Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter

Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG

Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl , 01.02.2023

Zusammenfassungen

Die Entstehung des Sammelbandes geht auf die Tagung „Future Learning User Experience Days 2021“ (kurz: FluxDays) zurück, die im Juni 2021 an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd in Zusammenarbeit mit der AG Medien und Digitalisierung der Gesellschaft für Didaktik des Sachunterrichts (GDSU), dem Grundschulverband Baden-Württemberg und dem Landesmedienzentrum Baden-Württemberg stattfand. Der Fokus der Tagung lag auf vier thematischen Bereichen der Digitalen Grundbildung:

Grundsatzfragen: Ziel- und Begründungsdiskurse
Gelingensbedingungen: Umsetzungs-, Konzeptions- und Konsequenzdiskurse
Praxisorientierte Ansätze allseitiger Bildung: praktische Umsetzung in der Schulpraxis mit Fokus auf Potenziale und Herausforderungen
Digitale Grundbildung und Sachunterricht: Herausforderungen und Möglichkeiten für die Welterschließung von Grundschüler:innen durch die zunehmende Digitalisierung

Von Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl im Buch Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter (2023)

Durch Digitalisierung und Digitalität entstehen neue Fragestellungen für die formale und non-formale Bildung. Insbesondere die Professionalisierung von Lehrkräften und Fachpersonal steht durch die Dynamik der technologischen und kulturellen Entwicklungen vor weitreichenden Herausforderungen. Der vorliegende Band beschäftigt sich mit der Frage der Professionalisierung von Grundschullehrkräften und pädagogischen Fachkräften für eine Digitale Bildung im Grundschulalter und ist auf der Grundlage des BMBF-Projekts Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung – Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen in der Professionalisierung von pädagogischen Akteur:innen für Kinder im Grundschulalter, P³DiG, entstanden. Im ersten Teil des Sammelbandes werden Grundlagen der Professionalisierung für eine Digitale Grundbildung dargelegt. Im zweiten Teil werden die Ergebnisse des Projekts präsentiert. Dabei werden sowohl Professionalisierungsmodelle für eine Digitale Grundbildung als auch die Ergebnisse der im Projekt durchgeführten empirischen Untersuchungen zur Digitalen Grundbildung im Grundschulalter vorgestellt. Der Band kann damit als Grundlage für die Ausarbeitung von Professionalisierungskonzepten in Hochschulen, Seminaren und Weiterbildungseinrichtungen dienen und liefert Impulse für die weitere wissenschaftliche Auseinandersetzung.

Von Klappentext im Buch Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter (2023)

Kapitel

Die inhaltliche Ausgestaltung schulischer Medienkonzepte als Gelingensbedingung digitalisierungsbezogener Schulentwicklungsprozesse (Johanna Schulze, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann)
Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung - ein Blick auf Gelingensbedingungen entlang der Lehrer:innenbildungskette (Seite 31 - 47) (Mandy Schiefner-Rohs)
Professionalisierung für das Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung - Projekteinführung und -überblick zum BMBF-Projekt „Grundsatzfragen und Gelingensbedingungen in der Professionalisierung von pädagogischen Akteur:innen für Kinder im Grundschulalter“ (P3DiG) (Seite 77 - 112) (Thomas Irion, Rudolf Kammerl, Traugott Böttinger, Niels Brüggen, Andreas Dertinger, Sabine Martschinke, Marlen Niederberger, Senta Pfaff-Rüdiger, Melanie Stephan, Mareike Thumel, Carina Ziegler)

Dieses Buch erwähnt ...

