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Beats Biblionetz - Texte

Erst denken, dann klicken

Arno Rolf, Thomas Kerstan
Erstpublikation in: Die Zeit 51/2015 /17.12.2015
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

Programmieren ist eine anspruchsvolle Tätigkeit, deren Eigenlogik jeder Schüler erlernen sollte, aber bitte in ihrer Einbettung in gesellschaftliche Kontexte.
Von Arno Rolf im Text Erst denken, dann klicken (2015)
Es reicht nicht aus, dass Schüler eine Programmiersprache lernen. Sie müssen verstehen, wie die Arbeitswelt der digitalen Gesellschaft funktioniert, sagt der Informatiker Arno Rolf. Ein Gespräch
Von Klappentext im Text Erst denken, dann klicken (2015)

iconDieses Interview erwähnt ...


Fragen
KB IB clear 		Gehört Programmieren zur Allgemeinbildung?Should programming be part of general education?

Aussagen
KB IB clear 		InformatikerInnen prägen die Arbeits- und Lebenswelt vieler Menschen

Begriffe
KB IB clear 		Digitalisierung , facebook , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Google , Informatikcomputer science , Ökonomieeconomy , Suchmaschinesearch engine

iconDieses Interview erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Chat-GPT, Daten, GMLS & Bildung, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Internet

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Auf dem WWW Erst denken, dann klicken: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 1101 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und dieses Interview

Beat hat Dieses Interview während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Interview einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

iconBiblionetz-History Dies ist eine graphische Darstellung, wann wie viele Verweise von und zu diesem Objekt ins Biblionetz eingetragen wurden und wie oft die Seite abgerufen wurde.