualität (Wolfgang Welsch)
• Informatische Bildung in Deutschland - Perspektiven für das nächste Jahrhundert (Bernhard Koerber, Ingo-Ruediger Peters) (1998)
  • Wie soll Homo sapiens informaticus erzogen werden? (Klaus Haefner)   
• Informatics in Higher Education - Views on informatics and non-informatics curricula (Fred Mulder, Tom J. van Weert) (1998)  
  • 20. Informaticians and informatical professionals - a conceptual framework
• LOG IN 6/1998 - Virtuelle Realität (1998)  
  • Virtuelle Realität - Einblick in eine neue Technologie (Vera Hernández Ernst) (1998)
  • VRML - Virtuelle Realität im WWW (Teil 1) (Holger Wiemann, Helge Köhler, Heiko Wolf) (1998)
• High Technology and Low-Income Communities - Prospects for the Positive Use of Advanced Information Technology (Donald A. Schön, Bish Sanyal, William J. Mitchell) (1998)
  • 14. Commodity and Community in Personal Computing (Sherry Turkle)   
• Der Wissensnavigator - Das Lexikon der Zukunft (Artur P. Schmidt) (1999)  
• Sozialpsychologie des Internet - Die Bedeutung des Internet für Kommunikationsprozesse, Identitäten, soziale Beziehungen und Gruppen (Nicola Döring) (1999)  
  • 7. Identitäten und Internet
• Storie digitali - Poetiche della communicatizione (Maia Engeli) (1999)  
  • 1. Messages: Screens are Small - Ideas are Big
• LOG IN 1/1999 - Intranet - Aufbau und Nutzung in der Schule (1999)
  • VRML - Virtuelle Realität im WWW (Teil 2) (Holger Wiemann, Helge Köhler, Heiko Wolf) (1999)  
• Future Shock Levels (Eliezer S. Yudkowsky) (1999)   
• Informatik und Schule - Fachspezifische und fachübergreifende didaktische Konzepte (Andreas Schwill) (1999)    
  • Computernetze, Multimedia und virtuelle Realität - Perspektiven der Wissensgesellschaft (Klaus Mainzer) (1999)   
  • Visualisierung, virtuelle Umgebungen und erweiterte Realität (Heinrich Müller, André Hinkenjann) (1999)   
• Die Bibliothek der Zukunft - Text und Schrift in den Zeiten des Internet (Dieter E. Zimmer) (2000)  
  • Digital? Elektronisch? Binär? Virtuell? Cyber?
• Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft (Peter A. Bruck, Guntram Geser) (2000)  
  • 2. Trends der Informationsgesellschaft
• Das Internet und die Schule - Bisherige Erfahrungen und Perspektiven für die Zukunft (Rudolf Groner, Miriam Dubi) (2001)  
  • Lernen im digitalen Raum - Analyse und erkenntistheoretische Grundlegung (Matthias Forster-Wäckerlin, Walter Herzog)  
• bits and spaces - architecture and computing for physical, virtual, hybrid realms; 33 projects by architecture and CAAD, ETH Zurich (Maia Engeli) (2001)  
  • Back to Future Reality (Tom Sperlich)
• Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) (2001)  
  • Mehrwert digitaler Medien
• The Language of Cyberspace - An Architectural Approach (Andrew van de Moere) (2001)  
  • 1. Cyberspace
  • 2. Internet Cyberspace
• Short Cuts 5 - Handle stets so, dass die Anzahl der Wahlmöglichkeiten größer wird (Heinz von Foerster) (2001)  
  • Meine eigene Geschichte ist anders verlaufen (1995)   
• Im Spiegel der Möglichkeiten - Abenteuer um Realität und Virtualität, Bewusstsein und Menschsein (Karl-Josef Durwen) (2001)  
• Computermacht und Gesellschaft - Freie Reden (Joseph Weizenbaum) (2001)   
  • 6. Die Sprache des Lernens (1992)
  • 7. Computer und Schule (1990)
• Erinnern und Vergessen - Blackbox Gedächtnis - NZZ Folio 12/01 (2001)  
  • Der Griff nach dem Gehirn (Ray Kurzweil)   
• Spielplatz Computer - Kultur, Geschichte und Ästhetik des Computerspiels (Konrad Lischka) (2002)