Personen
KB IB clear

Stefan Aufenanger , Ralf Biermann , Sigrid Blömeke , Wilfried Bos , Torsten Brinda , Niels Brüggen , BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung , Marcel Capparozza , Rhonda Christensen , Katie Clinton , Andreas Dengel , Ira Diethelm , Beat Döbeli Honegger , Kerstin Drossel , Martin Ebner , Birgit Eickelmann , Wolfgang Einsiedler , Manuela Endberg , Ola Erstad , Gesellschaft für Fachdidaktik , Timm C. Feld , Frank Fischer , Vera Freundl , Steffen Friedrich , Burkhard Fuhs , Julia Gerick , Frank Goldhammer , Margarete Götz , Silke Grafe , Elisabeth Grewenig , Friederike von Gross , Deutscher Grundschulverband , Moritz Harder , Andreas Hartinger , John Hattie , Friederike Heinzel , Melanie Heldt , Heinz Hengst , Bardo Herzig , Sandra Hofhues , Andreas Hohenstein , Kai-Uwe Hugger , Johannes Huwer , Peter Imort , Thomas Irion , Gabriele Irle , Henry Jenkins , Thorsten Junge , Joachim Kahlert , Rudolf Kammerl , Thomas Knaus , Gerald Knezek , Olaf Köller , Sven Kommer , Christine Kopf , Kultusministerkonferenz , Sebastian Kuntze , Amelie Labusch , Kwok-Wing Lai , Philipp Lergetporer , Rainer Leschke , Ramona Lorenz , Alexander Martin , Corinna Massek , Kerstin Mayrberger , Petra Missomelius , Julia Murböck , Kristin Narr , Horst Niesyto , Fritz Oser , Jörg Ostertag , Markus Peschel , Ravi Purushotma , Alexander Renkl , Juliane Richter , Alice J. Robison , Carina Ruber , Christiane Rust , Michael Sailer , Uwe Sander , Uwe Sandfuchs , Steffen Schaal , Heike Schaumburg , Katharina Scheiter , Mandy Schiefner , Daniela Schmeinck , Sandra Schön , Renate Schulz-Zander , Knut Schwippert , Christoph Selter , Martin Senkbeil , Werner Sesink , PPP SiN , Kristin Taust , Mareike Thumel , Christoph Thyssen , Friederike Tilemann , Gerhard Tulodziecki , Jan Vahrenhold , Joke Voogt , Andreas Weich , Margaret Weigel , Heike Wendt , Katharina Werner , Karl Wilbers , Ludger Wößmann , Larissa Zierow

Begriffe
KB IB clear

Bildung education (Bildung) , Bildungspolitik education politics ,

germany , DigComp , DigComp 2.0 , digital divide digital divide ,

Digitalisierung , Digitalität , Elternarbeit , EU Kids Online ,

Frankfurt-Dreieck ,

Gesellschaft

society , Informatik computer science ,

Innovation

innovation ,

Kinder

children , Kompetenz competence ,

LehrerIn

teacher ,

Lernen

learning , Medienbildung , Medienkompetenz/media literacy media literacy , Medienpädagogik , Pädagogik / Erziehungswissenschaft ,

Politik

politics ,

Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)

