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Empirische Forschung zu neuen Medien in Schule und Lehrerausbildung

Zu finden in: Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Seite 246 bis 259), 2006 local 
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iconZusammenfassungen

Jahrbuch Medienpädagogik 6Schon eine nähere Eingrenzung des Gegenstands, für den im vorliegenden Beitrag eine Standortbestimmung vorgenommen werden soll, fällt schwer: Ist empirische Forschung zu neuen Medien in Schule und Lehrerbildung' vor allem <i>empirische</i> Forschung, vor allem <i>Medien</i>forschung oder vor allem <i>Schul- und Lehrerbildungs</i>forschung? Erfolgt sie vor allem fächerübergreifend oder vor allem fachbezogen? Je nach Akzentsetzung verschiebt sich nicht nur die genaue Fragestellung, sondern es ergibt sich auch ein unterschiedliches Selbstverständnis der Forschenden.
Von Sigrid Blömeke im Buch Jahrbuch Medienpädagogik 6 (2006) im Text Empirische Forschung zu neuen Medien in Schule und Lehrerausbildung

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Beat hat dieses Kapitel während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der wenigen Einträge im Biblionetz scheint er es nicht wirklich gelesen zu haben. Es gibt bisher auch nur wenige Objekte im Biblionetz, die dieses Werk zitieren.

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