• Der technischen Zivilisation gewachsen bleiben - Nachdenken über die neuen Medien und das gar nicht mehr allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit (Hartmut von Hentig) (2002)   
  • Unvernünftige Erwartungen
• Die virtuelle Triade - Cyberspace, Maschinenmensch und künstliche Intelligenz (Daniel Diemers) (2002)
  • 3. Der virtuelle Turm zu Babel
  • 5. Der Prozess der Virtualisierung
  • 8. Reflexionen zur virtuellen Triade
• Persuasive Technology - Using Computers to Change What We Think and Do (B. J. Fogg) (2002)   
  • 2. The Functional Triad   
• Agents of Change - Virtuality, Gender, and the Challenge to Traditional University (Gabriele Kreutzner, Heidi Schelhowe) (2002)
• Das Internet mit den Webcams ist ein Element der Denunziation (Paul Virilio) (2002)
• Medienkompetenz - Eine Bestandsaufnahme und Vorüberlegungen zu einem systhemtheoretischen Rahmenkonzept (Harald Gapski) (2002)
• Bildung in der Digitale - Eine Untersuchung der Bildungsrelevanz virtueller Welten (Benedikta Neuenhausen) (2002)   
• SEC III - Open IFIP-GI-Conference on Social, Ethical and Cognitive Issues of Informatics and ICT (Yvonne Büttner, Volker Claus, Helene Godinet, Raymond Morel, Robert Munro, Sigrid E. Schubert, Deryn Watson, Raul Wazlawick, Tom J. van Weert) (2002)  
  • Potential problems of computer-mediated school education (Glenn Russell)
• Virtuelle Welten - reale Gewalten (Florian Rötzer) (2002)  
  • Einleitung - Angst vor dem neuen Medium
• arc-line: architecture on-line - Research Documentation (Marc Angélil) (2002)  
  • 1. Research Objectives
• Überleben im digitalen Zeitalter - Strategien, Technologien und Innovationen für den neuen Aufschwung (Artur P. Schmidt) (2002)   
  • Vorwort des Autors
• Informatics and the Digital Society - Social, Ethical and Cognitive Issues (Tom J. van Weert, Robert Munro) (2003)  
  • Potential problems of computer-mediated school education (Glenn Russell)
• Learning to Solve Problems with Technology (2nd ed.) - A Constructivist Perspective (David H. Jonassen, Jane Howland, Joi Moore, Rose M. Marra) (2003)   
  • 7. Learning by Exploring Microworlds and Virtual Realities (Jane Howland, David H. Jonassen, Rose M. Marra, Joi Moore)
• Mediennutzung und Schriftlernen - Analysen und Ergebnisse zur literalen und medialen Sozialisation (Andrea Bertschi-Kaufmann, Wassilis Kassis, Peter Sieber) (2004)
  • 1. Neue Medien (Andrea Bertschi-Kaufmann, Hansjakob Schneider)
• E-Learning: Das Wörterbuch (Oliver Bendel, Stefanie Hauske) (2004)  
• Video games and the future of learning (David Williamson Shaffer, Kurt Squire, Richard Halverson, J. P. Gee) (2004)   
• E-Learning, Medienräume, Lernformate - Zeitschrift für Pädagogik Januar/Februar 2005 (2005)
  • Leeres Wissen durch E-Learning? - Didaktische Aspekte der virtuellen Lernwelten in anthropologisch-medienanalytischer Perspektive (Manuela Pietraß)   
• Knowledge and Information Visualization - Searching for Synergies (Sigmar-Olaf Tergan, Tanja Keller) (2005)
  • 8. Visualizing Information in Virtual Space - Prospects and Pitfalls (Marc M. Sebrechts)  
• E-Learning - Eine multiperspektivische Standortbestimmung (Damian Miller) (2006)  
  • E-Learning aus der Sicht der Neuropsychologie (Lutz Jäncke)
• ANThology - Ein einführendes Handbuch zur Akteur-Netzwerk-Theorie (Andrea Belliger, David Krieger) (2006)   
  • Einführung in die Akteur-Netzwerk-Theorie
• Arbeit - Womit wir uns in Zukunft beschäftigen werden (Gottlieb Duttweiler Institut) (2006)  
  • Der Online-Kollektivismus ist dumm und gefährlich (Jaron Lanier)  
  • Das releveante Neue (Bruno Giussani)  
• Hoppla, hier kommt mein zweites ich! (Matthias Horx) (2006)