primary school ,

Schule

school ,

Schulschliessung aufgrund Corona-Pandemie , soziales Kapital ,

Unterricht ,

Wikipedia ,

Wissenschaft

science

Bücher

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 13/1	4, 3, 3, 8, 13, 2, 1, 7, 2, 7, 5, 4	19	58	4	1170
2000	Medienpädagogische Kompetenz (Sigrid Blömeke)	3, 9, 3, 9, 14, 7, 2, 8, 3, 10, 7, 7	78	13	7	856
2001	Medien machen Schule (Bardo Herzig)	5, 9, 2, 7, 7, 1, 1, 6, 4, 6, 4, 5	45	16	5	1616
2002	Handbuch E-Learning (Andreas Hohenstein, Karl Wilbers)	3, 12, 22, 8, 4, 2, 3, 19, 2, 12, 15, 14	188	434	14	14233
2006	Digitale Medien in der Schule (Bardo Herzig, Silke Grafe)	4, 3, 10, 16, 1, 1, 2, 7, 3, 5, 7, 4	28	26	4	531
2006	Jahrbuch Medienpädagogik 6 (Werner Sesink, Michael Kerres, Heinz Moser)	7, 3, 7, 13, 4, 1, 5, 10, 3, 9, 7, 10	91	72	10	825
2006	Confronting the Challenges of Participatory Culture (Henry Jenkins, Katie Clinton, Ravi Purushotma, Alice J. Robison, Margaret Weigel)	3, 9, 15, 6, 1, 2, 2, 6, 3, 9, 6, 3	78	33	3	2025
2008	Pädagogische Medientheorie (Johannes Fromme, Werner Sesink)	2, 6, 2, 6, 8, 2, 3, 9, 3, 6, 7, 3	54	18	3	641
2008	Handbuch Medienpädagogik (Uwe Sander, Friederike von Gross, Kai-Uwe Hugger)	3, 10, 30, 3, 1, 1, 3, 18, 2, 11, 9, 5	98	663	5	969
2009	Visible Learning (John Hattie)	10, 10, 21, 6, 3, 4, 2, 23, 8, 12, 14, 15	200	56	15	1770
2011	Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell)	5, 7, 17, 3, 1, 1, 4, 11, 3, 11, 6, 6	134	315	6	1681
2011	Digitale Medien in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung (Dominik Petko, Beat Döbeli Honegger)	5, 11, 21, 5, 3, 3, 7, 15, 5, 13, 21, 9	41	192	9	2191
2012	TIMSS 2011 (Wilfried Bos, Heike Wendt, Olaf Köller, Christoph Selter)	3, 5, 6, 5, 16, 3, 1, 6, 2, 4, 5, 2	15	6	2	435
2013	Handbuch Kinder und Medien (Angela Tillmann, Sandra Fleischer, Kai-Uwe Hugger)	1, 9, 21, 1, 1, 1, 3, 9, 5, 6, 8, 7	67	235	7	1128
2014	Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (Peter Imort, Horst Niesyto)	5, 4, 6, 9, 15, 1, 3, 7, 2, 8, 1, 4	43	17	4	693
2014	Handbuch Grundschulpädagogik und Grundschuldidaktik (Wolfgang Einsiedler, Margarete Götz, Andreas Hartinger, Friederike Heinzel, Joachim Kahlert, Uwe Sandfuchs)	3, 7, 13, 4, 2, 1, 4, 8, 6, 5, 6, 7	17	268	7	1120
2014	Grundschule in der digitalen Gesellschaft (Birgit Eickelmann, Ramona Lorenz, Mario Vennemann, Julia Gerick, Wilfried Bos)	3, 4, 6, 15, 3, 1, 6, 8, 2, 10, 8, 4	37	113	4	867
2014	Medienbildung entlang der Bildungskette (Birgit Eickelmann, Stefan Aufenanger, Bardo Herzig)	3, 5, 5, 10, 1, 2, 2, 5, 3, 5, 2, 3	17	14	3	1287
2014	ICILS 2013 (Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt)	7, 5, 3, 7, 31, 4, 7, 18, 4, 8, 9, 5	195	106	5	1162
2016	Neue Medien in der Grundschule 2.0 (Markus Peschel, Thomas Irion)	4, 7, 12, 4, 1, 1, 4, 7, 6, 6, 4, 4	33	27	4	588
2016	Making-Aktivitäten mit Kindern und Jugendlichen (Sandra Schön, Martin Ebner, Kristin Narr)	8, 4, 6, 7, 10, 4, 3, 12, 4, 9, 7, 6	8	52	6	797
