E-Learning 2009

Lernen im digitalen Zeitalter

Nicolas Apostolopoulos, Harriet Hoffmann, Veronika Mansmann, Andreas Schwill , 14.09.2009

Teil der GMW-Jahrestagungen

Zusammenfassungen

Unter dem Motto "E-Learning 2009 – Lernen im Digitalen Zeitalter" fand an der Freien Universität Berlin vom 14. bis 17. September 2009 die 14. europäische Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW09), die 7. e-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik (DeLFI 2009) und zum zehnten Mal der Wettbewerb um sowie die Verleihung des mediendidaktischen Hochschulpreises Medida-Prix 2009 statt. Dieser Band enthält die wissenschaftlichen Artikel, die den auf der 14. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) präsentierten Vorträgen zugrunde liegen.

Die Beiträge widmen sich drei Themenschwerpunkten: "Neue Lehr-/Lernkulturen – Nachhaltige Veränderungen durch E-Learning", "Neue (technologische) Entwicklungen im E-Learning" und "Institutionalisierung von E-Learning" und setzen sich sowohl mit der Integration von E-Learning in die Hochschulstrukturen als auch mit aktuellen (technologischen) Entwicklungen, Trends und Perspektiven für den Einsatz von E-Learning an den Hochschulen auseinander.

Dabei steht zum einen das bisher Erreichte und die sinnvolle institutionelle Verankerung von E-Learning im Fokus, zum anderen richtet sich der Blick auf die qualitativ nachhaltigen Veränderungen der Lehr- und Lernkulturen im Hochschulbereich.

Neben einer Bestandsaufnahme und kritischen Würdigung des Status Quo befassen sich die Beiträge darüber hinaus auch mit aktuellen Entwicklungen, Trends und Debatten. Hier stehen sowohl neue Technologien – so u.a. die Möglichkeiten für die Erstellung und Nutzung von rapid generated content durch die neuesten technologischen Entwicklungen im Bereich der audiovisuellen Medien – als auch die Auswirkungen des Einsatzes von Web–2.0-Technologien auf die Lernkulturen in den Hochschulen und die institutionellen Rahmenbedingungen im Fokus des Interesses.

Von Klappentext im Konferenz-Band E-Learning 2009 (2009)

