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Beats Biblionetz - Texte

SuGI

Eine nachhaltige Infrastruktur zur Erstellung und Distribution digitaler Lerninhalte
Marc Seifert, Viktor Achter
Zu finden in: Digitale Medien für Lehre und Forschung (Seite 388 bis 404), 2010  local web 
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iconZusammenfassungen

Digitale Medien für Lehre und ForschungDer Beitrag zeigt die wechselseitige Beeinfl ussung von Lehre und Forschung durch Wissensweitergabe in Form digitaler Lerninhalte über eine Lernplattform anhand eines Beispiels aus der Deutschen Grid-Initiative bzw. den beteiligten Hochschulen und Forschungsinstitutionen. Dabei wird ersichtlich, wie Lerninhalte, die aus der Lehre heraus erstellt wurden, die Forschung vorantreiben können und wie dadurch entstehende aktuelle Forschungsergebnisse auf die Lehre zurückwirken können. Neben einer Beschreibung der Trainings infrastruktur mit besonderem Fokus auf die zu Grunde gelegten lerntheoretischen Ansätze sowie der Typen digitaler Lerninhalte, die im Rahmen des Projekts erstellt wurden und ihrer Funktion, diskutiert der Beitrag das Konzept einer technologisch gestützten Verknüpfung von Lehre und Forschung, vor allem auf der Ebene der praktischen Anwendung unter besonderer Berücksichtigung der wechselseitigen Beeinfl ussung von formellem und informellem Lernen sowie der Entwicklungen, die in der Planungs- und frühen Projektphase nicht vorhersehbar waren.
Von Marc Seifert, Viktor Achter im Konferenz-Band Digitale Medien für Lehre und Forschung (2010) im Text SuGI

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Personen
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Nicolas Apostolopoulos, Günther Dohmen, Susanne Dvorak, Birgit Gaiser, Idit Harel, Harriet Hoffmann, Michael Kerres, Birgitta Kopp, Heinz Mandl, Veronika Mansmann, Seymour Papert, Gabi Reinmann, Andreas Schwill, Benita Werner

Begriffe
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ContentContent, Learning Management System (LMS) / LernplattformLearning Management System, Vorlesung, Vorlesungsaufzeichnung
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Bücher
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
1990Constructionism (Idit Harel, Seymour Papert) 10, 24, 11, 16, 16, 7, 12, 5, 5, 6, 8, 51054851312
2001 local web Das informelle Lernen (Günther Dohmen) 9, 14, 10, 2, 5, 9, 6, 4, 8, 9, 8, 81478811
2001  Multimediale und telemediale Lernumgebungen (Michael Kerres) 21, 18, 19, 15, 23, 16, 13, 7, 10, 7, 16, 815213885918
2004 local web Aktuelle theoretische Ansätze und empirische Befunde im Bereich der Lehr-Lern-Forschung (Heinz Mandl, Birgitta Kopp, Susanne Dvorak) 13, 20, 22, 21, 16, 13, 15, 12, 18, 19, 26, 10527101577
2007 local Bildungsportale (Birgit Gaiser, Friedrich W. Hesse, Monika Lütke-Entrup) 10, 8, 20, 9, 13, 8, 3, 8, 3, 6, 15, 1064710635
2009  local web E-Learning 2009 (Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill) 27, 34, 38, 32, 45, 32, 37, 33, 28, 28, 39, 3338237334090
2009  local web Lernen im Digitalen Zeitalter (Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos) 21, 31, 21, 17, 33, 15, 29, 22, 31, 33, 33, 141998141821
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Texte
Jahr  Umschlag Titel Abrufe IBOBKBLB
2007 local web Qualitätssicherung beim Aufbau und Betrieb eines Bildungsportals (Birgit Gaiser, Benita Werner) 4, 2, 13, 5, 4, 3, 3, 4, 1, 2, 5, 2142294
2009 local web iTunes statt Hörsaal? (Gabi Reinmann) 5, 12, 14, 11, 16, 2, 2, 4, 6, 11, 6, 51205489

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iconBeat und dieses Konferenz-Paper

Beat hat dieses Konferenz-Paper während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. (das er aber aus Urheberrechtsgründen nicht einfach weitergeben darf). Es gibt bisher nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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