2016	Mehr als 0 und 1 (Beat Döbeli Honegger)	29, 38, 63, 26, 26, 26, 46, 67, 47, 33, 39, 41	216	731	41	6037
2016	Bildungsoffensive für die digitale Wissensgesellschaft (BMBF Bundesministerium für Bildung und Forschung)	7, 4, 5, 12, 4, 1, 2, 7, 1, 2, 4, 8	19	38	8	461
2016	Schule digital - der Länderindikator 2016 (Wilfried Bos, Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann, Rudolf Kammerl, Stefan Welling)	2, 3, 8, 17, 3, 1, 4, 6, 3, 9, 5, 3	22	77	3	872
2017	Spannungsfelder und blinde Flecken (Sven Kommer, Thorsten Junge, Christiane Rust)	4, 3, 6, 24, 7, 2, 3, 9, 2, 9, 8, 4	33	274	4	465
2017	Digitale Bildung an bayerischen Schulen (Michael Sailer, Julia Murböck, Frank Fischer)	6, 3, 3, 4, 13, 4, 1, 5, 3, 2, 5, 2	3	10	2	423
2018	Digitalisierung und Bildung (Silke Ladel, Julia Knopf, Armin Weinberger)	6, 3, 6, 15, 4, 1, 4, 12, 3, 4, 7, 4	38	125	4	821
2018	Second Handbook of Information Technology in Primary and Secondary Education (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai)	2, 6, 24, 6, 4, 1, 4, 16, 2, 8, 11, 6	46	600	6	545
2018	Digitale Bildung (Jasmin Bastian, Tobias Feldhoff, Marius Harring, Klaus Rummler)	7, 5, 9, 20, 4, 1, 4, 10, 2, 8, 7, 2	13	122	2	799
2018	Digitale Bildung versus Informatikunterricht?	4, 7, 8, 18, 4, 1, 4, 9, 4, 7, 15, 11	25	150	11	767
2018	Medienpädagogik und Didaktik der Informatik	3, 6, 26, 3, 2, 1, 3, 14, 2, 12, 9, 5	13	107	5	575
2019	Digitalisierung – Nicht nur irgendwas mit Medien	3, 3, 7, 19, 7, 1, 2, 6, 5, 5, 9, 2	2	295	2	253
2019	Bildung und Digitalisierung	7, 4, 24, 9, 2, 5, 2, 8, 2, 4, 8, 5	24	113	5	437
2019	Lernen mit Bildungstechnologien (Helmut M. Niegemann, Armin Weinberger)	7, 2, 7, 20, 2, 2, 2, 9, 3, 11, 8, 5	22	348	5	775
2019	Informatik für alle (Arno Pasternak)	4, 2, 11, 38, 6, 1, 2, 17, 4, 9, 8, 5	85	530	5	738
2019	ICILS 2018 #Deutschland (Birgit Eickelmann, Wilfried Bos, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Jan Vahrenhold)	2, 11, 19, 2, 3, 1, 3, 11, 4, 8, 7, 4	140	177	4	557
2019	ICILS 2018 #NRW (Birgit Eickelmann, Corinna Massek, Amelie Labusch)	4, 2, 4, 5, 8, 4, 2, 6, 2, 2, 1, 3	5	2	3	282
2020	Bewegungen (Isabell van Ackeren, Jens Brauhardt, Helmut Bremer, Fabian Kessl, Hans Christoph Koller, Nicolle Pfaff, Caroline Rotter, Dominique Klein, Ulrich Salaschek)	4, 2, 6, 13, 4, 2, 2, 13, 3, 8, 8, 4	9	67	4	394
2020	Die Tafel muss raus!? (von Dieter Smolka, Jutta Sengpiel)	5, 2, 2, 7, 10, 5, 1, 6, 3, 5, 4, 1	2	39	1	344
2020	Digital?! (Martin Rothland, Simone Herrlinger)	4, 2, 9, 17, 3, 1, 1, 8, 1, 5, 5, 2	23	91	2	232
2020	Digitale Bildung im Grundschulalter (Mareike Thumel, Rudolf Kammerl, Thomas Irion)	5, 2, 9, 21, 8, 1, 1, 8, 2, 5, 6, 2	22	71	2	362
2020	Bildung im digitalen Wandel	2, 5, 16, 5, 2, 1, 3, 4, 2, 1, 6, 4	24	123	4	331
2022	Digitalisierung in der Grundschule (Michael Haider, Daniela Schmeinck)	1, 6, 25, 7, 1, 1, 2, 6, 3, 3, 6, 2	16	161	2	248
2023	Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter (Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl)	7, 5, 25, 8, 3, 2, 1, 10, 2, 8, 5, 3	10	119	3	167

