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Beats Biblionetz - Texte

Diversität von Studierenden und die Konsequenzen für E-Learning

Publikationsdatum:
Zu finden in: Campus 2004 (Seite 133 bis 144), 2004 local web 
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Personen
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Edward L. Deci, David Kolb, Richard M. Ryan, Rolf Schulmeister

Aussagen
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Die Schule soll alle Lerntypen zulassenschool should allow all learning types
Motivation fördert Lernenmotivation fosters

Begriffe
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AdaptivitätAdaptive Control, Angstfear, Cognitive Toolscognitive tools, E-LearningE-Learning, Intelligent Tutoring System (ITS)Intelligent Tutoring System, Kognitioncognition, Lernenlearning, Lerntyp/Lernstillearning style, Motivationmotivation, Motivation, extrinsischeextrinsic motivation, Motivation, intrinsische, Selbstbestimmungstheorie nach Deci und Ryan
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1985Learning Style Inventory (David Kolb) 4200
1996  local web Grundlagen hypermedialer Lernsysteme (Rolf Schulmeister) 21, 32, 24, 34, 28, 18, 22, 16, 21, 13, 27, 111332081115443
2004Didaktik und Neue Medien (U. Rinn, Dorothee M. Meister) 181900
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1993 local web Die Selbstbestimmungstheorie der Motivation und ihre Bedeutung für die Pädagogik (Edward L. Deci, Richard M. Ryan) 10, 26, 15, 9, 13, 12, 8, 5, 14, 17, 23, 8411483963
2004 local web Didaktisches Design aus hochschuldidaktischer Sicht (Rolf Schulmeister) 12, 22, 13, 10, 6, 6, 18, 9, 8, 13, 18, 7141972751

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er dieses Konferenz-Paper ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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