Objektorientiertes Denken als didaktische Basis der InformatikCecile K. M. Crutzen, Hans-Werner Hein
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Zusammenfassungen
Die Prädicate der Erscheinung können dem Objecte selbst beigelegt werden, in Verhältniß auf unseren Sinn, z.B. der Rose die rothe Farbe, oder der Geruch;… [5] Immanuel Kant (1787)
Wie wir uns räumliche Gegenstände überhaupt nicht außerhalb des Raumes, zeitliche nicht außerhalb der Zeit denken können, so können wir uns keinen Gegenstand außerhalb der Möglichkeiten seiner Verbindung mit anderen denken. [6] Ludwig Wittgenstein (1918)
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 Personen KB IB clear | Immanuel Kant , Ludwig Wittgenstein | |||||||||||||||||||||||||||
 Begriffe KB IB clear |  Denkenthinking
, Informatikcomputer science
, Informatik-Unterricht (Fachinformatik)Computer Science Education
, Informatikunterricht in der Schule
,  Programmierenprogramming
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Nicht erwähnte Begriffe | Informatik-Didaktik |
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3 Erwähnungen
- LOG IN 1/1996 (1996)
- Informatik und Schule - Ein Fach im Spiegel neuer Entwicklungen der Fachdidaktik (Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther) (1996)
- Informatik und Schule - Ein Fach im Spiegel neuer Entwicklungen der Fachdidaktik (Heinz Ulrich Hoppe, Wolfram Luther) (1996)
- Didaktik der Informatik (Sigrid E. Schubert, Andreas Schwill) (2004)
- Intuitive Modelle der Informatik (Michael Weigend) (2007)
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Volltext dieses Dokuments
| Objektorientiertes Denken als didaktische Basis der Informatik: Artikel als Volltext (:  , 50 kByte; :  2021-03-21) |
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Beat und dieses Kapitel
Beat war Co-Leiter des ICT-Kompetenzzentrums TOP während er Dieses Kapitel ins Biblionetz aufgenommen hat. Die bisher letzte Bearbeitung erfolgte während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.
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