Texte

Jahr	Titel	Abrufe	IB	OB	KB	LB
	Entwicklung von Organisationen als organisationspädagogische Gestaltungsaufgabe (Timm C. Feld)	3, 2, 4, 5, 4, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 1	1	8	1	447
2002	Standards in der Lehrerbildung (Fritz Oser)		17	3	0	0
2002	Schule im Netz (PPP SiN)	2, 2, 1, 8, 9, 3, 1, 2, 2, 1, 1, 4	1	8	4	287
2006	Medienpädagogische Ausbildung und Professionalisierung (Kai-Uwe Hugger)	1, 3, 1, 2, 4, 6, 3, 3, 2, 2, 4, 3	4	3	3	222
2006	Empirische Forschung zu neuen Medien in Schule und Lehrerausbildung (Sigrid Blömeke)	4, 3, 3, 7, 4, 1, 3, 2, 2, 2, 2, 4	4	2	4	290
2008	Bildungstheorie und Medienpädagogik (Werner Sesink)	4, 2, 4, 6, 8, 4, 2, 6, 1, 1, 1, 2	13	2	2	343
2011	Der mediale Habitus von (angehenden) LehrerInnen (Sven Kommer, Ralf Biermann)	3, 5, 15, 5, 1, 1, 3, 9, 2, 4, 8, 3	20	26	3	823
2011	Medienpädagogische Kompetenz und Standards in der Lehrerbildung (Gerhard Tulodziecki)	6, 1, 10, 7, 3, 1, 2, 11, 4, 4, 7, 6	18	9	6	524
2011	Verankerung von medienpädagogischer Kompetenz in der universitären Lehrerbildung (Mandy Schiefner)	5, 5, 3, 4, 6, 3, 1, 5, 2, 3, 3, 3	9	10	3	428
2011	Medienpädagogik in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung in Deutschland (Rudolf Kammerl, Kerstin Mayrberger)	5, 4, 10, 5, 1, 1, 2, 7, 3, 4, 5, 3	7	7	3	754
2012	Medienbildung in der Schule (Kultusministerkonferenz)	3, 8, 12, 2, 1, 1, 2, 6, 2, 3, 6, 3	56	23	3	744
2014	Kinderwelten im Wandel (Heinz Hengst)	4, 2, 7, 8, 5, 1, 1, 6, 1, 3, 2, 2	3	4	2	247
2014	Medien in der mittleren Kindheit (Burkhard Fuhs)	2, 3, 4, 2, 8, 9, 2, 1, 2, 2, 2, 4	2	1	4	157
2014	Grundbildung Medien in pädagogischen Studiengängen (Horst Niesyto, Peter Imort)		18	0	0	0
2014	Medienpädagogik in der Lehrerbildung (Rudolf Kammerl, Kerstin Mayrberger)		5	0	0	0
2014	Zur Rolle der Schulleitung bei der Integration digitaler Medien in Grundschulen (Julia Gerick, Kerstin Drossel, Birgit Eickelmann)	5, 3, 7, 10, 1, 1, 2, 4, 1, 1, 4, 1	7	9	1	498
2016	Digitale Medienbildung in der Grundschule (Thomas Irion)	4, 3, 9, 14, 2, 1, 4, 6, 4, 2, 3, 1	13	14	1	426
2016	Unterrichtliche Nutzung digitaler Medien von Lehrkräften der Sekundarstufe I in Deutschland und im Bundesländervergleich (Ramona Lorenz, Manuela Endberg, Birgit Eickelmann)	3, 5, 1, 5, 6, 6, 4, 4, 2, 2, 4, 1	7	12	1	430
2017	Lehren und Lernen mit digitalen Medien (Birgit Eickelmann, Julia Gerick)		31	3	2	2
2018	Lehrerbildung in der digitalen Welt (Bardo Herzig, Alexander Martin)	5, 10, 10, 7, 4, 1, 4, 5, 1, 3, 6, 2	19	22	2	449
2018	Didaktische Potenziale digitaler Medien (Thomas Irion, Katharina Scheiter)	5, 3, 5, 9, 2, 1, 2, 7, 3, 1, 6, 1	11	12	1	352
2018	Developing an Understanding of the Impact of Digital Technologies on Teaching and Learning in an Ever-Changing Landscape (Joke Voogt, Gerald Knezek, Rhonda Christensen, Kwok-Wing Lai)	3, 4, 6, 9, 2, 1, 1, 4, 5, 2, 5, 4	2	10	4	246