Kapitel

iTunes statt Hörsaal? - Gedanken zur mündlichen Weitergabe von wissenschaftlichem Wissen (Gabi Reinmann)
Audiovisuelle Medien in E-Learning-Szenarien - Formen der Implementierung audiovisueller Medien in E-Learning Szenarien in der Hochschule - Forschungsstand und Ausblick (Tobias Falke)
Reflexion im Netz - Auf dem Weg zur Employability im Studium (Ulf-Daniel Ehlers, Sinje Teschler, Heimo H. Adelsberger)
Podcasts als Motor partizipativer Hochschulentwicklung - der Augsburger "KaffeePod" (Sandra Hofhues, Tamara Bianco)
Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden - Neue Wege bei der Kompetenzentwicklung an Hochschulen (Hannah Dürnberger, Thomas Sporer)
Podcasting im Musikunterricht - Eine Anwendung der Theorie forschenden Lernens (Holger Hochmuth, Zoya Kartsovnik, Michael Vaas, Nicolae Nistor)
eLearning durch Förderung promoten und studentische eLearning-Projekte als Innovationspotential für die Hochschule (Claudia Bremer)
Neue Medien in der Bildung - technische oder kulturelle Herausforderung? - (Zwischen-)Bericht aus der Projektpraxis ePUSH (Torsten Meyer, Christina Schwalbe)
Chancen von E-Learning als Beitrag zur Umsetzung einer Life-long Learning Perspektive an Hochschulen (Michael Kerres, Melanie Lahne)
Elchtest in Austria - Elchtest in Austria - Umstände eines LMS-Wechsels und seine Folgen - ein Prüfbericht (Annabell Lorenz)
Projekt «Teamtermin» - Maßnahmen gegen Abbrecherquoten und Stresssymptome (Michaela Ramm, Svenja Wichelhaus)
Prüfungskultur gestalten?! - Prozess- und Qualitätsunterstützung schriftlicher Prüfungen an Hochschulen durch eine Web-Applikation (Tobias Jenert, Franziska Zellweger Moser, Christoph Meier)
Hochschullehre 2.0 zwischen Wunsch und Wirklichkeit (Birgit Gaiser, Anne Thillosen)
Kompetenznetz E-Learning Hessen (Christoph Rensing, Claudia Bremer)
Web 2.0 als Inhalt und Methode in Fortbildungsangeboten zur E-Kompetenzentwicklung (Brigitte Grote, Stefan Cordes)
Effizienz durch Synergien im E-Learning - Zentrale Strukturen und einrichtungsübergreifende Kooperationen an den sächsischen Hochschulen (Helge Fischer, Thomas Köhler, Jens Schwendel)
Learners´ Garden - Aufbau eines Community getriebenen Werkzeug- und Methodenpools für Lehrende und Studierende zur Unterstützung produktorientierter Formen des Lehrens und Lernens (Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Jürgen Kirstein)
RuhrCampusOnline - Hochschulübergreifendes E-Learning in der Universitätsallianz Metropole Ruhr (Barbara Getto, Hansen Holger, Tobias Hölterhof, Martina Kunzendorf, Leif Pullich, Michael Kerres)
Library of Labs (LiLa) - Ein Europäisches Projekt zur Vernetzung von Experimenten (Thomas Richter, David Boehringer, Sabina Jeschke)
Experimentierendes Lernen entwerfen - E-Learning mit Design-based Research (Isa Jahnke, Claudius Terkowsky, Christian Burkhardt, Uwe Dirksen, Matthias Heiner, J. Wildt, A. Erman Tekkaya)
Integration einer lernförderlichen Infrastruktur zur Schaffung neuer Lernkulturen im Hochschulstudium (Nina Heinze, Jan-Mathis Schnurr)
Kooperatives Lernen in 3-D-Welten in Kopplung mit LMS (Mario Mijic, Martina Reitmaier, Heribert Popp)
Massenlehrveranstaltung mit Blended Learning Szenarien in der Studieneingangsphase als Herausforderung für Lehrende und Studierende (Andrea Payrhuber, Alexander Schmölz)
Lernen in virtueller Realität - Ein Forschungsdesign zur Evaluation von Wahrnehmung in unterschiedlichen virtuellen Systemen (Danica Hundt, Antje Haase, Steffen Liefold, Klaus Jenewein)
CaseTrain - Konzeption und Einsatz eines universitätsweiten fallbasierten Trainingssystems (Jürgen Helmerich, Alexander Hörnlein, Marianus Ifland)
Simulation des direkten KOH-Pilzbefundes - E-Learning einer praktischen dermatologischen Fertigkeit im Studium der Humanmedizin (Johannes Bernhardt, Florian Hye, Sigrid Thallinger, Pamela Bauer, Gabriele Ginter-Haselmeyer, Josef Smolle)
E-Learning und Geschlechterdifferenzen? - Zwischen Selbsteinschätzung, Nutzungsnötigung und Diskurs (Seite 41 - 50) (Dominik Haubner, Peter Brüstle, Britta Schinzel, Bernd Remmele, Matthias Holthaus, Dominique Schirmer, Ulf-Dietrich Reips)
Standortunabhängige Forschungsbegleitung - Konzept und Praxis der NetzWerkstatt (Seite 51 - 60) (Anja Bargfrede, Günter Mey, Katja Mruck)
E-Learning Patterns - Nutzen und Hürden des Entwurfsmuster-Ansatzes (Seite 61 - 72) (Christian Kohls)
Vom Wissen zum Wandel - Evaluation im E-Learning zur kontinuierlichen Verbesserung des didaktischen Designs (Seite 73 - 84) (Melanie Paschke, Matthias Rohs, Mandy Schiefner)
Untersuchung zur Lernkultur in Online-Kursen (Seite 85 - 95) (Jutta Pauschenwein, Maria Jandl, Anastasia Sfiri)
Die Einführung Virtueller Klassenzimmer in der Fernlehre - Ein Instrumentarium zur nutzerorientierten Einführung neuer Bildungstechnologien (Seite 96 - 105) (Thomas Czerwionka, Michael Klebl, Claudia Schrader)
Reform der Lehrerausbildung in der Physik für Grund-, Haupt- und Realschullehrer - durch das Integrierte Lern-, Informations- und Arbeitskooperations-System ILIAS an der Universität zu Köln (Seite 106 - 117) (André Bresges, Stefan Hoffmann)
E-Learning ade - tut Scheiden weh? (Seite 118 - 128) (Gudrun Bachmann, Antonia Bertschinger, Jan Miluska)
Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0 (Seite 129 - 140) (Rolf Schulmeister)
Von Generationen, Gelehrten und Gestaltern der Zukunft der Hochschulen - Warum die digital native-Debatte fehlgeht und wie das Modell lebender Systeme das Zukunftsdenken und -handeln von Hochschulen verändern kann (Seite 141 - 151) (Andreas König)

Dieser Konferenz-Band erwähnt ...

