Von Christian Sengstag gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Bücher KB IB clear	Roadmap to E-Learning @ETH Zurich
Texte KB IB clear	Entwicklung eines organisationsspezifischen E-Learning Leitfadens für Dozierende, Erfahrungen und Wissen zum Einsatz von E-Learning nutzen, Gestaltung von Supportstrukturen und E-Learning-Kompetenzzentren für Hochschulen, Verordnet oder freiwillig?, Von der klassischen Vorlesung zur Bolognakompatiblen Lehrveranstaltung
Aussagen KB IB clear	Effizienzargument: Mit ICT lassen sich gewisse Abläufe beim Lernen effizienter gestalten Webseiten werden ausgedruckt.
Begriffe KB IB clear	E-LearningE-Learning, Lernziellearning goal, Projekt ELBA

Claudia Bremer, Christoph Clases, Ullrich Dittler, Petra Hennecke, S. Kälin, Damian Miller, Stefan Schmucki-Schuler, Eva Seiler Schiedt, Alexandra Sindler, Heide Troitzsch, Joachim Wedekind

• Roadmap to E-Learning @ETH Zurich - Ein Leitfaden für Dozierende (Heide Troitzsch, Christian Sengstag, Damian Miller, Christoph Clases) (2006)    
• E-Learning - Alltagstaugliche Innovation? - 11. Europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft GMW (19.-22.9.06) (Eva Seiler Schiedt, S. Kälin, Christian Sengstag) (2006)   
  • Entwicklung eines organisationsspezifischen E-Learning Leitfadens für Dozierende - Die Roadmap to E-Learning @ ETH Zürich (Heide Troitzsch, Christian Sengstag, Damian Miller, Christoph Clases)
• Lehre und Forschung entdecken die Macht der Wikis (Simone Luchetta) (2007)  
• E-Learning und Wissensmanagement (2007)   
  • 4. Erfahrungen und Wissen zum Einsatz von E-Learning nutzen - Konzeptuelle Herausforderungen und ihre praktische Umsetzung am Beispiel der "Roadmap to E-Learning @ ETH Zurich" (Heide Troitzsch, Christoph Clases, Christian Sengstag, Damian Miller)
• Selbstorganisation im Netz - Anstoß zum Hinterfragen impliziter Annahmen und Prämissen (Arbeitsbericht Nr. 18) (Gabi Reinmann) (2008)   
• Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - Eine explorative Spurensuche nach Gelingensbedingungen für erfolgreiches Blended Learning an Pädagogischen Hochschulen - am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Zentralschweiz, Hochschule Zug (Olivier Wüest) (2009)  
• Medienpädagogik - Ein Studienbuch zur Einführung (Daniel Süss, Claudia Lampert, Christine Wijnen) (2009)  
• Digitale Medien für Lehre und Forschung - (Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2010) (Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt) (2010)   
  • E-Portfolio als Medium zur Vernetzung von Lehre und Forschung (Damian Miller)  
• Wissenschaftliche Recherche und Analyse zur Gestaltung, Verwendung und Wirkung von Lehrmitteln (Metaanalyse und Empfehlungen) - im Auftrag der Bildungsdirektion des Kantons Zürich (Inga Niehaus, Almut Stoletzki, Eckhardt Fuchs, Johanna Ahlrichs) (2011)   
  • 1. Erwartungen an Lehrmittel
• Lernen mit Bildungstechnologien - Praxisorientiertes Handbuch zum intelligenten Umgang mit digitalen Medien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger) (2019)
  • 43. Evaluation multimedialen Lernens (Wolfgang Meyer, Reinhard Stockmann)   
• Digitalisierung und Lehrkräftefortbildung - Gelingensbedingungen und Strukturen von Fortbildungen zum Einsatz digitaler und interaktiver Medien in der Schule (Peter Arnold) (2020)