Die Menge der erstellten Inhalte hat unsere Erwartungen übertroffen und wir konnten eine für diesen Studiengang außergewöhnlich hohe Quote an sehr engagierten und hoch motivierten Studierenden verzeichnen.

Mehrere Befragte gehen davon aus, dass Lernende durch das Wiki zum Schreiben animiert werden ("Schreibfaule Schüler schreiben wieder" ) und auch außerhalb der Veranstaltungszeit Beteiligung am Wiki seitens der Lernenden beobachtet wurde.

Diese Chance, den eigenen Vorlieben und Interessen zu folgen, führte bei vielen Studierenden zu einem auffallend hohen Engagement. Bei einzelnen Studierenden entwickelte sich diese Aktivität so weit, dass wir sie in ihrer Arbeit am Wiki bremsen mussten.

A point to reflect on was the amount of time and effort that the project required (that is, time put in by the secondary school students writing and redrafting; monitoring and final polishing by the teacher in charge). While the teacher was mindful of these issues, she observed how – apart from students’ creativity being enhanced – even their interest and attention during English lessons increased following the wiki project.

Die Lehrer und Lehrerinnen beurteilten den Verlauf und den Erfolg des Projekts sowie die Ergebnisse im Wiki ebenfalls positiv. Sie waren allgemein sehr angetan vom Engagement, der Motivation und der Arbeitsweise ihrer Schüler und Schülerinnen und zeigten sich auch zufrieden mit ihrer eigenen Arbeit. Besonders hervorgehoben wurde das selbständige und projektorientierte Arbeiten der Heranwachsenden sowie ihre Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen.

also have the potential to motivate students. In education, it can be difficult to provide a practical and authentic audience for Student writing, but the ease of editing a wiki from anywhere can make it easier for people outside the class to be part of the experience. It is also feasible for students and teachers to develop material within their private class wiki and then contribute it to another wiki, particularly for topics where students have not found appropriate online and print resources already available to meet their needs.

Unerwartet positiv ist von einigen Befragten das hervorgedrungene höhere Engagement, sowohl seitens der Lernenden, als auch seitens der Lehrenden aufgefasst worden. Lehrende beobachteten dies bei Lernenden durch die vermehrten Rückmeldungen und durch stärkerer Einsatzbereitschaft, während Lehrende untereinander von zunehmender "Motivation der Dozierenden bei der Planung der Lehrveranstaltung" berichten. Weiterhin merkt ein Befragter an, dass durch Einbettung des Wikis ein gewisser "Zwang" entstanden ist, aufgrund dem sich Lehrende stärker mit dem didaktischen Konzept auseinandersetzen.