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Beats Biblionetz - Texte

Faculty Adoption of Educational Technology

Zu finden in: Educause Quarterly 1/07, 2007
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iconZusammenfassungen

Educause Quarterly 1/07Educational technology support plays a critical role in helping faculty add technology to their teaching.
Von Klappentext im Journal Educause Quarterly 1/07 (2007) im Text Faculty Adoption of Educational Technology

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt ...


Personen
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Franziska Zellweger Moser

Begriffe
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Early AdopterEarly Adopter , E-LearningE-Learning , EuropaEurope , Managementmanagement , MIT , Motivationmotivation , Motivation, extrinsischeextrinsic motivation , Motivation, intrinsische , Positive Rückkoppelung / Teufelskreisvicious circle , Rückkopplung / Regelkreisfeedback loop , SchweizSwitzerland , Support
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2007   The Strategic Management of E-Learning Support (Franziska Zellweger Moser) 5, 4, 8, 7, 14, 43, 5, 2, 6, 14, 9, 7 5 51 7 1805

iconDieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Auf dem WWW Faculty Adoption of Educational Technology: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 160 kByte; WWW: Link OK 2021-03-20)

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iconBeat und dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel

Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren. Beat hat Dieser wissenschaftliche Zeitschriftenartikel auch schon in Blogpostings erwähnt.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.