Beats Biblionetz - Personen: Thomas Irion

Neue Medien in der Grundschule 2.0

Grundlagen - Konzepte - Perspektiven

(Markus Peschel, Thomas Irion) (2016)

Digitale Bildung im Grundschulalter

Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen

(Mareike Thumel, Rudolf Kammerl, Thomas Irion) (2020) local

Jahr	Abrufe	Text	Texttyp
2010		Interaktive Whiteboards: Was sollten Lehrkräfte wissen und können? - Ansätze für Lehrerfortbildungen zur Förderung technischer und didaktischer Kompetenzen erschienen in Interaktive Whiteboards (Seite 16 - 20)	Journal-Artikel
2011	2, 8, 7, 11, 20, 6, 3, 13, 5, 14, 14, 10	Interaktive Whiteboards im Grundschulunterricht - Didaktische Herausforderungen für die Nutzung digitaler Tafeln bei der Gestaltung von Lernumgebungen in der Primarstufe erschienen in Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Seite 175 - 196)	Kapitel
2018	2, 5, 4, 3, 2, 7, 2, 8, 2, 6, 4, 7	Didaktische Potenziale digitaler Medien - Der Einsatz digitaler Technologien aus grundschul- und mediendidaktischer Sicht (Thomas Irion, Katharina Scheiter) erschienen in Grundschule aktuell (2018) 142, S. 8-11	Zeitschriftenartikel
2018	1, 4, 3, 4, 3, 2, 9, 6, 5, 14, 13, 12	Grundschulbildung in der digitalen Welt (Thomas Irion, Carina Ruber, Maja Schneider) erschienen in Digitalisierung und Bildung (Seite 39 - 57)	Kapitel
2018	7, 16, 16, 21, 21, 15, 18, 16, 9, 15, 14, 18	Wozu digitale Medien in der Grundschule? - Sollte das Thema Digitalisierung in Grundschulen tabuisiert werden?	Zeitschriftenartikel

Interaktive Whiteboards

Ein Interaktives Whiteboard (IWB) ist eine elektronische Tafel, die über einen Computer mit einem Beamer verbunden wird. Auf einem IWB kann wie an einer Tafel gearbeitet werden. Allerdings werden die Inhalte nicht mechanisch mit Kreide oder Farbstiften auf die Tafel geschrieben, sondern es wird lediglich das vom Beamer projizierte Bild bearbeitet. Alle Bearbeitungen werden synchron drahtlos oder kabelgebunden auf den Computer und von diesem über einen Beamer wieder auf das IWB übertragen, sodass der Eindruck entsteht, man würde mit realen Bildern und Texten arbeiten.
von Thomas Irionim Buch Jahrbuch Medienpädagogik 9 (2011) im Text Interaktive Whiteboards im Grundschulunterricht

Von Thomas Irion gibt es im Biblionetz Bemerkungen zu:

Texte KB IB clear	Didaktische Potenziale digitaler Medien, Grundschulbildung in der digitalen Welt, Interaktive Whiteboards im Grundschulunterricht, Wozu digitale Medien in der Grundschule?
Fragen KB IB clear	Führen interaktive Whiteboards zu vermehrtem Frontalunterricht?

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Markus Peschel, Carina Ruber, Katharina Scheiter, Maja Schneider

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Begriffswolke
APH KB IB clear

Allgemeinbildung general education, Bildung education (Bildung), Bildungspolitik education politics, Computer computer, Deutschland germany, Digitalisierung, Elternarbeit, Gesellschaft society, Information information, Informationskompetenz information literacy, informatische Bildung, Interaktive Whiteboards interactive whiteboard, Internet internet, Kinder children, Kompetenz competence, Kulturtechnik, LehrerIn teacher, Lernen learning, Lernumgebung, Medien media, Medienbildung, Multimedia multimedia, Pädagogik / Erziehungswissenschaft, Politik politics, Primarschule (1-6) / Grundschule (1-4)primary school, Schreiben writing, Schulbuch schoolbook, Schule school, Selbstwirksamkeit self efficacy, Sozialisation, Tablet Tablet, Tablets in education Tablets in education, Unterricht, Wissenschaft science, Zukunft future,