2018	The Twenty-First Century Curriculum: Issues and Challenges (Ola Erstad, Joke Voogt)	4, 5, 4, 6, 10, 4, 2, 5, 3, 3, 3, 2	3	15	2	187
2018	Fachliche Bildung in der digitalen Welt (Gesellschaft für Fachdidaktik)	1, 2, 2, 3, 6, 9, 3, 1, 2, 3, 4, 3	18	11	3	199
2018	Zurück in die Zukunft (Mandy Schiefner, Sandra Hofhues)	2, 5, 8, 18, 1, 1, 2, 5, 1, 2, 7, 2	7	28	2	352
2018	Wozu digitale Medien in der Grundschule? (Thomas Irion)	2, 5, 8, 7, 2, 4, 1, 8, 4, 3, 4, 4	15	25	4	594
2018	Bildung in der digitalen Welt (Steffen Friedrich)	5, 5, 2, 7, 15, 2, 1, 3, 2, 1, 4, 4	16	22	4	419
2018	Kinder Lernen Zukunft (Deutscher Grundschulverband)	1, 3, 2, 5, 14, 8, 1, 4, 1, 1, 9, 8	4	8	8	381
2018	Digitale Bildung: ein interdisziplinäres Verständnis zwischen Medienpädagogik und Informatik (Andreas Dengel)	6, 5, 6, 15, 1, 1, 3, 10, 2, 7, 5, 2	3	16	2	457
2019	Medienkonzepte als Herzstück (Melanie Heldt, Ramona Lorenz)	1, 1, 3, 2, 6, 8, 1, 3, 2, 2, 1, 5	2	6	5	188
2019	Von TPaCK zu DPaCK (Johannes Huwer, Thomas Irion, Sebastian Kuntze, Steffen Schaal, Christoph Thyssen)	6, 5, 10, 7, 2, 2, 2, 12, 6, 6, 9, 3	20	20	3	288
2019	Bildung der Jugend für den digitalen Wandel (Niels Brüggen)	3, 3, 8, 8, 2, 1, 2, 6, 3, 3, 5, 2	1	11	2	357
2019	Multimediales Lernen: Lehren und Lernen mit Texten und Bildern (Katharina Scheiter, Juliane Richter, Alexander Renkl)	4, 5, 5, 9, 4, 2, 1, 5, 3, 3, 5, 2	2	4	2	272
2019	Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt (Torsten Brinda, Niels Brüggen, Ira Diethelm, Thomas Knaus, Sven Kommer, Christine Kopf, Petra Missomelius, Rainer Leschke, Friederike Tilemann, Andreas Weich)	1, 12, 13, 3, 1, 1, 5, 14, 6, 3, 7, 6	34	9	6	467
2020	Lehrer*innenbildung und Digitalisierung (Birgit Eickelmann, Kerstin Drossel)	4, 5, 10, 16, 4, 1, 2, 5, 1, 6, 4, 5	8	40	5	412
2020	Fit fürs Klassenzimmer 4.0 (Mandy Schiefner)		2	0	0	0
2020	Lehrerprofessionalisierung für Medienbildung und Digitale Bildung in der Grundschule (Thomas Irion, Carina Ruber, Kristin Taust, Jörg Ostertag)		4	4	0	0
2020	Bildung in der Coronakrise (Ludger Wößmann, Vera Freundl, Elisabeth Grewenig, Philipp Lergetporer, Katharina Werner, Larissa Zierow)	3, 6, 5, 1, 6, 7, 2, 1, 4, 2, 6, 2	3	17	2	246
2020	Digitale Grundbildung in der Grundschule (Thomas Irion)	4, 3, 7, 14, 1, 2, 1, 5, 1, 3, 5, 3	6	37	3	170
2020	Lehrerausbildende als Akteure für die Digitalisierung in der Lehrerbildung (Marcel Capparozza, Gabriele Irle)	3, 4, 6, 13, 4, 1, 3, 6, 2, 1, 6, 1	6	11	1	267
2021	Lehren und Lernen in der digitalen Welt (Kultusministerkonferenz)	3, 10, 19, 5, 1, 3, 1, 12, 1, 12, 20, 15	72	44	15	300
2022	Digitalisierung im Sachunterricht der Grundschule (Daniela Schmeinck)	5, 9, 7, 6, 1, 1, 2, 4, 2, 2, 6, 1	3	26	1	182
2022	Online-Risiken und -Chancen (Moritz Harder)	3, 7, 1, 9, 9, 6, 1, 5, 3, 2, 5, 1	2	35	1	158
2023	Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung (Mandy Schiefner-Rohs)	8, 6, 6, 8, 15, 3, 1, 8, 2, 2, 5, 3	4	27	3	111

