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Beats Biblionetz - Texte

Physical Computing as an Inquiry Working Technique

Publikationsdatum:
Zu finden in: ICER 2017 (Seite 269 bis 270), 2017
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iconZusammenfassungen

Sandra Schulz

Physical computing is receiving much attention in the shape of numerous variations of devices. This trend is apparent in computer science education from kindergarten to university. To improve the implementation of physical computing in secondary school I observe student's process of problem solving when they use physical computing devices. To successfully implement this in schools, it appears to be valuable to investigate problems that occur during the the process and to develop supporting material. These topics are the foci of my doctoral project and will be figured out with results from scientific inquiry. Particularly building on the experiment as an inquiry working technique.

Von Sandra Schulz im Konferenz-Band ICER 2017 im Text Physical Computing as an Inquiry Working Technique (2017)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Niels Pinkwart , Sandra Schulz

Begriffe
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Informatikcomputer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , physical computing , Problemlösefähigkeitproblem solving skills
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 Proceedings of the Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2015, London, United Kingdom, November 9-11, 2015 (Judith Gal-Ezer, Sue Sentance, Jan Vahrenhold) 1, 6, 2, 3, 5, 13, 2, 2, 1, 4, 11, 2 552512589
2016 Proceedings of the 11th Workshop in Primary and Secondary Computing Education (WiPSCE 2016) (Jan Vahrenhold, Erik Barendsen) 2, 2, 4, 3, 2, 6, 11, 3, 2, 1, 7, 3 381563549
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 local web  Physical Computing in STEM Education (Sandra Schulz, Niels Pinkwart) 6700
2016 local web  Towards Supporting Scientific Inquiry in Computer Science Education (Sandra Schulz, Niels Pinkwart) 4500

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Auf dem WWW Physical Computing as an Inquiry Working Technique: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 343 kByte; WWW: Link tot Link unterbrochen? Letzte Überprüfung: 2020-11-28 Letzte erfolgreiche Überprüfung: 2020-05-28)

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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