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Beats Biblionetz - Texte

Priming the Pump

Reflections on Training K-5 Teachers in Computer Science
Michele Roberts, Kiki Prottsman, Jeff Gray
Publikationsdatum:
Zu finden in: SIGCSE 2018 (Seite 723 bis 728), 2018 local web 
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iconZusammenfassungen

Much well-deserved attention in K-12 Computer Science (CS) education has focused recently on the successful launch of the College Board's new AP CS Principles course, which is breaking participation records and broadening CS participation. To further leverage the national investment in a successful high school CS program, however, it is important to create, sustain and study a continuous CS pipeline that begins early and spans all grade levels. This experience report articulates the characteristics of Code.org's K-5 CS Fundamentals (CSF) program and summarizes the experiences of adopting the CSF curriculum to support large-scale, university-driven K-5 Professional Development (PD) programs across two states in different geographical regions of the USA. An overview of Code.org's CSF curriculum and PD survey data is provided, followed by a summary of each state's experience. A set of lessons learned offers recommendations for those considering implementation of statewide PD programs in K-5 CS; future plans are discussed to investigate observations from this experience report within a formal research setting.

Von Michele Roberts, Kiki Prottsman, Jeff Gray im Konferenz-Band SIGCSE 2018 im Text Priming the Pump (2018)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Katie Apone , David Bau , Marina Umaschi Bers , Karen Brennan , Diana Franklin , Jeff Gray , Patricia Haden , Maya Israel , Caitlin Kelleher , Dale Parsons , Josh Sheldon , Franklyn A. Turbak , Jeannette M. Wing , Pat Yongpradit

Begriffe
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Curriculum / Lehrplancurriculum , gritgrit , growth mindsetgrowth mindset , Informatikcomputer science , Informatik in der Primarschule , Informatik-Didaktikdidactics of computer science , Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education , Informatikunterricht in der Schule
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 SIGCSE 2015 (Adrienne Decker, Kurt Eiselt, Carl Alphonce, Jodi Tims) 18, 16, 13, 16, 17, 6, 6, 7, 4, 1, 1, 5 479233198
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
local web  Learnable Programming (David Bau, Jeff Gray, Caitlin Kelleher, Josh Sheldon, Franklyn A. Turbak) 1, 4, 6, 1, 4, 2, 4, 6, 4, 5, 5, 1 12201370
2006 local web  Parson's Programming Puzzles (Dale Parsons, Patricia Haden) 2, 1, 1, 5, 4, 4, 3, 3, 3, 5, 5, 1 1871295
2006 local web  Computational Thinking (Jeannette M. Wing) 6, 18, 1, 5, 3, 8, 7, 5, 18, 29, 4, 3 1862131248
2015 local web  Bringing Grades K-5 to the Mainstream of Computer Science Education (Katie Apone, Marina Umaschi Bers, Karen Brennan, Diana Franklin, Maya Israel, Pat Yongpradit) 9, 1, 3, 9, 1, 3, 4, 2, 3, 6, 7, 2 182236

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Nicht erwähnte Begriffe
fixed mindset, Lehrplan 21

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Auf dem WWW Priming the Pump: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 583 kByte; WWW: Link OK 2020-11-28)

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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