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Beats Biblionetz - Bücher

Innovative Konzepte für die Ausbildung

7. GI-Fachtagung Informatik und Schule, INFOS'95, Chemnitz, 25.-28. September 1995
Buchcover

iconKapitel  Unter den anklickbaren Kapiteln finden Sie Informationen über einzelne Teile des gewählten Werks.

  • Telekommunikation (Seite 2 - 15) (Gerhard Krüger) (1995) local secure web 
  • Wirtschaftsinformatik als Nervensystem der Wirtschaft - Neuere Entwicklungen in der Wirtschaftsinformatik (Seite 16 - 32) (Rainer Bischoff) (1995) local secure web 
  • Informatik-Didaktik - ein Fachgebiet im Aufbruch (Seite 33 - 39) () (1995) local secure web 
  • Informatik in der Schule als Sprachen-Unterricht (Seite 40 - 48) () (1995) local secure web 
  • Informatikunterricht - Quo vadis? (Seite 49 - 52) (Jürgen Burkert) (1995) local secure web 
  • Anforderungen an die Informatikausbildung aus Sicht der betrieblichen Ausbildung (Seite 53 - 66) (Peter Leibner) (1995) local secure web 
  • Kultur- und technikgeschichtlich begründete Bildungswerte der Informatik (Seite 68 - 77) () (1995) local secure web 
  • Informationstechnische Bildung und Medienerziehung (Seite 78 - 87) () (1995) local secure web 
  • Wertefreiheit und Ideologie in der informatischen Bildung (Seite 88 - 96) (, ) (1995) local secure web 
  • «Klassenfest» - Eine Unterrichtseinheit für Mädchen und Jungen im ITG-Unterricht (Seite 98 - 107) (S. Assmus, S. Bohnet, B. Bündgen, S. Gündel, Gertrud Heck-Weinhart, H. Kran, C. Niederdrenk-Felgner, B. Proschek, Gabriele Reich, G. Zinßmeister) (1995) local secure web 
  • Projekt- und handlungsorientierter Unterricht - Ein innovatives Konzept zur ITG. (Seite 108 - 117) (Herbert Brand) (1995) local secure web 
  • Einsatz eines integrierten elektronischen Multimediadokumentes in der informationstechnischen Grundausbildung. (Seite 118 - 127) (Wolfgang A. Halang, Bernd J. Krämer, Jürgen Schormann) (1995) local secure web 
  • Computerunterstützte Gruppenarbeit im Unterricht - Das Projekt Trasse (Seite 128 - 137) (, Günter Opitz) (1995) local secure web 
  • Programmieren lernen durch Bilder - nur was für Mädchen? (Seite 138 - 147) (Eva Pilz, ) (1995) local secure web 
  • Objektorientiertes Denken als didaktische Basis der Informatik (Seite 149 - 158) (Cecile K. M. Crutzen, Hans-Werner Hein) (1995) local secure web 
  • PASCAL-Konzepte im Umgebung-Speicher-Modell (Seite 159 - 167) () (1995) local secure web 
  • Bildproduktion und Bildrezeption - Fächerübergreifender Unterricht am Beispiel Informatik und Kunst in der Jahrgangsstufe 13. (Seite 168 - 177) (Josef Schöpper) (1995) local secure web 
  • Programmierstile im Anfangsunterricht (Seite 178 - 187) () (1995) local secure web 
  • Neuronale Konzepte der Künstlichen Intelligenz Simulationen mit Hilfe einer Tabellenkalkulation (Hopfield-Netze). (Seite 188 - 197) (Wilmar Steup) (1995) local secure web 
  • Prozeßorientierte Qualifizierung für die rechnerintegrierte Fertigung (Seite 199 - 204) (Heinz Beek) (1995) local secure web 
  • Informatik-Grundausbildung und informationstechnische Rationalisierung - Eine Neukonzeption der Informatik-Grundbildung an schweiz. Berufsschulen (Seite 205 - 213) (, Hans-Peter Hauser) (1995) local secure web 
  • Komplexe Lehr-Lern-Arrangements in der Wirtschaftsinformatik - Erfahrungen aus einem Projektseminar (Seite 214 - 223) (Uwe Hoppe, Katja Nienaber, Karl-Hermann Witte) (1995) local secure web 
  • Mediensysten zur Entwicklung der Raumvorstellung für die Sekundarstufe I und zur Berufsbildung (Seite 224 - 233) () (1995) local secure web 
  • Förderung der Handlungskompetenz im Bereich der Informationstechnik - ein Unterrichtsbeispiel nach dem Strukturhilfen-Konzept (Seite 234 - 243) (Peter Steinbüchel) (1995) local secure web 
  • Computeranalphabetismus (Seite 245 - 258) (Friedrich Kittler) (1995) local secure web 
  • Lernsoftware gestalten - Wege zu ergonomischen Benutzungsoberflächen (Seite 259 - 268) (Uli Daldrup) (1995) local secure web 
  • Ein interaktives Lehr-Lernsystem für Algorithmen der Computergraphik (Seite 269 - 278) (Achim Janser) (1995) local secure web 
  • Zum Einsatz von Intelligenten Lehr-Lernsystemen in der Lehre (Seite 279 - 288) (Eva Kluge) (1995) local secure web 
  • Elektronische Informationsdienste für Schule und Ausbildung - ein Überblick (Seite 289 - 297) (Gerhard König) (1995) local secure web 
  • Multimedia in der schulischen Ausbildung (Seite 298 - 307) (Mario Lorenz) (1995) local secure web 
  • School-Wide Web - Eine Informations-Infrastruktur für die Schule (Seite 308 - 316) (Frerk Meyer) (1995) local secure web 
  • DECIDE - Entscheidungsfindung im Netz (Seite 317 - 326) (Hans Rauch) (1995) local secure web 
  • Das ästhetische Labor - ein Beitrag zur informationstechnischen Lehrerbildung (Seite 327 - 336) (Ulrike Wilkens, ) (1995) local secure web 

