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Beats Biblionetz - Texte

Kindliche Modelle der digitalen Welt

Anja Gärtig-Daugs, Katharina Weitz, Ute Schmid
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iconZusammenfassungen

Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen WeltDigitale Medien prägen heutzutage unser alltägliches Leben. Diesem Einfluss sind auch Kinder ausgesetzt, selbst wenn sie selbst noch keine Medien aktiv nutzen. Die Vermutung, dass Kinder sich gedanklich mit dem Thema beschäftigen, liegt daher nahe. Der vorliegende Beitrag untersucht, über welche mentalen Modelle zur Funktionsweise digitaler Medien Kinder im Grundschulalter verfügen.
Von Anja Gärtig-Daugs, Katharina Weitz, Ute Schmid im Konferenz-Band Informatische Bildung zum Verstehen und Gestalten der digitalen Welt (2017) im Text Kindliche Modelle der digitalen Welt

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Begriffe
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Digitalisierung , Kinderchildren

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Eltern, LehrerIn, Schule, Unterricht

iconVolltext dieses Dokuments

Auf dem WWW Kindliche Modelle der digitalen Welt: Konferenzbeitrag als PDF (lokal: PDF, 138 kByte; WWW: Link OK )

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Konferenz-Paper einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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