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Nicht erwähnte Begriffe

Anwendungsorientierte Perspektive, Computer, Curriculum / Lehrplan, Daten, DigComp 1.0, DigCompEdu, distance learning / Fernunterricht, Eltern, Gesellschaftlich-kulturelle Perspektive, Informatik-Didaktik, Informatik-Unterricht (Fachinformatik), Internet, Lehrplan 21, Schweiz, Technologische Perspektive, Zukunft

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Zeitleiste

10 Erwähnungen

Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter - Ergebnisse des Forschungsprojekts P³DiG (Thomas Irion, Traugott Böttinger, Rudolf Kammerl) (2023)
- Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung - ein Blick auf Gelingensbedingungen entlang der Lehrer:innenbildungskette (Mandy Schiefner-Rohs)
Handeln im Feld der Medien- und informatischen Bildung - Eine explorative Interviewstudie mit Bildungspraktiker*innen über deren teilformalisierte Aktivitäten mit Kindern im mittleren Kindesalter (Mareike Thumel) (2023)
Medienkompetenz messen (Julian Ernst, Christian Seyferth-Zapf, Judit Martinez Moreno, Klaus Rummler) (2024)
- Das computerbezogene Selbstkonzept als Indikator berufsspezifischer computer- und informationsbezogener Einstellungen und Kompetenzen angehender Grundschullehrkräfte (Lisa-Marie Winkler, Leena Bröll)
Spannungsfeld der digitalen Kompetenz - MedienPädagogik Heft 58 (2024)
- Optimierung der Lehrkräftefort- und -weiterbildung - Erwartungen, Erfahrungen und Bedürfnisse im Fokus: Herausforderungen und Anreize für die Integration digitaler Kompetenzen in die Lehrpraxis (Cindy Bärnreuther)
Gestaltungsprinzipien für den Erwerb von TPACK in der Lehrkräftebildung (Danny Dignaß) (2024)
Navigator Bildung Digitalisierung - Konzeptionierung und Orientierung zum Stand der digitalen Transformation im schulischen Bildungsbereich in Deutschland (Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Uta Hauck-Thum, Kai Maaz) (2024)
Jahrbuch Medienpädagogik 21 (Claudia de Witt, Sandra Hofhues, Mandy Schiefner, Valentin Dander, Nina Grünberger) (2024)
- Praxeologisch-wissenssoziologische Perspektiven auf die medienpädagogische Professionalität (Andreas Dertinger)
- Perspektiven von schulischen Akteur:innen für die Gestaltung Digitaler Bildung im Grundschulalter (Cindy Bärnreuther, Andreas Dertinger, Rudolf Kammerl)

Co-zitierte Bücher

Self-efficacy

The exercicse of control

(Albert Bandura) (1998)

Entwicklungspsychologie des Kindes- und Jugendalters

(Arnold Lohaus, Marc Vierhaus, Asja Maass) (2010) local

Medienpädagogische Kompetenz

Theoretische und empirische Fundierung eines zentralen Elements der Lehrerausbildung

(Sigrid Blömeke) (2000) local

ICILS 2013

Computer- und informationsbezogene Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern in der 8. Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich

(Wilfried Bos, Birgit Eickelmann, Julia Gerick, Frank Goldhammer, Heike Schaumburg, Knut Schwippert, Martin Senkbeil, Renate Schulz-Zander, Heike Wendt) (2014) local

Digitalisierung in der schulischen Bildung

Chancen und Herausforderungen

(Nele McElvany, Franziska Schwabe, Wilfried Bos, Heinz Günter Holtappels) (2018)

Monitor Digitale Bildung

Die Hochschulen im digitalen Zeitalter

(Ulrich Schmid, Lutz Goertz, Sabine Radomski, Sabrina Thom, Julia Behrens) (2017) local

Überzeugungen von Lehrpersonen zu digitalen Medien

Eine qualitative Untersuchung zu Entstehung, Bedingungsfaktoren und typenspezifischen Entwicklungsverläufen

(Daniela Knüsel) (2020) local

Bildung, Schule, Digitalisierung

(Kai Kaspar, Michael Becker-Mrotzek, Sandra Hofhues, Johannes König, Daniela Schmeinck) (2020) local

Digitalität und Selbst

(Heidrun Allert, Michael Asmussen, Christoph Richter) (2017)

Volltext dieses Dokuments

	Die inhaltliche Ausgestaltung schulischer Medienkonzepte als Gelingensbedingung digitalisierungsbezogener Schulentwicklungsprozesse: Artikel als Volltext (: , 683 kByte)
	Digitalisierung (in) der Lehrer:innenbildung: Kapitel als Volltext (: , 323 kByte)
	Professionalisierung für das Primat des Pädagogischen in der Digitalen Grundbildung: Kapitel als Volltext (: , 355 kByte)
	Professionalisierung für Digitale Bildung im Grundschulalter: Gesamtes Buch als Volltext (: , 3665 kByte; : )

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Beat und dieses Buch

Beat hat dieses Buch während seiner Zeit am Institut für Medien und Schule (IMS) ins Biblionetz aufgenommen. Beat besitzt kein physisches, aber ein digitales Exemplar. Eine digitale Version ist auf dem Internet verfügbar (s.o.). Aufgrund der vielen Verknüpfungen im Biblionetz scheint er sich intensiver damit befasst zu haben.

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