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Assessing Problem Solving

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iconZusammenfassungen

David H. JonassenMethods for assessing problem-solving learning outcomes vary with the nature of the ­problem. For simpler well-structured problems, answer correctness and process may be used along with assessments of comprehension of problem schemas, including problem classification, text editing, and analogical comparisons. For more complex and ill-­structured problems that have no convergent answers, solution criteria, or solution methods, problem solving may be assessed by constructing and applying solution rubrics to assess mental simulations (scenarios), arguments in support of solutions, and student-constructed ­problems. Problem solving processes are normally assessed by coding schemes. In addition to assessing problem solutions, assessments of critical cognitive skills, including causal reasoning and student models, may be used to infer problem-solving skills.
Von David H. Jonassen im Buch Handbook of Research on Educational Communications and Technology (2014) im Text Assessing Problem Solving

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
KB IB clear
David H. Jonassen, Susan M. Land, Jun Li, Joel A. Michael, Allen A. Rovick

Begriffe
KB IB clear
Lernenlearning, Problemproblem, Simulation
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992ICCAL '92 (Ivan Tomek) 8, 10, 9, 14, 9, 17, 21, 13, 23, 5, 3, 11782111146
1999 local secure Theoretical Foundations of Learning Environments (David H. Jonassen, Susan M. Land) 1, 4, 3, 4, 5, 3, 4, 3, 3, 8, 3, 3543542
2004  local secure Learning to Solve Problems (David H. Jonassen) 2, 2, 2, 5, 4, 7, 6, 5, 5, 2, 2, 473341191
2010 local secure Learning to Solve Problems (David H. Jonassen) 2, 3, 3, 5, 4, 8, 6, 7, 8, 4, 2, 22262339
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1992 local secure web ABASE (Jun Li, Allen A. Rovick, Joel A. Michael) 7200
2000 local secure Toward a Design Theory of Problem Solving (David H. Jonassen) 1, 1, 1, 8, 6, 3, 11, 8, 8, 2, 3, 3142731437
2010Story Problems (David H. Jonassen) 1, 3, 1, 3, 1, 4, 3, 5, 1, 1, 2, 112186

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