In den letzten zehn Jahren wurden CSCW-Technologien zur Unterstützung von Gruppenarbeit entwickelt, die sich bereits in Unternehmen etabliert haben. Doch wann und durch wen werden die Nutzer auf die sinnvolle Verwendung solcher Systeme vorbereitet? Mit welchen Ausbildungskonzepten wird den veränderten Bedingungen begegnet? Der Umgang und der zielgerichtete Einsatz von CSCW-Systemen müssen erlernt werden - sicherlich eine wichtige neue Aufgabe der informatischen Bildung. Erste Erfahrungen konnten dazu im Rahmen des Sächsischen Landesschulversuches „Einführung der Fachrichtung Informations- und Kommunikationstechnologie am beruflichen Gymnasium“ (EFI) gesammelt werden.