iconDieser Konferenz-Band erwähnt ...


Personen
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Rüdeger Baumann, Johannes Beck, Fernando Flores, Friedrich Gasper, Hartmut von Hentig, Immanuel Kant, Wolfgang Klafki, Seymour Papert, Rudolf Peschke, Klaus G. Troitzsch, Benjamin Lee Whorf, Terry Winograd, Ludwig Wittgenstein

Fragen
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Wie treffen wir Entscheidungen?How do we decide?

Aussagen
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Informatikkenntnisse gehören zur Allgemeinbildungcomputer science knowledge must be part of general education

Begriffe
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Algorithmusalgorithm, Berufsbildung, Berufsschule, Bilder, Bildungeducation (Bildung), CSCWComputer-supported collaborative work, Denkenthinking, Didaktikdidactics, EuropaEurope, Gruppenarbeitgroup work, Hopfieldnetz, Informatikcomputer science, Informatik im Unterricht (Informatikanwendung), Informatik-Didaktikdidactics of computer science, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education, Informatikunterricht in der Schule, Informationstechnikinformation technology, Informationswissenschaftinformation society, informatische Bildung, Intelligenzintelligence, Japan, Kompetenzcompetence, Kunst, Künstliche Intelligenz (KI / AI)artificial intelligence, LehrerInnen-Bildungteacher training, Lernenlearning, Lernsoftware, Maschinemachine, Mathematikmathematics, Medienerziehung, Modellemodel, Multimediamultimedia, Naturwissenschaftnatural sciences, Paradigmaparadigm, Pascal (Programmiersprache), Physikphysics, Programmierenprogramming, Schuleschool, SchweizSwitzerland, Sekundarstufe II, Simulation, Sprachelanguage, Unterricht, USA, Visualisierungvisualization, Wirtschafteconomy, Wissenschaftscience
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
 Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 6, 3, 5, 7, 6, 9, 15, 12, 9, 10, 13, 10113241014202
1781  Kritik der reinen Vernunft (Immanuel Kant) 3, 3, 2, 2, 4, 5, 12, 7, 7, 5, 11, 1052191012057
1956  Sprache - Denken - Wirklichkeit (Benjamin Lee Whorf) 2, 3, 2, 3, 5, 4, 9, 6, 5, 14, 11, 8202489254
1985 local secure Neue Studien zur Bildungstheorie und Didaktik (Wolfgang Klafki) 4, 8, 4, 2, 14, 12, 16, 19, 6, 5, 11, 577155977
1987  local secure Understanding Computers and Cognition (Terry Winograd, Fernando Flores) 9, 20, 44, 20, 158, 142, 75, 51, 13, 12, 11, 1369168137881
1989 local secure web Zukunftsperspektiven der Informatik für Schule und Ausbildung Personenreihenfolge alphabetisch und evtl. nicht korrekt (Franz Stetter, Wilfried Brauer) 17, 17, 10, 27, 32, 18, 31, 38, 22, 19, 24, 2544148252591
1993Die Schule neu denken (Hartmut von Hentig) 6, 7, 7, 2, 10, 10, 17, 31, 13, 14, 10, 133336134494
1993 local secure web Informatik als Schlüssel zur Qualifikation (Klaus G. Troitzsch) 14, 28, 20, 33, 22, 26, 36, 46, 21, 24, 29, 181299182110
1993  local secure Revolution des Lernens (Seymour Papert) 15, 19, 19, 12, 26, 16, 25, 46, 29, 29, 24, 2878176288061
1994Der Bildungswahn (Johannes Beck) 4000
1996Didaktik der Informatik (Rüdeger Baumann) 4, 8, 3, 2, 6, 4, 9, 4, 5, 7, 11, 643161145
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1933Tractatus logico-philosophicus (Ludwig Wittgenstein) 4, 3, 4, 7, 8, 13, 10, 15, 11, 10, 10, 1153231111039
1989 local secure web Die Krise des Informatikunterrichts in den neunziger Jahren (Rudolf Peschke) 4400
1989 local secure web Nichtprozedurale Sprachen im Informatikunterricht der Oberstufe (Friedrich Gasper) 4300