Personen
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Christopher Alexander , Herbert Altrichter , Patricia Arnold , K. Aslanski , Andrea Back , Peter Baumgartner , B. S. Bloom , Jerome S. Bruner , Edward L. Deci , M. Deimann , Reinhard Dietrich , Beat Döbeli Honegger , Dietrich Dörner , Marc Egloffstein , Dieter Euler , Karl-Heinz Flechsig , Helmut Felix Friedrich , Birgit Gaiser , Erich Gamma , J. Gerstenmaier , Guntram Geser , Marc Göcks , Hans Gruber , Hartmut Häfele , Jörg Hagedorn , Angela Hahn , Martin Häusler , Richard Helm , Silvia Hessel , Wolf Hilzensauer , Klaus Himpsl , Dirk Hochscheid-Mauel , Sandra Hofhues , Veronika Hornung-Prähauser , Ludwig J. Issing , Tobias Jenert , Ralph Johnson , Marco Kalz , Manuela Kämmerer , Michael Kerres , L. Kilian , Bernd Kleimann , Paul Klimsa , T. Korner , Ulrike-Marie Krause , Gunter Kreuzberger , Kornelia Maier-Häfele , Heinz Mandl , Richard E. Mayer , Kerstin Mayrberger , Dorothee M. Meister , Marianne Merkt , Johannes Metscher , Philip Meyer , Helmut M. Niegemann , Tim O'Reilly , Benedikt Oswald , Murat Özkilic , Stefanie Panke , Peter Posch , Marc Prensky , Annabell Preussler , Andreas Reinhardt , Gabi Reinmann , Alexander Renkl , Richard M. Ryan , Gilly Salmon , Uwe Sander , Mandy Schiefner , Donald A. Schön , Sandra Schön , Rolf Schulmeister , Friedemann Schulz von Thun , Peter M. Senge , Sabine Seufert , Claude Shannon , Thomas Sporer , Anette Stöber , Don Tapscott , Anne Thillosen , Klaus P. Treumann , Frederic Vester , John Vlissides , Lew Semjonowitsch Vygotsky , Warren Weaver , Sabine Zauchner , Franziska Zellweger Moser , G. Zimmer

Aussagen
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Lehrende haben zuwenig Zeit zur Vorbereitung des ICT-Einsatzes in der Lehre

Begriffe
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Advance Organizer Advance Organizer , Aktives Zuhören , Blackboard , Blended Learning Blended Learning , Bologna-Reform ,

Chat

chat , Community Community , Datenschutz , del.icio.us , design-based research design-based research , Digital Natives Digital Natives ,

distance learning / Fernunterricht

distance learning ,

Effizienz ,

E-Learning

E-Learning ,

E-Mail

e-mail , Entdeckendes Lernen inquiry learning , E-Portfolio e-portfolio , Erfahrung experience , Evaluation evaluation ,

facebook , flickr , Gender Gender ,

Hochschule

higher education institution , Ilias , Informationskompetenz information literacy ,

Ingenieurwissenschaft / Technikwissenschaft ,

Innovation

innovation ,

Internet

internet , Kompetenz competence , Konnektivismus connectivism ,

Kooperation

cooperation ,

Kreativität

creativity ,

Learning Management System (LMS) / Lernplattform

Learning Management System , LehrerInnen-Bildung teacher training ,

Lernen

learning , Lerntagebuch , Lernumgebung ,

Markt

market , Medienerziehung , Methodenkompetenz ,

Moodle ,

Musik

music ,

Naturwissenschaft

natural sciences ,

Open Educational Resources (OER)

Open Educational Resources ,

openBC / Xing , Oralität , Österreich Austria , pattern pattern ,

Podcast

Podcast , Podcasts in education Podcasts in education , Portfolio ,

PowerPoint , Projekt project ,

Prüfung ,

RSS

Really Simple Syndication , Sachkompetenz , Selbstkompetenz , Selbstorganisation self organisation , Selbstorganisiertes Lernen (SOL) , Simulation , social bookmarking social bookmarking , social software social software , Sozialkompetenz ,