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Jahrbuch Medienpädagogik 9 (Renate Schulz-Zander, Birgit Eickelmann, Heinz Moser, Horst Niesyto, Petra Grell) (2011)
- 9. Interaktive Whiteboards im Grundschulunterricht - Didaktische Herausforderungen für die Nutzung digitaler Tafeln bei der Gestaltung von Lernumgebungen in der Primarstufe (Thomas Irion)
Neue Medien in der Grundschule 2.0 - Grundlagen - Konzepte - Perspektiven (Markus Peschel, Thomas Irion) (2016)
- Digitale Medienbildung in der Grundschule - Primarstufenspezifische und medienpädagogische Anforderungen (Thomas Irion)
Grundschulunterricht Sachunterricht 02-2017 - Digitale Medien (2017)
Regula: erste Schritte ins Programmieren - Grundlagen der Informationstechnik spielerisch lehren und lernen (Armin Ruch) (2018)
Digitalisierung und Bildung (Silke Ladel, Julia Knopf, Armin Weinberger) (2018)
- 3. Grundschulbildung in der digitalen Welt (Thomas Irion, Carina Ruber, Maja Schneider)
Digitale Bildung - Medienbezogene Bildungskonzepte für die «nächste Gesellschaft» (Jasmin Bastian, Tobias Feldhoff, Marius Harring, Klaus Rummler) (2018)
- Notwendigkeit der Integration elementarinformatischer Lerneinheiten in den Vor- und Grundschulunterricht (Ute Schmid, Anja Gärtig-Daugs)
Wozu digitale Medien in der Grundschule? - Sollte das Thema Digitalisierung in Grundschulen tabuisiert werden? (Thomas Irion) (2018)
Faktencheck Grundschule Mai 2018 - Populäre Vorurteile und ihre Widerlegung (Deutscher Grundschulverband) (2018)
- Vorurteil: «Mehr digitale Medien machen die Grundschule besser – oder die Kinder dumm?»
Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht? - Fachdidaktische Überlegungen und Implikationen (Philipp Straube, Martin Brämer, Hilde Köster, Ralf Romeike) (2018)
Digitale Medien in der Grundschullehrerbildung - Erfahrungen aus dem Projekt dileg-SL (Thorsten Junge, Horst Niesyto) (2019)
- Digitales Lernen Grundschule - Ausgangsüberlegungen, Ziele und Strukturen des Entwicklungsprojekts dileg-SL (Horst Niesyto)
- Vom Storyboard zum eigenen Film - Schul- und Hochschulpädagogische Erfahrungen aus dem Teilprojekt "Intermediales Geschichtenverstehen und Digital Storytelling" (Jan M. Boelmann, Lisa König, Robert Rymeš)
Digitales Lernen Grundschule - Konzepte (2020)
Nachhaltige Digitalisierung - eine noch zu bewältigende Zukunftsaufgabe (Michael von Hauff, Armin Reller) (2020)
- Digitalisierung im Kontext von Bildung für eine nachhaltige Entwicklung (Ute Stoltenberg, Gerd Michelsen)
Eine digitale Perspektive für den Sachunterricht - ein Vorschlag zur Diskussion (Martin Brämer, Philipp Straube, Hilde Köster, Ralf Romeike) (2020)

	Interaktive Whiteboards im Grundschulunterricht. Didaktische Herausforderungen für die Nutzung digitaler Tafeln bei der Gestaltung von Lernumgebungen in der Primarstufe: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 373 kByte; : 2020-08-28)
	Digitale Bildung im Grundschulalter: Gesamtes Buch als Volltext (: , 5997 kByte)
	Wozu digitale Medien in der Grundschule?: Artikel als Volltext (: , 238 kByte; : 2020-08-28)
	Grundschulbildung in der digitalen Welt: Artikel als Volltext bei Springerlink (: , 480 kByte; : )
	Digitale Medienbildung in der Grundschule: Artikel als Volltext (: , 223 kByte; : )
	Didaktische Potenziale digitaler Medien: Artikel als Volltext (: , 310 kByte; : )