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Beats Biblionetz - Begriffe

Unterricht

iconBiblioMap Dies ist der Versuch, gewisse Zusammenhänge im Biblionetz graphisch darzustellen. Könnte noch besser werden, aber immerhin ein Anfang!

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iconDefinitionen

Hilbert MeyerMan kann auch in Anlehnung an Umberto Ecos Erläuterung seines Romans "Der Name der Rose" sagen: Unterricht ist eine "Maschine" zur Erzeugung von Sinn.
Von Werner Jank, Hilbert Meyer im Buch Didaktische Modelle (2002) im Text Grundbegriffe und Grundrelationen auf Seite 53
Hilbert MeyerUnterricht ist die planmässige Interaktion von Lehrenden und Lernenden zum Aufbau von Sach-, Sozial-, und Selbstkompetenz im institutionellen Kontext der Schule.
Von Werner Jank, Hilbert Meyer im Buch Didaktische Modelle (2002) im Text Grundbegriffe und Grundrelationen auf Seite 46
Gabi ReinmannHeinz MandlMit Unterricht sind im Allgemeinen solche Situationen gemeint, in denen mit pädagogischer Absicht und in organisierter Weise innerhalb eines bestimmten institutionellen Rahmens von professionell tätigen Lehrenden Lernprozesse initiiert, gefördert und erleichtert werden.
Von Gabi Reinmann, Heinz Mandl im Buch Pädagogische Psychologie (2001) im Text Unterrichten und Lernumgebungen gestalten auf Seite 603

iconBemerkungen

Peter HubwieserUnterricht ist ein hochkomplexer Prozess mit zahlreichen, auch zyklischen Wechselwirkungen, bei dem Lehrende und Lernende unter gewissen gesellschaftlichen, bürokratischen und materiellen Vorgaben und Rahmenbedingungen im Hinblick auf eine bestimmte Zielsetzung interagieren. Langfristig hat dieser Prozess wiederum Auswirkungen auf die gesamte Gesellschaft und die von ihr formulierten Vorgaben.
Von Peter Hubwieser im Buch Didaktik der Informatik (2000) im Text Unterrichtsplanung und -gestaltung auf Seite 29

iconVerwandte Objeke

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Verwandte Begriffe
(Cozitation)
Schuleschool, LehrerInteacher, Lernenlearning, Bildungeducation (Bildung), Kinderchildren
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Verwandte Fragen
Wie verändert Internet den Unterricht?
Wie verändert ICT den Unterricht?
ENpS: Wie verändert ENpS den Unterricht?
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Verwandte Aussagen
ICT verändert den Unterricht
Unterricht fördert Sachkompetenz.
Unterricht fördert Sozialkompetenz
Unterricht fördert Selbstkompetenz
Man kann nicht unterrichten, ohne zugleich zu erziehen
Die Lehrperson ist der wichtigste Faktor für guten Unterricht

CoautorInnenlandkarte

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iconRelevante Personen

iconHäufig erwähnende Personen

iconHäufig co-zitierte Personen

iconStatistisches Begriffsnetz Dies ist eine graphische Darstellung derjenigen Begriffe, die häufig gleichzeitig mit dem Hauptbegriff erwähnt werden (Cozitation).

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iconBlahfasel-Generator (Beta)

Unterricht als Leuchtturm der heutigen Zeit
Nicht erst seit kurzem verunsichert das Thema "Unterricht" die Gemüter. Grund genug also, das Thema Unterricht genauer zu beleuchten.
Zum ersten Mal wurde das Thema im Jahr 1938 beschrieben. Eine lange Zeit, in der viel geschehen ist. Allgemein gilt Beat Döbeli Honegger als renommierter Experte für dieses Thema. Doch auch Dominik Petko hat diesbezüglich einen guten Ruf.
Zielführend ist ein Blick auf die Geschichte des Begriffs. Eine ältere Erklärung des Begriffs lautet: "Unterricht ist die planmässige Interaktion von Lehrenden und Lernenden zum Aufbau von Sach-, Sozial-, und Selbstkompetenz im institutionellen Kontext der Schule." (Werner Jank, Hilbert Meyer, 2002). Zu vergleichen ist dies nun mit der Erklärung von Werner Jank, Hilbert Meyer aus dem Jahr 2002 : "Man kann auch in Anlehnung an Umberto Ecos Erläuterung seines Romans "Der Name der Rose" sagen: Unterricht ist eine "Maschine" zur Erzeugung von Sinn.". Hier zeigen sich nun sowohl Unterschiede und Gemeinsamkeiten. ...

iconErwähnungen Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconAnderswo finden

iconAnderswo suchen Auch im Biblionetz finden Sie nicht alles. Aus diesem Grund bietet das Biblionetz bereits ausgefüllte Suchformulare für verschiedene Suchdienste an. Biblionetztreffer werden dabei ausgeschlossen.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.

Verweise auf Unterricht 8733238782324111923661425128315998232217411933825374929182865797206414382281056336474315139559716302572072227712133161915274685197379271191038311699845313911172127111210232366286351958411364346547664367355296472810176052307732026271037196287128273612210531522522154840121820202623271828169
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