Von Friedrich W. Hesse gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	Behavioral and Neurocognitive Evaluation of a Web-Platform for Game-Based Learning of Orthography and Numeracy, Brain-Computer Interfaces for Educational Applications, Cognitive Processes Underlying TPCK: Mental Models, Cognitive Transformation, and Meta-conceptual Awareness, Designs for Learning Analytics to Support Information Problem Solving, How to Design Adaptive Information Environments to Support Self-Regulated Learning with Multimedia, Informational Environments, Informational Environments and College Student Dropout, Managing Obesity Prevention Using Digital Media: A Double-Sided Approach, Motivated Processing of Health-Related Information in Online Environments, Successes and Failures in Building Learning Environments to Promote Deep Learning, The Role of Cognitive Conflicts in Informational Environments: Conflicting Evidence from the Learning Sciences and Social Psychology?, Using Data Visualizations to Foster Emotion Regulation During Self-Regulated Learning with Advanced Learning Technologies, Using Digital Media to Assess and Promote School and Adult Education Teacher Competence, Wissen teilen im Netz - ein Dilemma?
Aussagen KB IB clear	ICT in der Schule: Pädagogik vor Technik!
Begriffe KB IB clear	E-LearningE-Learning, Nachhaltigkeit, Virtueller Campus Schweiz (VCS)

Rainer Bromme, Jürgen Buder, Ulrike Creß, Birgit Gaiser, Karsten Krauskopf, Monika Lütke-Entrup, Robin Mason, Rolf Schulmeister, Hans Spada, Gerry Stahl, Dan Suthers, Carmen Zahn

• CSCL-Kompendium - Lehr- und Handbuch zum computerunterstützen kooperativen Lernen (Jörg M. Haake, Gerhard Schwabe, Martin Wessner) (2004)   
  • Didaktische Konzeption von CSCL-Lernarragements (Michael Kerres, Axel Nattland, I. Nübel)  
• Scripting Computer-Supported Collaborative Learning (Frank Fischer, Ingo Kollar, Heinz Mandl, Jörg M. Haake) (2007)  
  • 16. Designing Integrative Scripts (Pierre Dillenbourg, Patrick Jermann) (2007)  
• E-Learning: Eine Zwischenbilanz - Kritischer Rückblick als Basis eines Aufbruchs (Ullrich Dittler, Jakob Krameritsch, Nicolae Nistor, Christine Schwarz, Anne Thillosen) (2009)   
  • E-Learning-Umgebungen in der Hochschule - Lehrplattformen und persönliche Lernumgebungen (Michael Kerres, Nadine Ojstersek, Annabell Preussler, Jörg Stratmann)  
• CSCL 2009 (2009)  
  • Inscriptions Becoming Representations (Richard Medina, Dan Suthers, Ravi Vatrapu)  
• Perspektiven von Lern-Management-Systemen als Plattform für soziale Interaktion (Marc Widmer) (2011)   
• Medien - Wissen - Bildung - Freie Bildungsmedien und Digitale Archive (Petra Missomelius, Wolfgang Sützl, Theo Hug, Petra Grell, Rudolf Kammerl) (2014)
  • Open Educational Resources und schulisches Lernen - Das Zusammenwirken von Plattformen für Lernressourcen in informationell offenen Ökosystemen (Michael Kerres, Richard Heinen)   
• Taktiken der Entnetzung - Die Sehnsucht nach Stille im digitalen Zeitalter (Guido Zurstiege) (2019)  
• TPACK in Context - An Updated Model (Dominik Petko, Punya Mishra, Matthew J Koehler) (2025)