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Chancen und Potentiale multimedialer Systeme in Bildung und Ausbildung

Erstpublikation in: Nach einem Hauptvortrag, gehalten anlässlich der Informationstagung Mikroelektronik ME 97 am 15. Oktober 1997 im Rahmen der viet 97.
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Klaus HaefnerIra Referat wird eine Übersicht gegeben über die zentralen Trends der mittelfristigen Entwicklung der Informationstechnik. Davon ausgehend wird dargestellt, dass sich der alte Arbeitsmarkt zunehmend zu einem Markt kognitiver Prozesse wandelt, in dem menschliche Arbeit und technische Informationsverarbeitung unmittelbar gegeneinander antreten - mit zunehmendem Erfolg der Informationstechnik. In dieser Situation bedarf es einer grundsätzlichen Neuorientierung des Bildungswesens, welches den Horno sapiens informaticus, mit einer angemessenen Komplementarität von menschlicher und technischer Informationsverarbeitung qualifizieren muss. Insbesondere sind alle alten Lehr- und Ausbildungsplätze zu überarbeiten. Das Ziel heigt ,,psychische Mobilität mit Informationstechnik". In diesem Kontext ist es unabdingbar, mediale Systeme in Denkzeugen in Schule und Hochschule breit verfügbar zu machen. Dazu gehört allerdings auch, dass der Staat mit seiner Verpflichtung für eine staatliche Bildung und Ausbildung dafür sorgt, dass geeignete organisatorische Strukturen für das Informationsangebot bereitgestellt werden.
Von Klaus Haefner im Text Chancen und Potentiale multimedialer Systeme in Bildung und Ausbildung (1997)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
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Klaus Haefner, Ludwig J. Issing, Paul Klimsa

Fragen
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Welche Ausbildung wird in der Informationsgesellschaft benötigt?

Begriffe
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Arbeitwork, Bildungeducation (Bildung), Erfolg, Informationinformation, Informationstechnikinformation technology, Informationsverarbeitunginformation processing, Komplementaritätcomplementarity, Marktmarket, Mensch, Multimediamultimedia, Psychische Mobilität, Schuleschool, Staat
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1982  local secure Die neue Bildungskrise (Klaus Haefner) 14, 11, 13, 11, 17, 12, 26, 32, 22, 21, 22, 42103206424118
1995  Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa) 12, 18, 19, 23, 20, 15, 18, 13, 26, 23, 32, 35213218359993

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Unterricht

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