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Beats Biblionetz - Texte

Schreiben Grundschüler heute schlechter als vor 40 Jahren?

Texte von Viertklässlern aus den Jahren 1972, 2002 und 2012
Wolfgang Steinig, Dirk Betzel
Erstpublikation in: Plewina, Albrecht/Witt, Andreas (Hrsg.): Sprachverfall? Dynamik - Wandel - Variation. - Berlin, Boston: de Gruyter, 2014. S. 353-371.
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Anhand von Texten aus den Jahren 1972 und 2002 wurden die Schreibkompetenzen von 530 Viertklässlern aus dem östlichen Ruhrgebiet untersucht und miteinander verglichen. In einer Nachfolgestudie1 kamen im Dezember 2012 noch 437 Texte hinzu, die zurzeit ausgewertet werden. Als außersprachliche Variablen wurden u.a. soziale Schicht, Ein-/Mehrsprachigkeit, Geschlecht und die Sekundarschulempfehlung erfasst. Die Texte wurden in Bezug auf Schriftbild, Textlänge, Wortschatz, Textgestaltung, Rechtschreibung, Zeichensetzung und Grammatik untersucht. Neben der grundsätzlichen Frage nach den historisch bedingten Unterschieden im Schreibverhalten ermöglicht das Untersuchungsdesign eine differenzierte Analyse des Schriftsprachwandels in der Grundschule über einen Zeitraum von 40 Jahren.
Die Ergebnisse zeigen, dass sich generell keine Entwicklung zu defizitären Texten (‚Sprachverfall‘) beobachten lässt. Stattdessen ergibt sich ein differenziertes Bild schriftsprachlichen Wandels mit erfreulichen und weniger erfreulichen Tendenzen. Während beispielsweise für die Bereiche Wortschatz und Textgestaltung beachtliche Verbesserungen erzielt werden konnten, finden sich in den neueren Texten beinahe doppelt so viele Rechtschreibfehler. Es zeigt sich auch, dass 2002 und 2012 die soziale Schicht und die Zuordnung der Schülerinnen und Schüler nach Sekundarschulen (Übergangsempfehlung) in einem wesentlich stärkeren Bezug zu den schriftsprachlichen Leistungen stehen als 1972. Positive Entwicklungen lassen sich vor allem bei Kindern aus der oberen Mittelschicht beobachten, während Kinder aus der Unterschicht mit einer Hauptschulempfehlung gegenüber 1972 deutlich schlechtere Leistungen zeigen. Gegenwärtig wird untersucht, ob sich der Trend bis heute fortgesetzt hat. Zur Rechtschreibung liegen bereits erste Ergebnisse vor.
Von Wolfgang Steinig, Dirk Betzel im Text Schreiben Grundschüler heute schlechter als vor 40 Jahren? (2013)

iconBemerkungen

Erschreckend ist an Steinigs Studie nicht so sehr die Zunahme der Fehler an sich, sondern etwas anderes: Korrekte Rechtschreibung wird offenbar zu einer sozialen Frage. Kinder aus bildungsfernen Schichten sind heute erheblich schlechter im Schreiben als ihre privilegierteren Mitschüler - und zwar unabhängig vom ethnischen Hintergrund der Familien.
Von Fred Langer, Davin Kern im Text Ist dem Deutsch noch zu retten? (2019)

iconDieser Text erwähnt ...


Personen
KB IB clear
Sarah Brommer, Christa Dürscheid, Franc Wagner

Begriffe
KB IB clear
Chatchat, Fehlererror, Kinderchildren, Rechtschreibung, Schreibenwriting, Schrift, Schuleschool, Sekundarstufe I
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2010 local secure Wie Jugendliche schreiben (Christa Dürscheid, Franc Wagner, Sarah Brommer) 6, 4, 4, 12, 8, 14, 20, 10, 8, 13, 12, 1522915381

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