studivz ,

Suchmaschine

search engine , technology acceptance model (TAM)technology acceptance model ,

Telefon ,

Terrorismus

terrorism ,

Twitter ,

Universität

university ,

Unterricht ,

Urheberrecht ,

Vernetzung ,

VoIP

Voice over IP ,

Vorlesung ,

Vorlesungsaufzeichnung ,

Weblogs

blogging , Wiki wiki , Wiki in education Wiki in education ,

Wikipedia ,

Wissenschaft

science ,

Zufriedenheit / Glück

happyness

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
1930	Mind in Society (Lew Semjonowitsch Vygotsky)	180, 197, 131, 5, 3, 5, 9, 17, 6, 10, 12, 9	186	39	9	2739
1948	Mathematical Theory of Communication (Claude Shannon, Warren Weaver)	1, 4, 5, 3, 9, 8, 6, 13, 2, 10, 7, 8	92	4	8	3311
1956	Taxonomy of educational objectives (B. S. Bloom)	5, 3, 7, 21, 2, 1, 2, 11, 3, 9, 5, 5	158	25	5	3192
1966	Towards a theory of instruction (Jerome S. Bruner)	6, 8, 2, 8, 5, 1, 2, 9, 3, 11, 9, 3	32	43	3	2052
1979	The Timeless Way of Building (Christopher Alexander)	4, 2, 6, 4, 4, 1, 1, 7, 2, 2, 8, 3	22	4	3	920
1981	Miteinander Reden 1 (Friedemann Schulz von Thun)	4, 9, 8, 3, 1, 1, 3, 13, 4, 8, 9, 3	44	68	3	23206
1983	The Reflective Practitioner (Donald A. Schön)	5, 5, 4, 9, 12, 5, 2, 10, 4, 6, 4, 2	55	8	2	914
1985	Intrinsic Motivation and Self-determination in Human Behavior (Edward L. Deci, Richard M. Ryan)	5, 4, 6, 6, 6, 7, 1, 7, 3, 3, 4, 4	37	5	4	1003
1989	Die Logik des Misslingens (Dietrich Dörner)	9, 40, 18, 13, 3, 7, 10, 18, 5, 16, 15, 3	53	128	3	15020
1990	Lehrer erforschen ihren Unterricht (Herbert Altrichter, Peter Posch)	1, 6, 4, 2, 5, 9, 1, 8, 4, 4, 3, 3	24	9	3	930
1990	The Fifth Discipline (Peter M. Senge)	5, 4, 6, 12, 3, 1, 1, 9, 2, 7, 9, 3	73	66	3	4735
1995	Design Patterns (Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, John Vlissides)	5, 9, 4, 9, 5, 3, 1, 9, 2, 3, 7, 4	46	13	4	4431
1995	Information und Lernen mit Multimedia (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	4, 10, 22, 2, 4, 4, 5, 25, 3, 14, 11, 10	244	230	10	10692
1996	Kleines Handbuch Didaktischer Modelle (Karl-Heinz Flechsig)	6, 2, 3, 6, 8, 1, 1, 11, 2, 6, 2, 5	23	36	5	4672
1997	Growing Up Digital (Don Tapscott)	2, 8, 9, 13, 2, 2, 3, 15, 2, 8, 11, 6	72	119	6	6169
1999	Die Kunst vernetzt zu denken (Frederic Vester)	6, 6, 27, 15, 5, 1, 4, 6, 2, 6, 11, 8	20	94	8	8202
2000	E-Moderating (Gilly Salmon)	5, 3, 10, 10, 3, 1, 3, 7, 2, 4, 5, 1	29	4	1	1307
2001	E-Learning. Weiterbildung im Internet (Sabine Seufert, Andrea Back, Martin Häusler)	6, 3, 2, 9, 7, 2, 1, 8, 4, 6, 4, 6	25	35	6	4607
2001	Pädagogische Psychologie (A. Krapp, Bernd Weidenmann)	4, 4, 9, 15, 2, 1, 2, 14, 5, 10, 3, 3	115	29	3	1679
2002	Die Gestaltung kooperativer telematischer Lernarrangements (Birgit Gaiser)		2	0	0	0
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	3, 12, 22, 8, 4, 2, 3, 19, 2, 12, 15, 14	188	434	14	14233
2002	E-tivities (Gilly Salmon)	7, 4, 7, 8, 3, 1, 3, 8, 4, 2, 5, 2	18	2	2	1116
2002	Auswahl von Lernplattformen (Peter Baumgartner, Hartmut Häfele, Kornelia Maier-Häfele)	6, 4, 9, 15, 1, 1, 1, 6, 2, 6, 4, 6	46	20	6	3291
2003	Kooperatives Lernen im Internet (Patricia Arnold)	1, 6, 4, 3, 6, 6, 3, 2, 3, 3, 5, 4	6	12	4	1191