• Computersüchtig - Kinder im Sog der modernen Medien (Wolfgang Bergmann, Gerald Hüther) (2006)   
  • 1. 1st Task - Aufwachen - Die Beschaffenheit der Welten, in die unsere Kinder und Jugendlichen hineinwachsen
• Media Education - A Kit for Teachers, Students, Parents and Professionals (UNESCO United Nations Educational, Scientific and Cultural Org., Divina Frau-Meigs) (2006)   
  • Glossary of Selected Terms for Media Education
• Beobachtungen der Realität - Die Frage nach der Wirklichkeit im Zeitalter der Neuen Medien (2007)   
• Medienkompass 2 (Daniel Ammann, Urs Ingold, Flurin Senn, Silvie Spiess, Friederike Tilemann) (2008)   
  • 3. Mehr als die Wirklichkeit
• Informationsgesellschaft und Vertrauen - Referat anlässlich der Preisverleihung der Dr.-J.-E.-Brandenberger-Stiftung am 25. Oktober 2008 (Carl August Zehnder) (2008)
• Jugend - Medien - Identität (Helga Theunert) (2009)  
• Digitale Lernwelten - Konzepte, Beispiele und Perspektiven (Kai-Uwe Hugger, Markus Walber) (2010)  
  • 11. Digitale Lernwelten in der Beruflichen Bildung - Die Praxis entwickelt sich langsam, aber sie tut es! (Klaus Schirra, Roger Schlag-Schöffel)   
• Technologisches Wissen - Entstehung, Methoden, Strukturen (2010)   
  • 11. Leistung und Grenzen der Virtualität Beim Wissenserwerb (Christoph Hubig)   
• Research on e-Learning and ICT in Education (Athanassios Jimoyiannis) (2012)  
  • 20. Virtual Models of Conic Sections (Pavel Boytchev)   
• Kritische Informations- und Medienkompetenz - Theoretisch-konzeptionelle Herleitung und empirische Betrachtungen am Beispiel der Lehrerausbildung (Mandy Schiefner) (2012)    
  • 1. Medien und Kritik in der Hochschulbildung  
• Weniger Internet, bitte! (Sherry Turkle, Peter Haffner) (2012)  
• Dossier des Schweizer Monat zum Thema: Einsen und Nullen - unsere Informationsgesellschaft. Juli/August 2012 (2012)   
  • «Das ist wirklich vordigital!» (Ruedi Noser, Florian Rittmeyer)   
• Netzgemüse - Aufzucht und Pflege der Generation Internet (Johnny Haeusler, Tanja Haeusler) (2012)
• informatik@gymnasium - Ein Entwurf für die Schweiz (Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder) (2013)   
  • 2. Was ist Informatik? (Juraj Hromkovic, Jürg Kohlas)  
• Digitale Lebensstile - Empirische Auswertung der Ausstellung «HOME - Willkommen im Digitalen Leben» im Stapferhaus Lenzburg (Heinz Moser, Klaus Rummler, Walter Scheuble) (2013)   
• Social Media (Jan-Hinrik Schmidt) (2013)  
  • 2. Aufbau des Bandes
• Generation »Social Media« - Wie digitale Kommunikation Leben, Beziehungen und Lernen Jugendlicher verändert (Philippe Wampfler) (2014)  
• The Onlife Manifesto - Being Human in a Hyperconnected Era (Luciano Floridi) (2015)   
• CyberPlaces - Philosophische Annäherungen an den virtuellen Ort (Tobias Holischka) (2016)  
• Aufstieg der digitalen Stammesgesellschaft - Die neue grosse Transformation (Oliver Fiechter, Philipp Löpfe) (2016)  
  • 1. Ändern sich die Medien, ändert sich die Gesellschaft - Big data vermischen Realität und Virtualität
• Beantwortung der Fragen zum Thema Digitalisierung der Enquetekommission «Kein Kind zurücklassen» (Matthias Burchardt) (2016)   
• Medienbildung und informatische Bildung - quo vadis? (Klaus Rummler, Beat Döbeli Honegger, Heinz Moser, Horst Niesyto) (2016)   
  • Through the Interface - Medienbildung in der digitalisierten Kultur (Heidi Schelhowe) (2016)   
• Digitales Wissen. Daten und Überwachung (Thomas Christian Bächle) (2016)  
  • 2. Die Digitalisierung des Wissens
• Gefährlich echt ist echt gefährlich (Simone Luchetta) (2016)   
