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Beats Biblionetz - Texte

Die eigentliche digitale Transformation für die Schule steht noch bevor

Zu finden in: Aufwachsen im digitalen Zeitalter (Seite 30 bis 36), 2019 local secure web 
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iconZusammenfassungen

Thomas Merz geht auf die Dynamik im Schulsystem durch die neuen Lehrpläne ein. Er weist auf die Wichtigkeit hin, dass Digitalisierung die ganze Schulkultur durchdringen, und nicht auf einzelne Fächer beschränkt sein sollte.
Von Benjamin Bosshard im Buch Aufwachsen im digitalen Zeitalter (2019) im Text Kinder und Jugendliche in einer digitalisierten Welt
Thomas MerzImmer deutlicher wurde in den letzten Jahren, wie umfassend die Digitalisierung unsere gesamte Lebenswelt prägen und verändern wird. Schwieriger zu sagen ist zwar, welche Veränderungen sie im Detail bringen wird. Sicher aber ist: Digitalisierung greift bis in den Kern schulischer Identität, verändert Lehren und Lernen, Wissen und Können. Lange war klar: Medien sollen zur Unterstützung von Lehren und Lernen genutzt werden. Im Zuge der neuen Lehrpläne wurde Medienbildung in den letzten Jahren auch als Inhalt immer bedeutender. Will die Schule die Herausforderung der Digitalisierung aber wirklich ernst nehmen, dann reicht ein zusätzliches Modul Medien und Informatik nicht aus. Dann muss die Grundfrage tiefer gehen und lauten: Was für eine Schule braucht die digitale Gesellschaft?
Von Thomas Merz im Buch Aufwachsen im digitalen Zeitalter (2019) im Text Die eigentliche digitale Transformation für die Schule steht noch bevor

iconDieses Kapitel erwähnt ...


Personen
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Beat Döbeli Honegger, Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ), Marcus Hassler, Erich Herzog, Gerald Hüther, Jürg Kohlas, Thomas Merz, Rudolf Minsch, Heinz Moser, Herbert Renz-Polster, Simon Schärer, Frank Schirrmacher, Jürg Schmid, Stephan Sigrist, Roger Wehrli, Carl August Zehnder

Begriffe
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Digitalisierung, Gesellschaftsociety, Lernenlearning, Medienbildung, Schuleschool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2001  Wege aus der Technikfalle (Heinz Moser) 12, 10, 19, 20, 19, 24, 19, 14, 20, 18, 20, 153799154450
2005  Medienbildung in der Volksschule (Thomas Merz) 12, 8, 19, 17, 23, 31, 15, 14, 17, 14, 20, 1124107112087
2009 local secure Payback (Frank Schirrmacher) 15, 18, 10, 4, 13, 19, 10, 13, 18, 13, 18, 15364515585
2013 local secure Wie Kinder heute wachsen (Herbert Renz-Polster, Gerald Hüther) 7, 7, 16, 17, 20, 22, 7, 11, 13, 13, 14, 1633216420
2013  local secure web informatik@gymnasium (Jürg Kohlas, Jürg Schmid, Carl August Zehnder) 16, 12, 19, 23, 26, 32, 19, 12, 15, 21, 17, 1421208141362
2015 local secure Professionalisierung in den Fachdidaktiken - Einblick in aktuelle Entwicklungen und den Fachdiskurs8, 9, 17, 19, 20, 24, 11, 13, 16, 11, 52, 101111010572
2016  local secure Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger) 48, 57, 77, 61, 87, 76, 70, 58, 57, 63, 83, 52129718523945
2017 local secure web Zukunft digitale Schweiz (Erich Herzog, Roger Wehrli, Marcus Hassler, Simon Schärer, Stephan Sigrist) 4, 3, 9, 6, 11, 15, 3, 5, 11, 3, 9, 83198200
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 local secure web Fachdidaktik Medien und Informatik (Beat Döbeli Honegger, Thomas Merz) 10, 8, 14, 18, 16, 23, 11, 13, 14, 9, 16, 1274812523
2018 local secure web Kinder und Jugendliche 4.0 (Eidgenössische Kommission für Kinder- und Jugendfragen (EKKJ)) 1, 8, 11, 4, 1, 1, 1, 1, 4, 3, 4, 3173106
2018 local secure web Digitalisierung - Herausforderungen und Chancen für die Schule (Rudolf Minsch, Roger Wehrli) 5, 2, 11, 13, 12, 20, 11, 6, 10, 5, 6, 82178165

iconDieses Kapitel  erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

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Nicht erwähnte Begriffe
LehrerIn, Unterricht

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