2003	Kompendium E-Learning (Helmut M. Niegemann, Silvia Hessel, Dirk Hochscheid-Mauel, K. Aslanski, M. Deimann, Gunter Kreuzberger)	2, 3, 1, 10, 8, 3, 1, 6, 4, 3, 5, 3	11	27	3	2028
2004	E-Learning - Handbuch für Hochschulen und Bildungszentren (Patricia Arnold, L. Kilian, Anne Thillosen, G. Zimmer)		1	2	0	0
2004	Wirtschaftsdidaktik (Dieter Euler, Angela Hahn)	2, 6, 3, 1, 7, 8, 1, 7, 2, 1, 5, 2	16	5	2	839
2004	101 e-Learning Seminarmethoden (Kornelia Maier-Häfele, Hartmut Häfele)	4, 3, 10, 11, 4, 1, 3, 10, 4, 4, 9, 7	15	20	7	2318
2004	E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren (Dieter Euler, Sabine Seufert)	5, 7, 22, 5, 1, 2, 6, 10, 5, 10, 8, 4	44	186	4	3190
2005	Erfahrungswissen erzählbar machen (Gabi Reinmann)	2, 6, 2, 5, 8, 4, 1, 6, 3, 4, 5, 2	2	9	2	743
2005	The Cambridge handbook of multimedia learning (Richard E. Mayer)	7, 1, 3, 9, 16, 1, 1, 10, 4, 4, 6, 6	50	8	6	699
2005	Handbuch Lernstrategien (Heinz Mandl, Helmut Felix Friedrich)	4, 1, 11, 15, 5, 1, 1, 8, 1, 6, 3, 3	28	21	3	1722
2005	Auf zu neuen Ufern! (Djamshid Tavangarian, Kristin Nölting)	3, 3, 2, 6, 6, 2, 2, 4, 3, 2, 8, 2	13	13	2	1058
2006	Qualitätssicherung im E-Learning (Alexandra Sindler, Claudia Bremer, Ullrich Dittler, Petra Hennecke, Christian Sengstag, Joachim Wedekind)	1, 7, 7, 5, 6, 10, 3, 10, 5, 10, 5, 2	8	25	2	1821
2006	eLearning (Rolf Schulmeister)	2, 9, 14, 5, 1, 2, 4, 8, 5, 6, 7, 5	35	102	5	2093
2006	DeLFI 2006 (Max Mühlhäuser, Guido Rößling, Ralf Steinmetz)	1, 4, 9, 12, 6, 1, 3, 9, 3, 8, 6, 6	12	124	6	5082
2007	Medienhandeln Jugendlicher (Klaus P. Treumann, Dorothee M. Meister, Uwe Sander, Jörg Hagedorn, Manuela Kämmerer)	5, 4, 4, 6, 13, 4, 2, 7, 2, 4, 6, 3	36	23	3	780
2007	Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios (Veronika Hornung-Prähauser, Guntram Geser, Wolf Hilzensauer, Sandra Schön)	2, 2, 9, 19, 4, 2, 3, 7, 5, 8, 11, 3	8	78	3	1542
2007	Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger, Rolf Schulmeister)	5, 10, 23, 3, 1, 2, 3, 21, 6, 13, 12, 2	35	203	2	3001
2007	Die Qualität akademischer Lehre (Marianne Merkt, Kerstin Mayrberger)	5, 4, 2, 6, 7, 4, 5, 7, 3, 5, 5, 2	4	24	2	904
2008	Gibt es eine 'Net Generation'? (Rolf Schulmeister)	4, 4, 9, 12, 5, 2, 2, 7, 10, 11, 11, 8	42	42	8	1747
2008	LOG IN 152: Web 2.0 in der Schule	4, 7, 10, 12, 5, 1, 4, 12, 5, 10, 6, 4	15	170	4	3339
2008	DeLFI 2008 (Silke Seehusen, Ulrike Lucke, Stefan Fischer)	6, 8, 5, 5, 11, 4, 5, 7, 4, 7, 6, 7	18	90	7	6361
2008	Offener Bildungsraum Hochschule (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner, Edith Blaschitz, Andreas Weissenbäck)	14, 14, 13, 7, 13, 16, 1, 4, 3, 4, 1, 3, 4	36	179	3	1976
2008	Online-Lernen (Ludwig J. Issing, Paul Klimsa)	3, 7, 10, 17, 1, 1, 3, 11, 5, 8, 8, 3	22	6	3	879
2008	Studieren im Web 2.0 (Bernd Kleimann, Murat Özkilic, Marc Göcks)	3, 3, 9, 6, 1, 1, 3, 6, 4, 3, 4, 4	23	17	4	987
2009	E-Learning: Eine Zwischenbilanz (Ullrich Dittler, Jakob Krameritsch, Nicolae Nistor, Christine Schwarz, Anne Thillosen)	5, 5, 9, 13, 5, 1, 3, 5, 5, 9, 5, 6	29	120	6	1647
2011	The Digital Divide (Mark Bauerlein)	5, 3, 9, 22, 2, 2, 3, 16, 2, 5, 5, 4	184	40	4	2257

