Besonders wichtig scheint mir dabei, dass die Schule auch die reflexiven Kompetenzen betont, nämlich die kritische Auseinandersetzung mit diesen neuen Medien. Denn in einer Zeit, wo eine sich rasant entwickelnde Technik gerade bei Heranwachsenden oft eine große Faszination erzeugt, könnte gerade die Schule dabei mithelfen, diese technischen Mittel auf Sinn und Zweck im Alltag hin zu befragen und sie damit gleichsam auf ein «menschliches Maß» zurückzuführen. Eine solehe Haltung Ist klar von rückwärts gewendeten Abwehrreflexen zu unterscheiden. Sie hat nichts mit einer grundlegenden Ablehnung des Computers als Teufelswerkzeug und einer nostalgischen Verklärung jener Zeiten zu tun, als man noch mit kratzenden Federhaltern und Griffeln schrieb. Dennoch sollte in der schulischen Arbeit mit Computern immer mitüberlegt werden, wieweit die Arbeit mit ihnen geeignet ist, die Ziele «besser» zu erreichen, die man sich gesetzt hat - oder ob damit in manchen Fällen vielleicht auch Umwege und Sackgassen verbunden sind.