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Beats Biblionetz - Texte

Hololingo!

A Game-Based Social Virtual Reality Application for Foreign Language Tandem Learning
Timo Ahlers, Cassandra Bumann, Ralph Kölle, Milica Lazović
Zu finden in: DELFI 2021 (Seite 37 bis 48), 2021 local web 
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iconZusammenfassungen

DELFI 2021Hololingo! is a Social Virtual Reality tandem app for real-time immersive distance learn-ing of German as a Foreign Language (GFL). The acquisition of discoursive oral language skills for applied authentic contexts is challenging for group-based classroom settings and is often outsourced to autonomous analogue tandem learning. We operationalise a Digital Game-Based Language Learning (DGBLL) approach for distance-learning which also relieves tandems from overstraining autonomy and self-guidance. Hololingo! supports tandems in their learning activities by providing entertaining communicative, collaborative, and didactically designed team tasks. These are embed-ded in a narrative adventure, target linguistic phenomena, and support the holistic acquisition of oral-discourse competencies and fluency. The combination of the tandem principle, immersive So-cial VR gamification, barrier-free access to a global pool of expert/native speakers, and a curricular connection through task selection facilitates language learning and provides transcultural contacts. App development follows a Design-Based-Research cycle of conception, implementation, and eval-uation.
Von Timo Ahlers, Cassandra Bumann, Ralph Kölle, Milica Lazović im Konferenz-Band DELFI 2021 (2021) im Text Hololingo!

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Personen
KB IB clear
Susan McKenney, Thomas C. Reeves

Begriffe
KB IB clear
E-LearningE-Learning, GamificationGamification, Sprachenlernenlanguage learning, Virtual Realityvirtual reality, World of Warcraft
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014 Handbook of Research on Educational Communications and Technology (J. Michael Spector, M. David Merrill, Jan Elen, M. J. Bishop) 7, 9, 6, 6, 11, 1, 6, 3, 2, 4, 4, 5872615953
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2014 local web  Educational Design Research (Susan McKenney, Thomas C. Reeves) 1, 1, 6, 1, 6, 3, 12, 1, 2, 7, 3, 41614245

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Nicht erwähnte Begriffe
Fremdsprache, Fremdsprachenlernen, Virtualität

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