Grosses Potential für Schulen der Zukunft

MakerSpaces ermöglichen und erfordern neue Lernformen und Schulentwicklung

Thomas Merz

Zu finden in: CHANCE MAKERSPACE (Seite 33 bis 44), 2019 local

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Zusammenfassungen

Die digitale Transformation fordert Schulen heraus, sich zu fragen, welche Aufgabe ihnen in einer sich rasch verändernden digitalen Gesellschaft zukommt. Diese Neupositionierung bedingt umfassende Schulentwicklung, die auch Unterrichtskonzepte, Schulorganisation oder Rahmenbedingungen einschließt. Welches Potenzial in diesem Zusammenhang ein schulischer MakerSpace bieten kann, wird in diesem Beitrag aufgezeigt.

Von Thomas Merz im Buch CHANCE MAKERSPACE (2019) im Text Grosses Potential für Schulen der Zukunft

Dieses Kapitel erwähnt ...

Personen
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Claudio Caduff, Beat Döbeli Honegger, Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ), Sarah Genner, Thomas Merz, Manfred Pfiffner, Richard David Precht, Alexander Repenning, Saskia Sterel

Begriffe
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maker movement maker movement

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2015	Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs	6, 6, 9, 2, 15, 1, 4, 7, 1, 4, 1, 8	15	107	8	847
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	49, 52, 44, 33, 38, 23, 18, 59, 24, 28, 32, 17	198	734	17	5536
2018	Jäger, Hirten, Kritiker (Richard David Precht)	2, 7, 1, 7, 5, 10, 1, 4, 11, 2, 3, 1	10	62	1	481
2018	Ausbilden nach 4K (Saskia Sterel, Manfred Pfiffner, Claudio Caduff)	1, 5, 5, 7, 3, 11, 1, 12, 1, 6, 1, 5	3	29	5	334
2019	Aufwachsen im digitalen Zeitalter (Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ))	7, 2, 7, 6, 14, 1, 3, 4, 2, 2, 2, 5	5	79	5	526

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
2015	Computational Thinking in der Lehrerbildung (Alexander Repenning)	1, 7, 4, 10, 4, 13, 1, 3, 5, 2, 4, 5	7	16	5	594
2015	Fachdidaktik Medien und Informatik (Beat Döbeli Honegger, Thomas Merz)	2, 5, 2, 9, 4, 14, 3, 6, 6, 3, 2, 4	11	48	4	790
2019	Kompetenzen und Grundwerte im digitalen Zeitalter (Sarah Genner)	1, 5, 2, 4, 4, 6, 1, 3, 4, 1, 1, 3	1	6	3	223
2019	Die eigentliche digitale Transformation für die Schule steht noch bevor (Thomas Merz)	1, 4, 3, 8, 4, 10, 1, 1, 6, 2, 1, 2	1	16	2	375

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Beat und dieses Kapitel

Beat hat Dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Er hat Dieses Kapitel einmalig erfasst und bisher nicht mehr bearbeitet. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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