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Beats Biblionetz - Texte

PrivaCity

Erlend Berger, Torjus H. Sæthre, Monica Divitini
Zu finden in: Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics (Seite 293 bis 304), 2019 local web 
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iconZusammenfassungen

Privacy is a well-known concern connected to teenagers’ use of e.g., social media, mobile apps, and wearables. An increasing number of schools are looking for ways to integrate this topic in their activities, as part of informatics subjects or integrated in other subjects as part of basic digital competences. This paper explores how chatbot serious games, i.e. games that evolves as a conversation between a player and a software agent, can be used as a tool to raise privacy awareness. We present PrivaCity, a chatbot game to raise privacy awareness in smart cities. Focus on smart cities is motivated by a predominant focus in existing games on what to share and not to share on social networks. Little is done to learn about the risks of the digital footprints, when data is collected about the citizens across a multitude of devices, digital services, and ubiquitous digital sensors. The paper presents the game design, implementation, and evaluation.
Von Erlend Berger, Torjus H. Sæthre, Monica Divitini im Konferenz-Band Informatics in Schools. New Ideas in School Informatics (2019) im Text PrivaCity

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Helen Nissenbaum

Begriffe
KB IB clear
Digitalisierung , Informatik im Unterricht (Informatikanwendung) , Privatsphäreprivacy , Schuleschool , serious gamesserious games , social media / Soziale Mediensocial networking software , Wearable ComputingWearable Computing
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2010 local  Privacy in Context (Helen Nissenbaum) 41, 18, 1, 4, 4, 6, 8, 7, 5 227594

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, LehrerIn, Lernen, Unterricht

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iconBeat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel

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