Zitate
5.6 Die Grenzen meiner Sprache bedeuten die Grenzen meiner Welt. (Ludwig Wittgenstein)

iconDieser Konferenz-Band  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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icon27 Erwähnungen  Dies ist eine nach Erscheinungsjahr geordnete Liste aller im Biblionetz vorhandenen Werke, die das ausgewählte Thema behandeln.

iconCo-zitierte Bücher

Buchcover

Pragmatischer Konstruktivismus und fundamentale Ideen als Leitlinien der Curriculumentwicklung

am Beispiel der theoretischen und technischen Informatik

(Eckart Modrow) (2002)  local secure web 
Buchcover

Informatik als Schlüssel zur Qualifikation

GI-Fachtagung Informatik und Schule 1993, Koblenz, 11.-13. Oktober 1993

(Klaus G. Troitzsch) (1993) local secure web 
Buchcover

Bildung im informationstechnischen Zeitalter

Untersuchung der fachdidaktischen Entwicklung der informationstechnischen Bildung

(Hermann Forneck) (1992) local secure 

iconVolltext dieses Dokuments

LokalAuf dem WWW Programmierstile im Anfangsunterricht: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 32 kByte; WWW: Link OK 2020-05-28)
LokalAuf dem WWW Objektorientiertes Denken als didaktische Basis der Informatik: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 50 kByte; WWW: Link OK 2020-05-28)
LokalAuf dem WWW Innovative Konzepte für die Ausbildung: Gesamtes Buch als Volltext (lokal: PDF, 41626 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Telekommunikation: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1868 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW 'Klassenfest' - Eine Unterrichtseinheit für Mädchen und Jungen im ITG-Unterricht: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1419 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Projekt- und handlungsorientierter Unterricht: Ein innovatives Konzept zur informationstechnischen Grundbildung (ITG): Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1256 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Einsatz eines integrierten elektronischen Multimediadokumentes in der informationstechnischen Grundausbildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 2222 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Computerunterstützte Gruppenarbeit im Unterricht - Das Projekt Trasse: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1902 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Programmieren lernen durch Bilder - nur was für Mädchen?: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1467 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW PASCAL-Konzepte im Umgebung-Speicher-Modell: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 954 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Bildproduktion und Bildrezeption - Fächerübergreifender Unterricht am Beispiel Informatik und Kunst in der Jahrgangsstufe 13: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1079 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Neuronale Konzepte der Künstlichen Intelligenz Simulationen mit Hilfe einer Tabellenkalkulation (Hopfield-Netze): Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1198 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Wirtschaftsinformatik als Nervensystem der Wirtschaft - Neuere Entwicklungen der Wirtschaftsinformatik: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1829 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Prozeßorientierte Qualifizierung für die rechnerintegrierte Fertigung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1113 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Informatik-Grundbildung und informationstechnische Rationalisierung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 985 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Komplexe Lehr-Lern-Arrangements in der Wirtschaftsinformatik - Erfahrungen aus einem Projektseminar: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1963 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Mediensystem zur Entwicklung von Raumvorstellung für die Sekundarstufe I und Berufsbildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1513 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Förderung der Handlungskompetenz im Bereich der Informationstechnik - ein Unterrichtsbeispiel nach dem Strukturhilfen-Konzept: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1406 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Computeranalphabetismus: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1486 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Lernsoftware gestalten - Wege zu ergonomischen Benutzungsoberflächen: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1500 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Ein interaktives Lehr-/Lernsystem für Algorithmen der Computergraphik: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1449 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Zum Einsatz von Intelligenten Lehr-Lernsystemen in der Lehre: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1138 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Elektronische Informationsdienste für Schule und Ausbildung: ein Überblick: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1214 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Informatik-Didaktik - ein Fachgebiet im Aufbruch: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1077 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Multimedia in der schulischen Ausbildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1356 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW School-Wide Web Eine Informations-Infrastruktur für die Schule: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1228 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Decide - Entscheidungsfindung im Netz: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1920 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Das ästhetische Labor - ein Beitrag zur informationstechnischen Lehrerbildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1461 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Informatik in der Schule als Sprachen-Unterricht: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1238 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Informatikunterricht - Quo vadis? Thesen zu Stand und Entwicklung der Schul-Informatik: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 413 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Anforderungen an die Informatikausbildung aus Sicht der betrieblichen Ausbildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1829 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Kultur- und technikgeschichtlich begründete Bildungswerte der Informatik: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1407 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Informationstechnische Bildung und Medienerziehung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1117 kByte; WWW: Link OK )
LokalAuf dem WWW Wertefreiheit und Ideologie in der informatischen Bildung: Artikel als Volltext bei Springerlink (lokal: PDF, 1025 kByte; WWW: Link OK )

iconStandorte  Eine Liste von Orten, wo das Objekt physisch vorhanden ist.

D-INFK (RF.95.2 ), IFE (DP 2500 93 )

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Titel FormatBez.Aufl.Jahr ISBN      
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iconBeat und Dieser Konferenz-Band

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser Konferenz-Band ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Es wird auch häufig von anderen Objekten im Biblionetz zitiert.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.