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Beats Biblionetz - Texte

«Digitalisierung völlig verschlafen!»

Patrick Schellenbauer, Reto Stauffacher
Publikationsdatum:
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iconZusammenfassungen

«Warum sollen alle Schüler das Gleiche lernen?» – Das fragt sich Bildungsexperte Patrik Schellenbauer. Er fordert ein Umdenken im Schulsystem und Informatik als reguläres Schulfach im Lehrplan 21.
Von Klappentext im Text «Digitalisierung völlig verschlafen!» (2017)

iconBemerkungen

Beat Döbeli HoneggerIch teile Herrn Schellenbauers Wahrnehmung des Lehrplanteils "Medien und Informatik" nicht. Weder ist es gemäss Lehrplan fächerübergreifend noch liegt das Schwergewicht auf den Medien. Im Gegenteil wurde bereits bei der Überarbeitung darauf geachtet, dass die beiden Teile Medien und Informatik gleich gewichtet sind. Mit seiner Forderung nach Programmieren in der Primarschule rennt Herr Schellenbauer zudem offene Türen ein: Das ist so im Lehrplan 21 vorgesehen.
Von Beat Döbeli Honegger, erfasst im Biblionetz am 19.11.2017

iconDieses Interview erwähnt ...


Personen
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D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz

Aussagen
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Es braucht ein Schulfach Informatik

Begriffe
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Curriculum / Lehrplancurriculum , Digitalisierung , Informatikcomputer science , Lehrplan 21 , Lernenlearning
icon
Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 local web  Lehrplan 21 (Druckversion) (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 5, 6, 7, 3, 13, 24, 6, 1, 4, 19, 4, 7 208 62 7 1325
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2015 local web  Medien und Informatik (D-EDK Deutschschweizer Erziehungsdirektorenkonferenz) 11, 6, 6, 19, 28, 8, 5, 6, 6, 17, 8, 17 193 46 17 1945

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Auf dem WWW «Digitalisierung völlig verschlafen!»: Artikel als Volltext (lokal: PDF, 5459 kByte; WWW: Link OK 2021-03-21)

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iconBeat und dieses Interview

Beat hat Dieses Interview während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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