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From Blogs to Bombs

The Future of Digital Technologies in Education
Mark Pegrum , local secure 
Buchcover

iconZusammenfassungen

In an age where growing technology is a hot topic, author Mark Pegrum provides a clearly written and easily accessible analysis of current theories on education technology and, in doing so, provides a much needed bigger picture view on developments in Australia. The book is timely in the context of the current Australian Labor Government's Digital Education Revolution, which will see considerable funding on hardware, broadband access, and teacher training over coming years. It touches on issues, such as digital literacy, language change, online socialization, cyberbullying, cyberpredation, censorship, surveillance, the law, medical and biological issues, and the environment. From Blogs to Bombs challenges the new Digital Education Revolution proposal by suggesting that a much more complex understanding of technology and its potential role in education is needed. It is an engaging study on the pros and cons of rising classroom technology and is a must for all educators.
Von Klappentext im Buch From Blogs to Bombs (2009)

icondieses Buch erwähnt ...


Personen
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Hal Abelson, Yochai Benkler, David Buckingham, Nicholas G. Carr, David Crystal, Thomas Friedman, Jack Goldsmith, Henry Jenkins, Ken Ledeen, Harry Lewis, Marc Prensky, Howard Rheingold, Clay Shirky, Don Tapscott, Mark Warschauer, David Weinberger, Tim Wu, Jonathan L. Zittrain

Fragen
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Was bringt Computereinsatz in der Schule?

Begriffe
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crowdsourcingcrowdsourcing, Digitalisierung, Technologietechnology, Whistleblower
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1997  Growing Up Digital (Don Tapscott) 7, 11, 13, 9, 6, 13, 11, 9, 14, 11, 5, 1566118155615
2002Smart Mobs (Howard Rheingold) 9, 5, 9, 5, 6, 13, 12, 4, 5, 3, 2, 5306452359
2005  local secure web The World Is Flat (Thomas Friedman) 6, 4, 8, 11, 6, 9, 14, 11, 6, 14, 20, 186970181183
2005Educause Review 40/51, 3, 1, 4, 1, 4, 5, 1, 1, 10, 8, 78307792
2006 local secure web The Wealth of Networks (Yochai Benkler) 6, 3, 10, 5, 2, 7, 9, 1, 1, 4, 3, 847228578
2006Who controls the Internet? (Jack Goldsmith, Tim Wu) 121000
2006 local secure Convergence Culture (Henry Jenkins) 1, 8, 1, 7, 2, 4, 5, 11, 3, 4, 2, 53735348
2006Laptops and Literacy (Mark Warschauer) 1, 1, 6, 2, 2, 5, 11, 2, 5, 3, 1, 4934290
2007  local secure Everything is Miscellaneous (David Weinberger) 8, 6, 10, 11, 7, 11, 11, 9, 10, 7, 8, 10179810894
2007Youth, Identity, and Digital Media (David Buckingham) 1, 3, 2, 7, 8, 2, 4, 4, 4, 1, 2, 412114312
2008 local secure web Blown to Bits (Hal Abelson, Ken Ledeen, Harry Lewis) 2, 1, 6, 4, 1, 4, 8, 2, 3, 3, 4, 57285507
2008 local secure Here Comes Everybody (Clay Shirky) 2, 3, 2, 6, 2, 3, 6, 17, 1, 9, 10, 73317351
2008The Big Switch (Nicholas G. Carr) 2, 1, 2, 6, 2, 1, 3, 5, 2, 1, 1, 510195489
2008 local secure web The Future of the Internet (Jonathan L. Zittrain) 7, 3, 8, 9, 6, 9, 19, 10, 7, 4, 3, 14225114689
2008 local secure grown up digital (Don Tapscott) 3, 6, 6, 4, 4, 8, 9, 2, 4, 4, 2, 41524333
2009Txtng (David Crystal) 1, 1, 1, 1, 1, 1, 2, 2, 3, 1, 2, 3113180
2011  local secure The Digital Divide (Mark Bauerlein) 9, 22, 12, 6, 6, 12, 16, 6, 11, 15, 22, 1515535151723
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1997The Net Generation (Don Tapscott) 1, 2, 1, 4, 1, 2, 5, 6, 7, 16, 12, 12411122378
2001 local secure web Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky) 8, 9, 13, 13, 10, 14, 26, 61, 163, 166, 179, 30811993083188
2001 local secure web Do They Really Think Differently? (Marc Prensky) 4, 2, 5, 3, 4, 6, 7, 5, 3, 7, 2, 716137678
2005 local secure web Engage Me or Enrage Me (Marc Prensky) 2, 1, 2, 2, 3, 1, 2, 6, 1, 3, 1, 3653373

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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