• Wie unser Technik-Aberglaube allen schadet - "Trump hat mit Big Data gewonnen" (Sascha Lobo) (2016)   
• Anschauliche Zeitreise ins KZ (Boris Hänssler) (2017)   
• Unglaublich schnell, aber auch sehr teuer (Matthias Schüssler) (2017)   
• Lernen und Lehren mit Technologien: Vermittlung digitaler und informatischer Kompetenzen - Erziehung & Unterricht 7&8/2017 (2017)   
  • 3D-Geometrie und Virtual Reality in der Schule - oder «Vom Begreifen zum Begehen» (A. Bachinger)  
• Handbook of Technology Education (Marc J. de Vries) (2017)   
  • 65. Social Media and the Internet in Technology Education (Thomas Loveland)   
• Die digitale Unterwerfung (Wolfgang Schimpf) (2018)   
• Handbuch Mobile Learning (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld) (2018)   
  • 7. Augmented und Virtual Reality: Stand der Technik, Nutzenpotenziale und Einsatzgebiete (Benedikt Zobel, Sebastian Werning, Dirk Metzger, Oliver Thomas)   
• Schulblatt Thurgau 2/2018 (2018)   
  • Die Schule der Zukunft und der Sprung ins digitale Zeitalter - Wie sieht eine zukunftsfähige Lernkultur aus, in der die Nutzung digitaler Technologien eine Selbstverständlichkeit ist? (Dominik Petko) (2017)  
• Aggressive Werbung um Kinder (Cornelia Krause) (2018)  
• Die Digitalisierung frisst ihre User - Der digitale Wahnsinn und wie Sie ihn beherrschen (Anabel Ternès, Hans-Peter Hagemes) (2018)   
  • 20. Viele Gefahren - eine Antwort: Bildung!   
• Lösch. Deinen. Account. Jetzt! (Linus Schöpfer) (2018)   
• EdMedia 2018 (2018)
  • Implementation and evaluation of an information moral education system through the experience of a perpetrator and a victim by VR and feedback method (Hiroshi Nakayama, Daichi Takishima, Toshiki Matsuda)   
  • Becoming Digified - time-related considerations for worthy and appropriate digitalization (Mikael Kivelä)   
• Smartphone schlägt Konsole (Matthias Schüssler) (2018)   
• Das Smartphone ist an allem schuld, Ausrufezeichen! (Sascha Lobo) (2018)   
• Neuronale Denkfehler - Künstliche Intelligenz: zu naiv, um schlau zu sein (Schwerpunktthema c't 24/18) (2018)  
  • Statistik ist nicht Denken - Wie sich künstliche Intelligenz von menschlicher unterscheidet (Pina Merkert)  
• Volksschule im Kontext der digitalen Transformation - Bestandesaufnahme - Bericht der Arbeitsgruppe Digitalisierung zuhanden Erziehungsrat (SG) (Arbeitsgruppe Digitalisierung) (2019)   
• DELFI 2019 (Niels Pinkwart, Johannes Konert) (2019)   
• Im virtuellen Raum - Horizonte 129 (2021)   
  • «Die Inbox erstreckt sich wie eine Blase in eine andere Dimension» (Tobias Holischka, Judith Hochstrasser)   
• Die Sehnsucht nach dem Büro und dem informellen Austausch - Erfahrungen mit dem digitalen Nachbau des Hochschulcampus während der coronabedingten Fernlehre und Homeofficepflicht (Beat Döbeli Honegger) (2021)   
• Was ist Digitalität? (Uta Hauck-Thum, Jörg Noller) (2021)   
  • 4. Philosophie der Digitalität (Jörg Noller)   
• Mensch, Maschine, Identität - Ethik der Künstlichen Intelligenz (Orlando Budelacci) (2022)   
• What is the Avatar? - Fiction and Embodiment in Avatar-Based Singleplayer Computer Games. Revised and Commented Edition (Rune Klevjer) (2022)   
• Pädagogik 3/2024 - KI in der Schule (2024)  
  • Flut, Färbung und Fakes (Britta Kölling, Helge Tiedemann) (2024)   
• Jahrbuch Medienpädagogik 21 (Claudia de Witt, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Valentin Dander, Nina Grünberger) (2024)
  • Die Transformation des Mensch-Medien-Verhältnisses durch Virtualität - Perspektiven für die Medienpädagogik am Beispiel virtueller Influencer:innen (Jane Lia Jürgens, Kira Lewandowski, Sandra Aßmann)