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New AI tools that can write student essays require educators to rethink teaching and assessment

Mike Sharples
Publikationsdatum:
local web 
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iconZusammenfassungen

AI tools are available today that can write compelling university level essays. Taking an example of sample essay produced by the GPT-3 transformer, Mike Sharples discusses the implications of this technology for higher education and argues that they should be used to enhance pedagogy, rather than accelerating an ongoing arms race between increasingly sophisticated fraudsters and fraud detectors.
Von Klappentext im Text New AI tools that can write student essays require educators to rethink teaching and assessment (2022)

iconDieses Blogposting erwähnt ...


Aussagen
KB IB clear 		Computergenerierte Texte erleichtern Plagiarismus bzw. entsprechenden Textbetrug.Computer-generated texts facilitate plagiarism / text fraud

Begriffe
KB IB clear 		Bildungeducation (Bildung) , Generative Machine-Learning-Systeme (GMLS)computer-generated text , Generative Pretrained Transformer 3 (GPT-3) , GMLS & Bildung

iconDieses Blogposting erwähnt vermutlich nicht ... Eine statistisch erstelle Liste von nicht erwähnten (oder zumindest nicht erfassten) Begriffen, die aufgrund der erwähnten Begriffe eine hohe Wahrscheinlichkeit aufweisen, erwähnt zu werden.

icon
Nicht erwähnte Begriffe
Chat-GPT, Generative Pretrained Transformer 4 (GPT-4), GMLS & Hochschule, GMLS & Schule

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Auf dem WWW New AI tools that can write student essays require educators to rethink teaching and assessment: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 195 kByte; WWW: Link OK )

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