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Teaching primary school children about computer viruses

preliminary results of an intervention study
Katerina Tsarava, Manuel Ninaus, Tereza Hannemann, Kristina Volná, Korbinian Moeller, Cyril Brom
Publikationsdatum:
Zu finden in: WiPSCE '20, 2020
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iconZusammenfassungen

WiPSCE '20

Children increasingly use computing devices. However, it is unclear whether they have basic knowledge of security-related issues such as computer viruses and, in case they do not, what they can learn about them. In this study, we first examined preconceptions of computer viruses among Czech and German primary school students using a newly developed test. Second, the experimental group (but not the control group) received an intervention to learn about computer viruses, antiviruses, and software updates by means of a 45-min lesson combining a cartoon series on viruses, frontal instruction, and discussion. Both groups again completed the test. A preliminary analysis indicated that Czech and German children already knew key points concerning computer viruses. However, overall, their knowledge was patchy, and children also had various misconceptions. The experimental group improved from pre- to posttest (d = 1.06), while this was not the case for the control group. These initial results indicated that knowledge of computer viruses should and can be taught to primary school children.

Von Katerina Tsarava, Manuel Ninaus, Tereza Hannemann, Kristina Volná, Korbinian Moeller, Cyril Brom im Konferenz-Band WiPSCE '20 im Text Teaching primary school children about computer viruses (2020)

iconDieses Konferenz-Paper erwähnt ...


Personen
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Torsten Brinda, Cyril Brom, Ira Diethelm, Computing at School Working Group, Tereza Hannemann, Pavel Jezek, Katerina Kacerovská, Tereza Stárková, Thorsten Terjung, Kristina Volná, Henning Wilken, Stefan Zumbrägel

Begriffe
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Computerviruscomputer virus, Fehlvorstellungen / misconceptions, IT-Sicherheit, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Schuleschool
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2017 Proceedings of the 12th Workshop on Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2017, Nijmegen, The Netherlands, November 8-10, 2017 (Erik Barendsen, Peter Hubwieser) 2, 7, 2, 2, 2, 1, 2, 2, 5, 2, 2, 643876440
2019 Proceedings of the 14th Workshop in Primary and Secondary Computing Education, WiPSCE 2019, Glasgow, Scotland, UK, October 23-25, 201953, 49, 10, 1, 3, 7, 2, 4, 3, 5, 5, 8173348150
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2012 local web  Computer Science: A curriculum for schools (Computing at School Working Group) 5, 5, 6, 1, 2, 11, 1, 1, 4, 4, 2, 5845317
2012 local web  An investigation of secondary school students' conceptions on how the internet works (Ira Diethelm, Henning Wilken, Stefan Zumbrägel) 10, 2, 12, 1, 3, 4, 1, 3, 3, 3, 1, 76137169
2017 local web  A Database is Like a Dresser With Lots of Sorted Drawers (Torsten Brinda, Thorsten Terjung) 5200
2019 local web  Eight-Year-Olds' Conceptions of Computer Viruses (Tereza Hannemann, Tereza Stárková, Pavel Jezek, Kristina Volná, Katerina Kacerovská, Cyril Brom) 1, 2, 1, 2, 1, 2, 2, 7117718

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Auf dem WWW Teaching primary school children about computer viruses: Fulltext at the ACM Digital Library (lokal: PDF, 124 kByte; WWW: Link OK )

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Beat hat Dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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