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Beats Biblionetz - Texte

Körperliche Bewegung in der Bildungstechnologie

Martina Lucht
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iconZusammenfassungen

In diesem Kapitel werden zwei Bewegungsdimensionen definiert, die im Zusammenhang mit Bildungstechnologien relevant sind: 1) die Art der Bewegung und 2) die Funktion der Bewegung. Es werden beispielhaft Technologien vorgestellt, die körperbasiertes Lernen unterstützen können und theoretische Erkenntnisse zu kognitiven, affektiven und sozialen Effekten im Lernprozess aufzeigen. Daraus wird ein Modell abgeleitet, welches eine Einordnung von Bewegungsfähigkeiten und dem jeweiligen Kompetenzerwerb ermöglicht. Zuletzt werden konkrete digitale Anwendungen aufgeführt, zusammen mit ersten Erkenntnissen im Schuleinsatz und einer Einordnung in das zuvor entwickelte Modell.
Von Martina Lucht im Buch Lernen mit Bildungstechnologien (2019) im Text Körperliche Bewegung in der Bildungstechnologie

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Joachim Bauer , Giles Brougère , David Buckingham , John Dewey , Sabine Feierabend , Catherine Twomey Fosnot , Jeffrey Goldstein , Steve Higgins , mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest , Jen Miller , Theresa Plankenhorn , Thomas Rathgeb , Heather J. Smith , Kate Wall
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1916 local  Demokratie und Erziehung (John Dewey) 10, 3, 2, 5, 5, 3, 6, 9, 2, 2, 12, 3 44631905
1996 Constructivism (Catherine Twomey Fosnot) 9, 2, 2, 1, 4, 5, 3, 8, 8, 2, 5, 2 722894
2004 local  Toys, Games, and Media (Jeffrey Goldstein, David Buckingham, Giles Brougère) 4, 1, 3, 5, 3, 2, 8, 7, 3, 1, 3, 2 152321
2005 Warum ich fühle, was du fühlst (Joachim Bauer) 2, 2, 4, 6, 3, 3, 7, 12, 1, 1, 6, 3 51331404
2015 local web  JIM-Studie 2015 (mpfs Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest, Sabine Feierabend, Theresa Plankenhorn, Thomas Rathgeb) 2, 3, 4, 7, 4, 5, 11, 2, 2, 1, 7, 3 1183508
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 local web  Interactive whiteboards: boon or bandwagon? (Heather J. Smith, Steve Higgins, Kate Wall, Jen Miller) 6, 4, 4, 7, 3, 4, 5, 3, 3, 1, 2, 4 474786

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Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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