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Wissenserwerb unter konstruktivistischer Perspektive (J. Gerstenmaier, Heinz Mandl)		8	0	0	0
	Social Software & E-Learning (Peter Baumgartner)	4, 5, 4, 7, 9, 1, 3, 6, 4, 3, 5, 2	10	15	2	982
1995	Situiertes Lernen in multimedialen Lernumgebungen (Hans Gruber, Heinz Mandl, Alexander Renkl)	3, 5, 4, 8, 8, 3, 1, 9, 3, 6, 6, 5	24	11	5	3636
2001	Unterrichten und Lernumgebungen gestalten (Gabi Reinmann, Heinz Mandl)	6, 12, 18, 4, 3, 5, 5, 12, 5, 9, 8, 10	58	16	10	1409
2001	Lernkompetenz für die Wissensgesellschaft (Heinz Mandl, Ulrike-Marie Krause)	5, 6, 5, 6, 8, 5, 1, 12, 4, 6, 4, 7	3	35	7	1592
2001	Digital Natives, Digital Immigrants (Marc Prensky)	7, 2, 12, 29, 2, 4, 2, 10, 5, 9, 7, 5	142	10	5	4589
2001	Do They Really Think Differently? (Marc Prensky)	7, 4, 4, 6, 6, 3, 3, 6, 3, 3, 4, 3	18	13	3	976
2002	Synchrones E-learning gestalten (Franziska Zellweger Moser)		1	0	0	0
2005	Wiederverwendung von Lernobjekten aus didaktischer Sicht (Peter Baumgartner, Marco Kalz)	1, 4, 3, 6, 3, 5, 1, 6, 3, 1, 9, 1	6	11	1	682
2005	What Is Web 2.0 (Tim O'Reilly)	11, 4, 8, 13, 3, 1, 5, 8, 5, 6, 4, 5	49	23	5	1035
2006	Qualitätssicherung in mediengestützten Lernprozessen - sind theoretische Konstrukte messbar? (Annabell Preussler, Peter Baumgartner)	7, 1, 6, 10, 4, 1, 1, 6, 3, 2, 8, 3	4	14	3	1121
2006	Potenziale von Web 2.0 nutzen (Michael Kerres)	5, 3, 3, 10, 17, 1, 4, 11, 4, 3, 6, 6	44	34	6	2187
2006	Unterrichtsmethoden als Handlungsmuster (Peter Baumgartner)	5, 3, 2, 6, 7, 1, 1, 7, 2, 1, 3, 1	6	23	1	1204
2007	Begleitstudium Problemlösekompetenz 2.0 (Thomas Sporer, Gabi Reinmann, Tobias Jenert, Sandra Hofhues)	4, 6, 2, 4, 7, 9, 3, 9, 3, 2, 5, 3	4	14	3	761
2007	Herausforderung OER - Open Educational Resources (Sabine Zauchner, Peter Baumgartner)	3, 3, 3, 3, 8, 1, 6, 7, 3, 1, 2, 4	5	10	4	586
2008	Entwicklung einer Plattform zur Integration informeller Projektaktivitäten in das formale Hochschulcurriculum (Thomas Sporer, Tobias Jenert, Philip Meyer, Johannes Metscher)		2	0	0	0
2008	Gibt es eine Net Generation? Widerlegung einer Mystifizierung (Rolf Schulmeister)		7	6	0	0
2008	Selbstorganisation im Netz (Gabi Reinmann)	5, 3, 4, 6, 7, 3, 2, 7, 3, 2, 5, 5	8	23	5	1050
2008	Von der Faszination des Web 2.0 (Beat Döbeli Honegger, Reinhard Dietrich)	7, 2, 11, 15, 6, 3, 4, 13, 5, 4, 7, 3	2	45	3	1397
2008	Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur (Peter Baumgartner, Klaus Himpsl)	5, 3, 4, 4, 7, 6, 2, 3, 6, 2, 4, 3	5	28	3	837
2008	Unterwegs auf dem Wiki-Way (Stefanie Panke, Anne Thillosen)	6, 3, 4, 6, 11, 3, 3, 6, 4, 3, 3, 3	5	24	3	1049
2008	Free Podcasts (Andreas Reinhardt, T. Korner, Mandy Schiefner)	2, 4, 3, 6, 5, 2, 1, 7, 1, 1, 2, 3	1	6	3	988
2008	E-Portfolios zur Unterstützung selbstorganisierter Tutoren- und Tutorinnentätigkeiten (Marc Egloffstein, Benedikt Oswald)	1, 3, 5, 5, 5, 13, 3, 1, 5, 2, 4, 4	2	8	4	876
2009	Die unberechtigte Angst vor der Konserve (Anette Stöber, Marc Göcks)	1, 4, 2, 3, 1, 4, 9, 2, 1, 1, 2, 3	1	5	2	977

