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Beats Biblionetz - Texte

Kompetent werden im Umgang mit Lernplattformen

Lehrerfortbildungskonzepte im Überblick
Zu finden in: Lernplattformen (Seite 32 bis 34), 2011 local 
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iconZusammenfassungen

LernplattformenDer Autor gibt einen Überblick über unterschiedliche Ansätze für Lehrerfortbildungen zum Thema Lernplattformen. Das Spektrum reicht von reinen Selbstlernkursen bis zu deutlich auf die Bedürfnisse der jeweiligen Schule zugeschnittetenen schulinternen Fortbildungen unterschiedlichen Formats. Von großer Bedeutung für die Wirksamkeit einer Fortbildung scheinen sowohl Praxisnähe als auch Handlungsorientierung zu sein.
Von Klappentext im Journal Lernplattformen (2011) im Text Kompetent werden im Umgang mit Lernplattformen

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Martina Dankwart, Gabi Reinmann

Begriffe
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Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, LehrerInteacher, Schuleschool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2005 local web  School Wide Web (Martina Dankwart) 2, 7, 2, 9, 1, 4, 11, 1, 5, 3, 2, 8438520
2005   Blended Learning in der Lehrerbildung (Gabi Reinmann) 6, 10, 2, 6, 9, 2, 3, 3, 5, 2, 3, 83817484012

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
Bildung, Digitalisierung, Kinder, Lernen, Schweiz, Unterricht

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iconBeat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel

Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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