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Nicht erwähnte Begriffe

Bildung, Daten, Digital Immigrants, Digitalisierung, Fachkompetenz, Folksonomy, Google, Informatiklehrveranstaltung auf Hochschulebene, Kinder, LehrerIn, Literalität, Pädagogische Hochschule, Schule, WebCT, Weblogs in education, WWW (World Wide Web)

Einträge in Beats Blog

Hallo Berlin (September 2009)

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Zeitleiste

39 Erwähnungen

Von Trends, neuen Technologien und dem kreativen Umgang mit dem Unvorhersehbaren - Teil 2 der 3-Jahres-Studie "Zukunft des Lernens" der time4you GmbH und des Center for Education and New Learning der School of Management der Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften (Beate Bruns, Andreas König) (2009)
E-Learning aus Sicht der Studierenden - Befragungen - Statistiken - Thesen, aber auch Konsequenzen? (CSPC E-Learning ZFH) (2009)
- Studieren mit digitalen Medien - Ein Status Quo (Guillaume Schiltz)
Studientext Didaktisches Design (Gabi Reinmann) (2010)
Digitale Medien für Lehre und Forschung - (Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2010) (Schewa Mandel, Manuel Rutishauser, Eva Seiler Schiedt) (2010)
- E-Learning-Support-Einrichtungen: Auslaufmodelle oder integrative Antriebskräfte? (Nicolas Apostolopoulos, Brigitte Grote, Harriet Hoffmann)
- Gemeinsam forschen lernen mit digitalen Medien - Das Projekt "gi - Gesprächsanalyse interaktiv" (Wolfgang Kesselheim, Katrin Lindemann)
- SuGI - Eine nachhaltige Infrastruktur zur Erstellung und Distribution digitaler Lerninhalte (Marc Seifert, Viktor Achter)
- Interaktive Veranstaltungsformate und das Dialog-Prinzip - Offene Ansätze des Austauschs mit und über digitale Medien (Thomas Sporer, Astrid Eichert, Stefanie Tornow-Godoyl)
- Schulungsoptimierung im Bereich Lern-Management-Systeme anhand von Usability-Untersuchungen (Sandra Laumen, Rainer Haack, Monika Eigenstetter, Mike Grimme, Simon Richrath)
Offene Bildungsinitiativen - Fallbeispiele, Erfahrungen und Zukunftsszenarien (Hannah Dürnberger, Sandra Hofhues, Thomas Sporer) (2010)
Investigations of E-Learning Patterns - Context Factors, Problems and Solutions (Christian Kohls, Joachim Wedekind) (2011)
- 1. Perspectives on Patterns
Wissensgemeinschaften - Digitale Medien - Öffnung und Offenheit in Forschung und Lehre (Thomas Köhler, Jörg Neumann) (2011)
- Hochschultyp- und fachübergreifende Kompetenzförderung mit und für Social Media (Jana Riedel, Corinna Jödicke, Romy Wolff, Eric Schoop, Ralph Sonntag)
- QualiAss - ein Werkzeug zur Prozess- und Qualitätsunterstützung für schriftliche Prüfungen an Hochschulen. Nutzungsszenarien - Spezifikation - Einführung
- Besseres Feedback, mehr Reflexion? - Fertigkeiten und Einstellungen Studierender zum Bloggen in Praxisprojekten (Anja Gebhardt, Tobias Jenert)
Perspektiven von Lern-Management-Systemen als Plattform für soziale Interaktion (Marc Widmer) (2011)
Lernen mit digitalen Medien - Ein Handbuch für Erwachsenenbildung und Regionalentwicklung (Barbara Gruber-Rotheneder) (2011)
Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger) (2011)
- E-Learning in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung - Veränderte Rahmenbedingungen und deren Auswirkungen (Mandy Schiefner)
Das Lehrbuch der Zukunft - Mediendidaktische Aspekte im Validierungsprojekt "Technology Enhanced Textbook" (Wolfgang Neuhaus, Volkhard Nordmeier, Jürgen Kirstein) (2011)
Wikis in elearning and student projects (Claudia Bremer) (2012)
Wikis in Schule und Hochschule (Michael Beißwenger, Nadine Anskeit, Angelika Storrer) (2012)
- Wikis in der Hochschullehre (Claudia Bremer)
Mobile Learning: Einsatz mobiler Endgeräte im Lernen, Wissenserwerb sowie der Lehr-/Lernorganisation - 2. Workshop im Rahmen der DeLFI 2012 (Mostafa Akbari, Doreen Böhnstedt, Claudia Bremer, Mohamed Amine Chatti, Christoph Rensing) (2012)
- Nutzung elektronischer Prüfungsfragesammlungen (Jürgen Helmerich, Alexander Hörnlein, Marianus Ifland, Frank Puppe)
Der Lernstick in der Schule - Eine empirische Studie zur Akzeptanz und Wirkung eines Lerninstruments im Unterricht (Hans U. Grunder, Christian Finger, Yuliya Romanyuk, Tim Sommer, Patric Raemy) (2013)
E-Learning zwischen Vision und Alltag - Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2013 (Claudia Bremer, Detlef Krömker) (2013)
- Muster, wohin man schaut! - Zwei Ansätze zur Beschreibung von Mustern im Vergleich (Ivo van den Berk, Christian Kohls)
DeLFI 2013 (Andreas Breiter, Christoph Rensing) (2013)
- Peer Assessment und Peer Annotation mit Hilfe eines videobasierten CSCL-Skipts (Niels Seidel) (2013)
Der Wiki-Weg des Lernens - Gestalten und Begleiten von Lernprozessen mit digitalen Kollaborationswerkzeugen (Michele Notari, Beat Döbeli Honegger) (2013)
- 4. Mit einem Wiki zusammenarbeiten, aber wie? (2013)
Digitale Medien und Interdisziplinarität - Tagungsband der GMW-Jahrestagung 2015 (Nicolae Nistor, Sabine Schirlitz) (2015)
- E-Kompetenz: Eine interdisziplinäre Medienkompetenz mit Mehrwert? - Praxisprojekt zur mediengestützten Remodellierung eines Studiengangs unter besonderer Berücksichtigung der Förderung von E-Kompetenzen (Olaf Pütz, Birgit Döringer)
DeLFI 2015 - Die 13. E-LearningFachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V. (Hans Pongratz, Reinhard Keil) (2015)
- Wir haben eine Lösung, aber wo ist das Problem? - Entwicklung von Entwurfsmustern für ARS-Szenarien auf Basis von empirischer Wirkungsforschung (Melanie Klinger, Marc Egloffstein, Daniel Schön)
Bildungsräume - Proceedings der 25. Jahrestagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft (GMW) (Christoph Igel) (2017)
- Digitalisierung ist konsequent eingesetzt ein pädagogischer Mehrwert für das Studium - Thesen zur Verschmelzung von analogem und digitalem Lernen auf der Grundlage von neun Fallstudien (Sandra Schön, Martin Ebner, Martin Schön, Maria Haas)
Digitale Transformation im Diskurs - Kritische Perspektiven auf Entwicklungen und Tendenzen im Zeitalter des Digitalen (Christian Leineweber, Claudia de Witt) (2017)
- Mythen der Digitalisierung mit Blick auf Studium und Lernen (Rolf Schulmeister, Jörn Loviscach) (2017)
Medien, Bildung und Wissen in der Hochschule (Andreas Weich, Julius Othmer, Katharina Zickwolf) (2018)
- 14. Prägende Kräfte (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues)
Handbuch Mobile Learning (Claudia de Witt, Christina Gloerfeld) (2018)
- 4. Rahmenbedingungen für die Gestaltung von Lernumgebungen mit mobilen Endgeräten (Kerstin Mayrberger)
Partizipative Mediendidaktik - Gestaltung der (Hochschul-)Bildung unter den Bedingungen der Digitalisierung (Kerstin Mayrberger) (2019)
Lernsituationen mit Metaphern und Wikibooks - Fallstudien zu Entwicklungspotenzialen einer integrativen Medienbildung in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (2020)
Kompetenzen im digitalen Lehr- und Lernraum an Hochschulen (Katharina Hombach, Heike Rundnagel) (2023)
- Was ist Selbststudium? - Gestaltungsdimensionen des Selbststudiums im erweiterten Bildungsraum (Lars Gerber)
Teaching Gender in MINT in der Pandemie - Chancen und Herausforderungen digitaler Transformation (Yves Jeanrenaud) (2023)
- Fachkulturen und die pandemische Umstellung auf digitales Lernen - Ein explorativer Vergleich mittels Lehrevaluationen, Feedbackgesprächen, Feldnotizen und Lehrtagebüchern

Co-zitierte Bücher

Didaktik und IT-Service-Management für Hochschulen

Referenzrahmen zur Qualitätssicherung und -entwicklung von eLearning-Angeboten

(Rolf Schulmeister, Kerstin Mayrberger, Andreas Breiter, Arne Fischer, Jörg Hofmann, Martin Vogel) (2008)

Lernen im Digitalen Zeitalter

DeLFI 2009 - Die 7. E-Learning Fachtagung Informatik (14.-17. September 2009)

(Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos) (2009) local

Lernen im Digitalen Zeitalter

Dokumentation der Pre-Conference zur DeLFI2009 - Die 7. E-Learning Fachtagung Informatik der Gesellschaft für Informatik e.V.

(Andreas Schwill, Nicolas Apostolopoulos) (2009) local

Volltext dieses Dokuments

	E-Learning 2009: Gesamtes Buch als Volltext (: , 2370 kByte; : 2021-03-21)
	iTunes statt Hörsaal?: Artikel als Volltext (: , 106 kByte; : 2021-03-21)
	Die Einführung Virtueller Klassenzimmer in der Fernlehre: Artikel als Volltext (: , 43 kByte)
	E-Learning ade - tut Scheiden weh?: Artikel als Volltext (: , 47 kByte)
	E-Learning Patterns: Artikel als Volltext (: , 39 kByte)
	E-Learning und Geschlechterdifferenzen?: Artikel als Volltext (: , 33 kByte)
	Hochschullehre 2.0 zwischen Wunsch und Wirklichkeit: Artikel als Volltext (: , 53 kByte)
	Reflexion im Netz: Artikel als Volltext (: , 62 kByte)
	Reform der Lehrerausbildung in der Physik für Grund-, Haupt- und Realschullehrer: Artikel als Volltext (: , 106 kByte)
	Selbstorganisierte Projektgruppen von Studierenden: Artikel als Volltext (: , 36 kByte)
	Standortunabhängige Forschungsbegleitung: Artikel als Volltext (: , 50 kByte)
	Studierende, Internet, E-Learning und Web 2.0: Artikel als Volltext (: , 49 kByte)
	Untersuchung zur Lernkultur in Online-Kursen: Artikel als Volltext (: , 35 kByte)
	Vom Wissen zum Wandel: Artikel als Volltext (: , 38 kByte)
	Von Generationen, Gelehrten und Gestaltern der Zukunft der Hochschulen: Artikel als Volltext (: , 35 kByte)

Standorte

Beat Falsch ( 15.09.2009)

Bibliographisches

Titel		Format	Bez.	Aufl.	Jahr	ISBN
E-Learning 2009	D	-	-	0		-

Beat und diese Konferenz-Proceedings

Beat hat diese Konferenz-Proceedings während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt ein physisches und ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben. Beat hat diese Konferenz-Proceedings auch schon in Blogpostings erwähnt.

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